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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

服務(wù)熱線:0755-23088556 證書查詢
以系統(tǒng)性應(yīng)對(duì)不確定性:科學(xué)決策能力提升培訓(xùn)

參訓(xùn)人員將在以下方面取得收獲與提升: ● 幫助學(xué)員形成正確的決策意識(shí),掌握和運(yùn)用有效決策的方法; ● 幫助學(xué)員有效的管理決策過程,正確有效的決策實(shí)施; ● 綜合運(yùn)用案例分析、情景設(shè)置、體驗(yàn)活動(dòng)等培訓(xùn)活動(dòng),用理論聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)員的管理意愿度,啟發(fā)思維。

授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員、后備人才及相關(guān)人員

講師:李東

機(jī)電工程類項(xiàng)目管理

課程收益: ● 熟知機(jī)電工程類項(xiàng)目分類,了解機(jī)電工程類項(xiàng)目管理的組織特點(diǎn)及項(xiàng)目相關(guān)概念; ● 掌握機(jī)電工程類項(xiàng)目程序和四個(gè)階段的主要任務(wù),會(huì)在項(xiàng)目實(shí)操中針對(duì)不同階段的任務(wù)應(yīng) 用掌握的工具和方法進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施; ● 掌握從項(xiàng)目立項(xiàng)開始逐步到項(xiàng)目計(jì)劃制訂、項(xiàng)目實(shí)施與控制、項(xiàng)目結(jié)尾各大階段項(xiàng)目管理 技能,熟練應(yīng)用各階段項(xiàng)目工具做好機(jī)電項(xiàng)目管理; ● 重點(diǎn)把控項(xiàng)目進(jìn)度、項(xiàng)目成本、項(xiàng)目質(zhì)量管理內(nèi)容,能在項(xiàng)目管理和企業(yè)管理很好控制進(jìn) 度、成本和質(zhì)量。

授課對(duì)象:項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、部門經(jīng)理以及與項(xiàng)目工作緊密相關(guān)的其他 成員。

講師:李軍強(qiáng)

思路決定出路:管理思維提升

● 認(rèn)知管理思維涵義,突破思維慣性障礙,掌握管理思維的基本方法,提高管理素質(zhì)和能力; ● 幫助學(xué)員激發(fā)管理意識(shí),到思維的轉(zhuǎn)變,掌握構(gòu)建思維模式,有效解決管理實(shí)際問題; ● 培訓(xùn)內(nèi)容緊密貼合企業(yè)崗位能力需求,運(yùn)用案例分析、情景模擬,幫助學(xué)員進(jìn)行知識(shí)獲取,能力提升和工作態(tài)度改善的系統(tǒng)性培訓(xùn)效果。

授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員、后備人才及相關(guān)人員

講師:李東

研發(fā)項(xiàng)目管理

● 了解研發(fā)流程和研發(fā)制度對(duì)研發(fā)項(xiàng)目管理的作用; ● 熟知研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理(負(fù)責(zé)人)的關(guān)鍵職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)力模型,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成果交付; ● 掌握研發(fā)流程中“項(xiàng)目管理方法”,合理規(guī)劃、推進(jìn)研發(fā)任務(wù),并能夠在實(shí)際工作中落地 應(yīng)用,取得預(yù)期結(jié)果; ● 掌握項(xiàng)目管理計(jì)劃與管控工具,比如 WBS(工作分解結(jié)構(gòu))、CPM(關(guān)鍵路徑法); ● 通過研發(fā)項(xiàng)目管理核心工具與模板的學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的核心知識(shí)。

授課對(duì)象:產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、部門經(jīng)理、技術(shù)骨干、研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等。

講師:李軍強(qiáng)

從運(yùn)行到運(yùn)營(yíng):企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤模擬訓(xùn)練

