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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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一“課”驚人——基于工作情境的課程開(kāi)發(fā)

1 支撐組織戰(zhàn)略:當(dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)希望培訓(xùn)部門針對(duì)戰(zhàn)略發(fā)展和組織變革出現(xiàn)的問(wèn)題提供培訓(xùn)支持時(shí),設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)有針對(duì)性的培訓(xùn)課程; 2 解決業(yè)務(wù)問(wèn)題:根據(jù)公司戰(zhàn)略或者當(dāng)下業(yè)務(wù)難點(diǎn),沉淀和開(kāi)發(fā)出可快速?gòu)?fù)制、推廣的內(nèi)部課程 3 萃取組織經(jīng)驗(yàn):幫助業(yè)務(wù)骨干快速梳理過(guò)往的豐富經(jīng)驗(yàn)并形成組織智慧,進(jìn)行沉淀和輸出; 4 開(kāi)發(fā)內(nèi)部課程:開(kāi)發(fā)出一批接地氣、見(jiàn)效果的內(nèi)部最佳實(shí)踐課程 5 實(shí)現(xiàn)人課合一:好課程有人講,培養(yǎng)一批能夠會(huì)萃取、會(huì)開(kāi)發(fā)、會(huì)授課的內(nèi)部專家

授課對(duì)象:業(yè)務(wù)骨干和基層管理者;兼職內(nèi)訓(xùn)師;企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理

講師:崔艷蘋

內(nèi)容為王——高效組織經(jīng)驗(yàn)萃取

1 一套萃取方法:學(xué)員系統(tǒng)化掌握組織經(jīng)驗(yàn)的萃取方法,有助于后續(xù)幫助部門及團(tuán)隊(duì)完成萃取沉淀; 2一套開(kāi)發(fā)成果:2天,開(kāi)發(fā)出6~8組接地氣、見(jiàn)效果的內(nèi)部最佳實(shí)踐成果 3一批專家講師:培養(yǎng)一批擁有組織經(jīng)驗(yàn)萃取方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家講師;

授課對(duì)象:業(yè)務(wù)骨干、中基層管理者、企業(yè)內(nèi)部專兼職培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理

講師:崔艷蘋

超級(jí)演說(shuō)家—選手輔導(dǎo)

1-團(tuán)隊(duì)形式: 團(tuán)隊(duì)成員有相似的演講任務(wù)和統(tǒng)一的演講目標(biāo),更合適以團(tuán)隊(duì)的方式展開(kāi)輔導(dǎo)。比如:主題演講的參賽選手、年終匯報(bào)的管理團(tuán)隊(duì)等。 2-真實(shí)任務(wù): 學(xué)員各自帶上自己真實(shí)的演講任務(wù)或項(xiàng)目。相對(duì)課程而言,一對(duì)一輔導(dǎo)要解決參賽者真實(shí)的演講任務(wù),目標(biāo)更明確、方向更聚焦,比聽(tīng)課更有效。 3-按需定制: 輔導(dǎo)的時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)以及具體內(nèi)容,可以按需定制,符合職場(chǎng)人士的工作節(jié)奏和個(gè)人風(fēng)格。

授課對(duì)象:許多公司和組織應(yīng)對(duì)各種演講場(chǎng)景中的真實(shí)挑戰(zhàn)和比賽任務(wù)

講師:占力沖

TALK LIKE TED | 如何在商業(yè)會(huì)議中發(fā)表TED式演講

如何在商業(yè)會(huì)議中發(fā)表TED式演講

授課對(duì)象:專業(yè)人士或者商業(yè)精英

講師:占力沖

演講致勝-高管演講一對(duì)一輔導(dǎo)

