1、明確管理角色認(rèn)知及發(fā)展方向,精準(zhǔn)定位管理角色,明確發(fā)展路徑 2、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)角色9種類型及應(yīng)用,洞悉團(tuán)隊(duì)角色奧秘,打造高績效團(tuán)隊(duì) 3、明確定位及實(shí)現(xiàn)角色3大轉(zhuǎn)換,成功實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,提升綜合管理能力 4、掌握提升自我效能管理的3個(gè)原則,強(qiáng)化情商管理能力,優(yōu)化人際關(guān)系與領(lǐng)導(dǎo)力 5、掌握提升自我情商管理的4力法則,踐行自我管理原則,提升個(gè)人工作效能
授課對象:中高層管理
講師:周向前
課程收益: ● 辨析和區(qū)分作為管理者角色、職責(zé)的轉(zhuǎn)變,以及對于能力要求的不同 ● 明確管理者角色轉(zhuǎn)換的核心困難與障礙,讓員工對角色轉(zhuǎn)換有重新的認(rèn)知 ● 掌握管理者角色的4個(gè)誤區(qū)和管理者的10個(gè)角色,幫助管理者進(jìn)行準(zhǔn)確的自我角色定位 ● 明確完成由骨干到管理者的3大角色轉(zhuǎn)換,更加清楚自己的職責(zé)和努力方向 ● 確保明確干部的“三承三啟”,更好地輔佐上司,配合同事,協(xié)助下屬 ● 掌握角色轉(zhuǎn)換的修煉心法,幫助員工進(jìn)行管理行為的轉(zhuǎn)變
授課對象:企業(yè)中基層管理者
講師:陳舜
課程收益: ● 幫助員工完成思維升級(jí),建立積極、正向的思維模式,以良好心態(tài)應(yīng)對工作挑戰(zhàn) ● 掌握與各種風(fēng)格同事溝通的技巧,讓職場關(guān)系游刃有余 ● 認(rèn)清職場本質(zhì),建立正確的職場意識(shí),認(rèn)清職場早期、中期、末期的發(fā)展規(guī)律,塑造成熟穩(wěn)定的職業(yè)心態(tài) ● 掌握職場4個(gè)關(guān)鍵軟技能:時(shí)間管理、自我管理、匯報(bào)工作與接受指示的技巧,提升職場效率與競爭力 ● 增強(qiáng)員工的組織歸屬感,從心理層面減少不合理信念,提升員工滿意度 ● 促發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力與組織目標(biāo)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。
授課對象:新員工、管培生
講師:張煦丹
?明確管理角色定位:清楚了解自己作為管理者的新身份和職責(zé); ?掌握管事技能:科學(xué)運(yùn)用管理工具,進(jìn)行管理流程鏈管理; ?提升工作效率:時(shí)間管理及有效授權(quán),提升管理效率; ?高效人才培養(yǎng):用適當(dāng)培養(yǎng)方法,將精力花在高價(jià)值員工培養(yǎng)上; ?促進(jìn)自我管理:以身作則,不犯領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)誤; ?增強(qiáng)溝通能力:改善與上級(jí)、同事、下屬的溝通效果。
授課對象:企業(yè)新任管理者
講師:田明民
● 理解職場溝通的作用與目的,理解職場溝通不僅是為了傳遞信息,更重要的是為了建立良好的工作關(guān)系,提高工作效率,達(dá)成共識(shí),推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行 ● 掌握溝通四大要訣:在實(shí)際工作中運(yùn)用這些要訣,提升溝通效果,減少誤解和沖突 ● 解決溝通中的障礙,學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對各種溝通挑戰(zhàn),確保信息的順暢傳遞 ● 修煉上級(jí)、下級(jí)還是同級(jí)級(jí)溝通法,掌握根據(jù)溝通對象的不同,調(diào)整自己的溝通策略,以達(dá)到最佳的溝通效果 ● 掌握溝通六維度打造高手:態(tài)度決定一切。通過溝通六維度賦能,掌握以正確的心態(tài)進(jìn)行溝通,從而建立起良好的職場人際關(guān)系 ● 通過場景實(shí)操練習(xí),將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作場景,解決職場溝通障礙,提高職場效率