● 能夠認(rèn)清企業(yè)資源運(yùn)營(yíng)狀況,建立企業(yè)運(yùn)營(yíng)的戰(zhàn)略視角,并尋求最佳的利潤(rùn)機(jī)會(huì);有效地區(qū)分業(yè)務(wù)的優(yōu)先安排,降低運(yùn)營(yíng)成本。深入的理解財(cái)務(wù)的戰(zhàn)略功效,掌握財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu),解讀財(cái)務(wù)報(bào)表。 ● 了解整個(gè)公司的運(yùn)作流程,提高全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)策略意識(shí),更好的理解不同決策對(duì)總體績(jī)效的影響,從而可以和不同部門達(dá)成更有效的溝通。 ● 理解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、以及企業(yè)資源的有限性,幫助各部門的管理人員做出有效的資源規(guī)劃及決策。

授課對(duì)象:企業(yè)管理干部及相應(yīng)管理人員

講師:李東

項(xiàng)目全過程管理

課程收益: ● 掌握項(xiàng)目管理的基本原理和技巧,形成對(duì)于項(xiàng)目管理的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和理解; ● 學(xué)習(xí)和掌握項(xiàng)目管理的知識(shí)體系框架,包括知識(shí)、工具與方法,如五大管理過程、十大知 識(shí)領(lǐng)域等; ● 掌握項(xiàng)目管理過程中的關(guān)鍵管理行為,如干系人管理、團(tuán)隊(duì)組建、團(tuán)隊(duì)管理、有效溝通、 風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目狀態(tài)跟蹤、項(xiàng)目總結(jié)等; ● 課堂現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操項(xiàng)目管理工具,如 WBS、網(wǎng)絡(luò)圖、責(zé)任分工矩陣、甘特圖、里程碑圖等;以 系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的項(xiàng)目管理方法,解決組織項(xiàng)目的持續(xù)成功。

授課對(duì)象:項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、部門經(jīng)理以及與項(xiàng)目工作緊密相關(guān)的其他 成員

講師:李軍強(qiáng)

教練式管理:部屬培育與工作教導(dǎo)

受訓(xùn)學(xué)員在以下方面會(huì)的收獲或提升: ● 幫助學(xué)員了解并掌握下屬業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的規(guī)律與特點(diǎn)分析方法與運(yùn)用; ● 幫助學(xué)員了解并掌握下屬培育策略設(shè)計(jì)與工作教導(dǎo)方法運(yùn)用; ● 幫助學(xué)員了解并掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)式的組織學(xué)習(xí)方法與運(yùn)用,成果教練方法與運(yùn)用。

授課對(duì)象:企業(yè)管理者及相應(yīng)管理人員

講師:李東

把團(tuán)隊(duì)建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織讓學(xué)習(xí)成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的促動(dòng)力

綜合運(yùn)用互動(dòng)講授、案例分析、研討分享、體驗(yàn)感受和測(cè)試等培訓(xùn)活動(dòng),課堂呈現(xiàn)生動(dòng),便于學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握: ● 正確認(rèn)知學(xué)習(xí)型組織特征與建設(shè)的意義; ● 掌握學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作方法以及實(shí)際運(yùn)用; ● 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)方法及實(shí)際應(yīng)用。

授課對(duì)象:各層級(jí)管理人員、工作團(tuán)隊(duì)全員

講師:李東

項(xiàng)目管理實(shí)踐

課程收益: ● 掌握項(xiàng)目管理的概念、知識(shí)、工具與方法;能應(yīng)用項(xiàng)目管理工具到項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)中,解決企業(yè) 項(xiàng)目問題。 ● 掌握項(xiàng)目管理過程中的關(guān)鍵管理行為,如干系人管理、團(tuán)隊(duì)組建、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與管理、溝通 與交流、風(fēng)險(xiǎn)管理、狀態(tài)跟蹤、項(xiàng)目結(jié)題等 ● 掌握實(shí)操項(xiàng)目管理工具,如甘特圖、WBS、關(guān)鍵路線法、項(xiàng)目變更日志、里程碑圖等 ● 領(lǐng)悟項(xiàng)目管理技術(shù)下所蘊(yùn)含的系統(tǒng)化的管理思維 ● 能夠以項(xiàng)目的視角重新審視自己的工作,更新管理技術(shù),創(chuàng)新管理思維

授課對(duì)象:企事業(yè)單位、政府部門各類組織中的各級(jí)管理者,參與項(xiàng)目管理的各類人員,以 及對(duì)項(xiàng)目管理感興趣者。

講師:李軍強(qiáng)