1-團(tuán)隊(duì)形式: 團(tuán)隊(duì)成員有相似的演講任務(wù)和統(tǒng)一的演講目標(biāo),更合適以團(tuán)隊(duì)的方式展開(kāi)輔導(dǎo)。比如:行業(yè)峰會(huì)上演講的高管團(tuán)隊(duì)、營(yíng)銷會(huì)議上的演講團(tuán)隊(duì)、年終工作匯報(bào)的總監(jiān)們。 2-真實(shí)任務(wù): 經(jīng)理人各自帶上自己真實(shí)的演講任務(wù)或項(xiàng)目。相對(duì)課程而言,一對(duì)一輔導(dǎo)要解決經(jīng)理人真實(shí)的演講任務(wù),目標(biāo)更明確、方向更聚焦,比聽(tīng)課更有效。 3-按需定制: 輔導(dǎo)的時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)以及具體內(nèi)容,可以按需定制,符合各級(jí)經(jīng)理人的工作節(jié)奏和個(gè)人風(fēng)格。

授課對(duì)象:1. 高層管理者:向政府機(jī)構(gòu)、商業(yè)合作伙伴、公眾媒體進(jìn)行匯報(bào)或演講 2. 各級(jí)經(jīng)理人:向決策管理層總結(jié)匯報(bào)、產(chǎn)品和方案的演示、專題內(nèi)容的呈現(xiàn)和溝通說(shuō)服 3. 市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì):向客戶做營(yíng)銷型演示、方案呈現(xiàn)、溝通研討、會(huì)議營(yíng)銷

講師:占力沖

演講致勝—技術(shù)人員的演講策略和方法

●有針對(duì)性地組織演講素材,內(nèi)容簡(jiǎn)潔生動(dòng),直擊聽(tīng)眾需求; ●邏輯清晰、有理有據(jù)地表達(dá)觀點(diǎn),結(jié)構(gòu)完整有說(shuō)服力; ●大方得體、鎮(zhèn)定自如地進(jìn)行呈現(xiàn),體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得觀眾信任; ●使用有效的方式設(shè)計(jì)PPT,讓精彩的視覺(jué)呈現(xiàn)為演講錦上添花; ●掌握生動(dòng)表達(dá)的演講技巧,將專業(yè)技術(shù)講的通俗易懂、吸引人心;

授課對(duì)象:IT產(chǎn)品經(jīng)理: 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)布道師、軟件開(kāi)發(fā)工程師 研發(fā)類團(tuán)隊(duì):各類研發(fā)崗進(jìn)行項(xiàng)目立項(xiàng)、項(xiàng)目分析、會(huì)議溝通、培訓(xùn)分享等。 項(xiàng)目類團(tuán)隊(duì):各類交付項(xiàng)目管理崗進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào)、方案引導(dǎo)、階段匯報(bào)等。 服務(wù)類團(tuán)隊(duì):售前/售后技術(shù)、客戶服務(wù)崗進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào)、項(xiàng)目引導(dǎo)等。 生產(chǎn)類團(tuán)隊(duì):各類生產(chǎn)崗進(jìn)行溝通、交流、匯報(bào)等。

講師:占力沖

演講致勝—管理者公眾演講與高效表達(dá)

●突破當(dāng)眾表達(dá)的緊張恐懼,提升當(dāng)眾表達(dá)的能力; ●有效運(yùn)用當(dāng)眾演講的禮儀與規(guī)范,提升個(gè)人魅力; ●能根據(jù)聽(tīng)眾特點(diǎn)準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,提升說(shuō)服力; ●掌握公眾表達(dá)的方法和感染技巧、提升影響力; ●能夠在各種會(huì)議和社交場(chǎng)合即興發(fā)言,提升表達(dá)效力; ●能夠設(shè)計(jì)和制作奪人眼球的PPT演講輔助材料;

授課對(duì)象:1.企業(yè)中的高級(jí)經(jīng)理人、CEO 2.企業(yè)高級(jí)管理人員: 總監(jiān)、經(jīng)理 3.新任初級(jí)管理者和初級(jí)經(jīng)理 4.需要提案演說(shuō)的職場(chǎng)人士 5.渴望提升影響力的職場(chǎng)人士

講師:占力沖

演講致勝—打動(dòng)客戶的營(yíng)銷提案與商務(wù)呈現(xiàn)