打造卓有成效的項(xiàng)目經(jīng)理

課程收益: ● 了解理想的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的畫像,在項(xiàng)目工作中熟練應(yīng)用理想團(tuán)隊(duì)打造六步法; ● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)四要素,在項(xiàng)目管理中熟練應(yīng)用項(xiàng)目溝通十大工具; ● 掌握項(xiàng)目定義和計(jì)劃階段的常用工具,會(huì)帶領(lǐng)和指導(dǎo)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目章程和 WBS 表格。 ● 熟悉項(xiàng)目交付和收尾階段卓越項(xiàng)目經(jīng)理需要完成的事情,掌握項(xiàng)目變更文件的應(yīng)用,熟練 操作項(xiàng)目收尾審查三件事。 ● 掌握卓越項(xiàng)目經(jīng)理如何在困境和危機(jī)中化險(xiǎn)為夷,解決問題。并讓自己更加身心健康,做 團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)者。

授課對(duì)象:項(xiàng)目經(jīng)理、各類組織中的各級(jí)管理者,參與項(xiàng)目管理的各類人員,以及對(duì)項(xiàng)目管 理感興趣者

講師:李軍強(qiáng)

《項(xiàng)目管理全領(lǐng)域技能提升》

課程收益: ● 掌握項(xiàng)目成功的核心要素,應(yīng)用到企業(yè)項(xiàng)目管理中抓核心,抓關(guān)鍵成功要素 ● 掌握項(xiàng)目章程和 WBS 的制作方法,熟練應(yīng)用到項(xiàng)目目標(biāo)和項(xiàng)目范圍管理中 ● 熟練項(xiàng)目進(jìn)度、項(xiàng)目成本、項(xiàng)目質(zhì)量三支柱管理內(nèi)容,掌握各領(lǐng)域的十大工具,能在項(xiàng)目 管理和企業(yè)管理中做到很好控制進(jìn)度、成本和質(zhì)量 ● 掌握項(xiàng)目資源管理要點(diǎn),做好項(xiàng)目資源管理。熟練應(yīng)用不同的項(xiàng)目溝通方式 ● 掌握項(xiàng)目全過程的風(fēng)險(xiǎn)管理、安環(huán)管理和綠色文明施工,掌握應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的四個(gè)策略,做好 項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)安全、綠色文明施工 ● 熟悉項(xiàng)目采購管理、干系人管理的方法和 5 個(gè)步驟,建立干系人登記冊(cè)、提升各干系人滿 意度

授課對(duì)象:項(xiàng)目管理者、部門經(jīng)理、高層管理者、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員

講師:李軍強(qiáng)

管理者問題分析與解決技術(shù)

◆ 鎖問題—掌握界定問題和問題升級(jí)的方法工具,讓真正問題從迷霧中凸顯出來。 ◆ 很清晰—熟練掌握問題分析的各項(xiàng)技巧,找到產(chǎn)生問題的原因,并明確問題的根因。 ◆ 高品質(zhì)—生成可行性解決方案,并進(jìn)行優(yōu)化升級(jí),形成高品質(zhì)的解決方案。 ◆ 不后悔—熟練使用方案選擇的各項(xiàng)技巧,選出合適的最佳方案,做到選后不悔。 ◆ 破困境—掌握問題解決實(shí)施及解決難題的各項(xiàng)技巧,突破各個(gè)難題,讓問題順利解決。 ◆ 有成果—帶著問題來,拿著方案走,在課堂上解決學(xué)員工作中的實(shí)際問題,并產(chǎn)生成果。

授課對(duì)象:各級(jí)管理者 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 核心成員

講師:韓增海

管理者角色認(rèn)知與績(jī)效提升

◆ 更清晰—實(shí)現(xiàn)角色的有效轉(zhuǎn)換及明確管理角色的關(guān)鍵行為,清晰的知道我是誰,我做什么。 ◆ 增能量—學(xué)會(huì)增加管理角色思想和威信能量的各項(xiàng)技能,讓管理角色的能量快速增加。 ◆ 溝通暢—掌握與他人溝通的核心技能,實(shí)現(xiàn)工作溝通的暢通無阻,以大幅度降低管理成本。 ◆ 提績(jī)效—掌握提升工作效率的各項(xiàng)技能,實(shí)現(xiàn)管理者及成員工作績(jī)效的快速提升。 ◆ 會(huì)管人—掌握人員管理的核心本質(zhì)及具體方法,讓人員的管理簡(jiǎn)單高效得心應(yīng)手。 ◆ 轉(zhuǎn)身快—應(yīng)用華為轉(zhuǎn)身訓(xùn)練法,實(shí)現(xiàn)角色的成功轉(zhuǎn)變和績(jī)效的快速提升。

授課對(duì)象:新晉管理者 中層管理者 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

講師:韓增海

醫(yī)藥中層管理者的綜合領(lǐng)導(dǎo)力提升

● 梳理中層管理者的角色定位,明確中層管理者職責(zé)和崗位能力要求,起到承上啟下作用 ● 掌握3種管理思維,就是陽臺(tái)思維、樹頂思維、和直升機(jī)思維 ● 掌握管理者必須具有的3種品德修養(yǎng):正直誠(chéng)信、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、虛心接受反饋 ● 掌握中層管理者需具備3種領(lǐng)導(dǎo)力:向上領(lǐng)導(dǎo)力、橫向領(lǐng)導(dǎo)力、向下領(lǐng)導(dǎo)力 ● 掌握中層管理者需要具備的5種向下領(lǐng)導(dǎo)力:帶好團(tuán)隊(duì)的能力、績(jī)效管理與提升的能力、教練式輔導(dǎo)技能、有效授權(quán)的能力、時(shí)間管理技能。

授課對(duì)象:營(yíng)銷總監(jiān)、大區(qū)/省區(qū)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、銷售主管、市場(chǎng)部人員等中層管理者。

講師:曹道云

立體激勵(lì)—讓員工激勵(lì)真正高效的新型技術(shù)

◆ 思想激勵(lì)—掌握思想激勵(lì)的方法及工具,讓員工的思想升級(jí),以充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。 ◆ 需求激勵(lì)—識(shí)別不同員工的具體需求,并給出有針對(duì)性的激勵(lì)方案,讓激勵(lì)因人而異。 ◆ 情感激勵(lì)—使用情感激勵(lì)的方法及工具,有效地表達(dá)情感,讓自身情感真正感染到員工。 ◆ 行為激勵(lì)—使用形成最佳行為的方法工具,形成最佳行為,并讓其持續(xù)地去激勵(lì)他人。 ◆ 成長(zhǎng)激勵(lì)—明確能力、心態(tài)、效率、職業(yè)成長(zhǎng)的路徑,讓成員的各個(gè)方面都不斷地提升。

授課對(duì)象:中高層管理者 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 項(xiàng)目經(jīng)理 各級(jí)管理人員

講師:韓增海

目標(biāo)與計(jì)劃管理—讓目標(biāo)達(dá)成事半功倍

◆ 有效設(shè)置—熟練掌握設(shè)置目標(biāo)的各項(xiàng)技能及方法,讓目標(biāo)清晰明了,更加符合當(dāng)下實(shí)際。 ◆ 分解合理—掌握目標(biāo)分解的技能與方法,讓目標(biāo)與資源、人力和人心緊密的結(jié)合在一起。 ◆ 計(jì)劃周密—掌握制定計(jì)劃、打磨計(jì)劃、傳遞計(jì)劃的各項(xiàng)技能及方法,讓計(jì)劃更周密更實(shí)操。 ◆ 有效推進(jìn)—掌握對(duì)計(jì)劃進(jìn)行全方面推進(jìn)與執(zhí)行的技能及方法,讓計(jì)劃的執(zhí)行更有效更順暢。 ◆ 過程精益—掌握過程精益的方法,讓好的方法經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蝻@性化,讓目標(biāo)達(dá)成能力快速提升。

授課對(duì)象:中高層管理者 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 項(xiàng)目經(jīng)理 各級(jí)管理人員 核心員工