●理解營(yíng)銷演講的情境要求和設(shè)計(jì)策略; ●有針對(duì)性地組織演講素材,內(nèi)容簡(jiǎn)潔生動(dòng),直擊聽(tīng)眾需求; ●邏輯清晰、有理有據(jù)地表達(dá)觀點(diǎn),結(jié)構(gòu)完整有說(shuō)服力; ●大方得體、鎮(zhèn)定自如地進(jìn)行呈現(xiàn),體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得觀眾信任; ●使用有效的方式設(shè)計(jì)PPT,讓精彩的視覺(jué)呈現(xiàn)為演講錦上添花; ●掌握生動(dòng)表達(dá)的演講技巧,營(yíng)造生動(dòng)活潑的互動(dòng)氛圍;

授課對(duì)象:1.市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)向客戶做營(yíng)銷型演示、方案呈現(xiàn); 2.大客戶銷售參與銷售演示、項(xiàng)目投標(biāo)和競(jìng)標(biāo)陳述 ; 3.咨詢公司、廣告公司、IT軟件公司向客戶進(jìn)行方案呈現(xiàn)和銷售演示; 4.售前顧問(wèn)、技術(shù)工程師參與方案陳述、項(xiàng)目總結(jié); 5.銷售代表一對(duì)一面向客戶的銷售溝通

講師:占力沖

演講致勝—做精彩高效的工作匯報(bào)

●情境分析-- 根據(jù)匯報(bào)情境,選擇合適匯報(bào)策略,確保結(jié)果有效; ●內(nèi)容規(guī)劃-- 有針對(duì)性地組織匯報(bào)內(nèi)容,確保簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出; ●結(jié)構(gòu)表達(dá)-- 邏輯清晰、有理有據(jù)地表達(dá)觀點(diǎn),內(nèi)容完整有說(shuō)服力; ●舞臺(tái)風(fēng)范-- 大方得體的舞臺(tái)風(fēng)范,體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得領(lǐng)導(dǎo)贊賞; ●PPT設(shè)計(jì)--設(shè)計(jì)匯報(bào)型的PPT,提升工作匯報(bào)的效率與效力; ●互動(dòng)控場(chǎng)—掌握靈活的互動(dòng)控場(chǎng)技巧,營(yíng)造生動(dòng)活潑的溝通氛圍;

授課對(duì)象:中基層管理者、高潛員工、主管、企業(yè)全員:工作匯報(bào)、年度述職 職 場(chǎng) 白 領(lǐng):工作匯報(bào)、產(chǎn)品和方案的演示、專題內(nèi)容的呈現(xiàn)和溝通說(shuō)服

講師:占力沖

演講致勝—做精彩的商務(wù)演講與工作匯報(bào)

●演講策略-- 根據(jù)演講場(chǎng)景和目標(biāo),選擇合適演講策略,確保結(jié)果有效; ●內(nèi)容規(guī)劃-- 有針對(duì)性地組織演講素材,內(nèi)容簡(jiǎn)潔生動(dòng),直擊聽(tīng)眾需求; ●結(jié)構(gòu)搭建-- 邏輯清晰、有理有據(jù)地表達(dá)觀點(diǎn),結(jié)構(gòu)完整有說(shuō)服力; ●舞臺(tái)風(fēng)范-- 大方得體的舞臺(tái)風(fēng)范,體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得觀眾贊賞; ●PPT設(shè)計(jì)-- 使用有效的方式設(shè)計(jì)PPT,讓精彩的視覺(jué)呈現(xiàn)為演講錦上添花; ●互動(dòng)控場(chǎng)—掌握生動(dòng)靈活的互動(dòng)控場(chǎng)技巧,營(yíng)造生動(dòng)活潑的溝通氛圍;

授課對(duì)象:高層管理者:向政府機(jī)構(gòu)、商業(yè)合作伙伴、公眾媒體進(jìn)行匯報(bào)或演講 職 場(chǎng) 白 領(lǐng):工作匯報(bào)、產(chǎn)品和方案的演示、專題內(nèi)容的呈現(xiàn)和溝通說(shuō)服 市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì):向客戶做營(yíng)銷型演示、方案呈現(xiàn)、溝通研討、會(huì)議營(yíng)銷