講師:韓增海

步步為贏—讓管理溝通持續(xù)產(chǎn)生價(jià)值

◆ 有價(jià)值—學(xué)會(huì)價(jià)值溝通、捭闔溝通、增效溝通的技術(shù),讓每次對(duì)下溝通都能產(chǎn)生價(jià)值。 ◆ 愿意聽—使用打開心門的各項(xiàng)技巧,讓對(duì)方敞開心扉愿意溝通,以提升與他人合作的效率。 ◆ 溝的通—熟練掌握說、聽、問、看、講等溝通工具的應(yīng)用,做到聽的明,講的清,溝的通。 ◆ 通的快—熟練使用讓溝通更快速的溝通技巧及策略,讓溝通做到既快又好。 ◆ 通的暢—掌握溝通渠道拓寬的方法及工具,讓溝通效率持續(xù)提升,以實(shí)現(xiàn)溝通價(jià)值的倍增。 ◆ 學(xué)中做—課程中每項(xiàng)技能方法在學(xué)習(xí)后,都會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練,讓學(xué)員做到學(xué)以致用。

授課對(duì)象:各級(jí)管理者 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 中高層管理者

講師:韓增海

進(jìn)階執(zhí)行力—打造卓越執(zhí)行力的全新技術(shù)

◆ 能破限—持續(xù)提升自我執(zhí)行意愿和能力,讓執(zhí)行不斷破限,并做到對(duì)下賦能,對(duì)上超預(yù)期。 ◆ 解難題—掌握解決執(zhí)行難題的方法及工具,提升解決難題的能力,以快速突破執(zhí)行難點(diǎn)。 ◆ 成任務(wù)—學(xué)會(huì)完成任務(wù)的核心技術(shù),并逐步提升任務(wù)執(zhí)行的產(chǎn)出,做到保量增質(zhì)。 ◆ 不打折—系統(tǒng)解析企業(yè)執(zhí)行全過程,讓團(tuán)隊(duì)及個(gè)人在執(zhí)行過程中做到認(rèn)真執(zhí)行不打折扣。 ◆ 無遺漏—掌握讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行各個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位的核心技能,讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行滴水不漏。

授課對(duì)象:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 項(xiàng)目經(jīng)理 中高層管理者 各級(jí)管理者

講師:韓增海

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理—打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的核心技術(shù)

◆ 凝聚人心—掌握讓團(tuán)隊(duì)志同道合的各項(xiàng)技巧,快速提升團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。 ◆ 有效產(chǎn)出—學(xué)會(huì)讓成員各盡其能的各項(xiàng)技巧來挖掘團(tuán)隊(duì)的潛能,讓團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出逐步提升。 ◆ 高效運(yùn)轉(zhuǎn)—掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的方法、工具技巧,來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的有效管控,做到運(yùn)轉(zhuǎn)高效。 ◆ 快速反應(yīng)—學(xué)會(huì)提升團(tuán)隊(duì)反應(yīng)速度的方法、工具技巧,讓團(tuán)隊(duì)反應(yīng)快速應(yīng)對(duì)得當(dāng)。 ◆ 效能倍增—掌握增智慧、抓執(zhí)行、提績(jī)效的各項(xiàng)技巧,讓團(tuán)隊(duì)效能倍增,真正高效。

授課對(duì)象:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 項(xiàng)目經(jīng)理 中高層管理者 各級(jí)管理者

講師:韓增海

敏捷項(xiàng)目管理

由事務(wù)及工作內(nèi)容導(dǎo)向,向項(xiàng)目目標(biāo)、過程細(xì)化管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作導(dǎo)向的項(xiàng)目經(jīng)理角色轉(zhuǎn)型 以解決問題的五大過程為主線,學(xué)習(xí)系統(tǒng)化思維及方法在項(xiàng)目中的應(yīng)用 美國(guó)項(xiàng)目管理知識(shí)體系框架,以實(shí)踐案例方式掌握項(xiàng)目管理的各階段所需工具與方法 強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思維,通過案例了解項(xiàng)目管理的關(guān)鍵點(diǎn),并靈活掌握方法的適用邊界 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練,獲得方法的使用體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),快速應(yīng)用于實(shí)際工作開展

授課對(duì)象:市場(chǎng)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)(研發(fā)、質(zhì)量、生產(chǎn)等)、項(xiàng)目職能經(jīng)理

講師:鄒亮

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