講師:占力沖

慧眼識(shí)人——招聘與面試技巧

▲ 建立招聘工作的正確理念,根據(jù)招聘職位特點(diǎn),確定招聘策略、擬定招聘計(jì)劃,采用合適的人才甄選工具,招聘甄選出合適的人才 ▲ 針對(duì)招聘職位需求,確定招聘面試的用人標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)性地設(shè)計(jì)面試問(wèn)題、擬定面試提綱與面試計(jì)劃,為有效面試做好準(zhǔn)備 ▲ 掌握面試過(guò)程中的實(shí)戰(zhàn)技巧,包括如何進(jìn)行精心準(zhǔn)備、如何有效開(kāi)場(chǎng)、如何正確的提出問(wèn)題、如何深度提問(wèn)、如何判明真假、如何應(yīng)對(duì)及處理面試中的各類問(wèn)題,如何進(jìn)行面試評(píng)估,從而實(shí)現(xiàn)高效的面試,選拔出企業(yè)所需的合適的人才 ▲ 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模擬演練,幫助學(xué)員糾正不良面試習(xí)慣,增強(qiáng)面試的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力

授課對(duì)象:公司各級(jí)直線經(jīng)理、招聘部門人員

講師:謝瑞寶

基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理與績(jī)效考核

▲ 認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性、并正確理解績(jī)效管理 ▲ 學(xué)習(xí)績(jī)效管理與績(jī)效考核的方法,全面了解績(jī)效管理的運(yùn)作及實(shí)施 ▲ 掌握如何進(jìn)行制定KPI,及如何將目標(biāo)分解各部門及各個(gè)崗位 ▲ 了解績(jī)效管理推進(jìn)中的問(wèn)題、并避免運(yùn)作中的誤區(qū) ▲ 掌握績(jī)效面談技巧,如何通過(guò)溝通、輔導(dǎo)與改進(jìn)推進(jìn)績(jī)效管理

授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、人力資源專業(yè)人員

講師:謝瑞寶

《用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)人力資源效能提升》

1、 保持與戰(zhàn)略數(shù)據(jù)同頻 2、 實(shí)現(xiàn)HR工作成果的經(jīng)營(yíng)化、數(shù)據(jù)化、價(jià)值化、可視化 3、 學(xué)會(huì)運(yùn)作各類人力資源數(shù)據(jù)支持項(xiàng)目發(fā)展

授課對(duì)象:人力資源工作者、企業(yè)管理人員

講師:魏俊妮

高光時(shí)刻——結(jié)構(gòu)化高效工作匯報(bào)

● 有針對(duì)性地組織匯報(bào)素材,內(nèi)容簡(jiǎn)潔生動(dòng),直擊聽(tīng)眾需求; ● 邏輯清晰、有理有據(jù)地表達(dá)觀點(diǎn),結(jié)構(gòu)完整有說(shuō)服力; ● 增強(qiáng)說(shuō)服技巧,讓匯報(bào)言之有理,豐富飽滿,避免空談; ● 大方得體、鎮(zhèn)定自如地進(jìn)行呈現(xiàn),體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得觀眾信任; ● 掌握生動(dòng)表達(dá)的技巧,營(yíng)造生動(dòng)活潑的互動(dòng)氛圍; ● 突破當(dāng)眾講話的緊張恐懼,讓公眾表達(dá)游刃有余。

授課對(duì)象:中基層管理者和核心員工

講師:李博釗

公眾演講實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

● 掌握實(shí)用技巧幫助解決公眾演講的緊張 ● 掌握如何運(yùn)用身體語(yǔ)言及輔助工具增強(qiáng)公眾演講的效果與感染力 ● 掌握即性發(fā)言的要領(lǐng) ● 掌握公眾演講內(nèi)容設(shè)計(jì)的三種方法 ● 掌握回答挑戰(zhàn)問(wèn)題的五種技巧

授課對(duì)象:中高層管理人員,人力資源負(fù)責(zé)人等

講師:王建華

非人力資源的人力資源管理

● 明確業(yè)務(wù)或職能部門與人力資源部的職責(zé)分工 ● 掌握人才核心素質(zhì)模型 ● 提升管理者選拔人才的甄選技能 ● 提升管理者對(duì)下屬進(jìn)行績(jī)效溝通與反饋的技能 ● 提升管理者對(duì)下屬培育的技能 ● 提升管理者對(duì)部屬進(jìn)行激勵(lì)的技能和技巧 ● 提升管理者培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的能力和技巧

授課對(duì)象:企業(yè)各層級(jí)管理者

講師:王建華

《演講魔方》

課程目標(biāo): 本課程目的是幫助您提升商務(wù)演講境界,增加個(gè)人影響力,實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想。透過(guò)浸泡訓(xùn)練方法間隔重復(fù)的理念,快速克服演講緊張,學(xué)會(huì)演說(shuō)技巧,讓你在商場(chǎng)和職場(chǎng)從一文不名、不會(huì)講話的人成為一名不僅敢說(shuō),會(huì)說(shuō),而且具備優(yōu)雅儀態(tài)的大師級(jí)演講者。本課程運(yùn)用教練技術(shù)和潛能激發(fā)的體驗(yàn)式訓(xùn)練方法,以學(xué)員為中心,老師根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和需求,給予個(gè)人有針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。

授課對(duì)象:企業(yè)高中層管理人員、公務(wù)員、客戶經(jīng)理、銷售經(jīng)理、業(yè)務(wù)代表等

講師:鄒海龍

人力資源六大模塊操作實(shí)務(wù)

? 了解人力資源規(guī)劃的六大模塊 ? 了解每個(gè)模塊的操作重點(diǎn)和技巧

授課對(duì)象:高層管理者、中層管理者、人力資源從業(yè)者

講師:許衛(wèi)

內(nèi)訓(xùn)師技能全方位提升訓(xùn)練項(xiàng)目

項(xiàng)目收益: 1.了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),定位自身講師角色,自我測(cè)評(píng)明確后續(xù)成長(zhǎng)努力方向。 2.了解登臺(tái)怯場(chǎng)緊張的原因,找到方法有效化解緊張和怯場(chǎng),更自如登臺(tái)。 3. 通過(guò)身、手、步、眼搭配,在臺(tái)上展現(xiàn)更專業(yè)的自我。通過(guò)震撼表達(dá)讓自己的表達(dá)和演繹更有彈性,打動(dòng)聽(tīng)眾。 4.掌握有效開(kāi)場(chǎng)和收尾的技巧,并掌握讓課程落地的兩個(gè)內(nèi)容組織結(jié)構(gòu),使課程有效,更接地氣。 5.運(yùn)用感性演繹的方式,讓課程呈現(xiàn)豐富多彩,內(nèi)容情理并茂,學(xué)員愛(ài)學(xué),愛(ài)聽(tīng)。 6. 掌握6種高效互動(dòng)引導(dǎo)技巧,循循善誘,調(diào)動(dòng)學(xué)員參與找到答案,把知識(shí)點(diǎn)講透,把技能練扎實(shí)。 7.運(yùn)用深度提問(wèn)及高級(jí)反饋技巧,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員思考,討論,發(fā)揮其學(xué)習(xí)潛力,使學(xué)習(xí)效果倍增。 8. 了解不同學(xué)員的應(yīng)對(duì)策略,掌握自我控場(chǎng)的方法和思路,掌握運(yùn)用點(diǎn)評(píng)技術(shù)提升學(xué)員能力的方法。 9. 掌握PPT應(yīng)用和布局排版的方法論。學(xué)會(huì)文字優(yōu)化、圖片美化、顏色搭配、動(dòng)畫(huà)設(shè)置等輔助手段。 10.保證每位參訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師至少產(chǎn)出一門標(biāo)準(zhǔn)課程,并能登臺(tái)演繹。

授課對(duì)象:培訓(xùn)師

講師:李聲華

七步成課——課程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

課程收益: 1.掌握需求分析及選擇好課題的方法 2.掌握系統(tǒng)性課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的流程及關(guān)鍵步驟 3.掌握金字塔及思維導(dǎo)圖等工具梳理課程結(jié)構(gòu) 4.掌握教學(xué)方式的選擇及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法 5.現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)產(chǎn)出/優(yōu)化課程框架

授課對(duì)象:培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者

講師:李聲華

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