授課對象:企業(yè)中基層員工
講師:元修
● 明確管理者角色定和職責(zé)、使命,更好地履行管理職能 ● 掌握自我認(rèn)知的方法和技巧,更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)揮潛能,實(shí)現(xiàn)發(fā)展 ● 掌握關(guān)鍵管理技能,提升管理效能,打造高效團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo) ● 掌握個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的方法和技巧,制定切實(shí)可行的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同發(fā)展
授課對象:企業(yè)各級(jí)管理者/儲(chǔ)備干部/高潛員工
講師:段良芳
1.能獨(dú)立描述出經(jīng)理人的3種角色,并能根據(jù)情境的需要及時(shí)表現(xiàn)出對應(yīng)的子角色管理行為 2.理解心智模式對經(jīng)理人績效結(jié)果的影響 3.能深度掌握經(jīng)理人影響力3大來源,并掌握提升個(gè)人影響力的高效方法 4.能根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展不同階段來合理發(fā)展自己的3大管理技能 5.掌握“建立信任—診斷—影響—評估”的管理團(tuán)隊(duì)的工作模式
授課對象:中層管理員
講師:李遠(yuǎn)亮
● 提升管理者的角色意識(shí)及加速角色的轉(zhuǎn)變,讓自己更具勝任力。 ● 明確角色定位及角色職責(zé),全方位認(rèn)知自己在組織的作用和價(jià)值。 ● 突出自身的角色重點(diǎn)并如何將其發(fā)揮到極致。
授課對象:企業(yè)的中層干部、核心部門主管
講師:楊楠
◆ 鎖問題—掌握界定問題和問題升級(jí)的方法工具,讓真正問題從迷霧中凸顯出來。 ◆ 很清晰—熟練掌握問題分析的各項(xiàng)技巧,找到產(chǎn)生問題的原因,并明確問題的根因。 ◆ 高品質(zhì)—生成可行性解決方案,并進(jìn)行優(yōu)化升級(jí),形成高品質(zhì)的解決方案。 ◆ 不后悔—熟練使用方案選擇的各項(xiàng)技巧,選出合適的最佳方案,做到選后不悔。 ◆ 破困境—掌握問題解決實(shí)施及解決難題的各項(xiàng)技巧,突破各個(gè)難題,讓問題順利解決。 ◆ 有成果—帶著問題來,拿著方案走,在課堂上解決學(xué)員工作中的實(shí)際問題,并產(chǎn)生成果。
授課對象:各級(jí)管理者 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 核心成員
講師:韓增海
◆ 更清晰—實(shí)現(xiàn)角色的有效轉(zhuǎn)換及明確管理角色的關(guān)鍵行為,清晰的知道我是誰,我做什么。 ◆ 增能量—學(xué)會(huì)增加管理角色思想和威信能量的各項(xiàng)技能,讓管理角色的能量快速增加。 ◆ 溝通暢—掌握與他人溝通的核心技能,實(shí)現(xiàn)工作溝通的暢通無阻,以大幅度降低管理成本。 ◆ 提績效—掌握提升工作效率的各項(xiàng)技能,實(shí)現(xiàn)管理者及成員工作績效的快速提升。 ◆ 會(huì)管人—掌握人員管理的核心本質(zhì)及具體方法,讓人員的管理簡單高效得心應(yīng)手。 ◆ 轉(zhuǎn)身快—應(yīng)用華為轉(zhuǎn)身訓(xùn)練法,實(shí)現(xiàn)角色的成功轉(zhuǎn)變和績效的快速提升。
授課對象:新晉管理者 中層管理者 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
講師:韓增海
◆ 思想激勵(lì)—掌握思想激勵(lì)的方法及工具,讓員工的思想升級(jí),以充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。 ◆ 需求激勵(lì)—識(shí)別不同員工的具體需求,并給出有針對性的激勵(lì)方案,讓激勵(lì)因人而異。 ◆ 情感激勵(lì)—使用情感激勵(lì)的方法及工具,有效地表達(dá)情感,讓自身情感真正感染到員工。 ◆ 行為激勵(lì)—使用形成最佳行為的方法工具,形成最佳行為,并讓其持續(xù)地去激勵(lì)他人。 ◆ 成長激勵(lì)—明確能力、心態(tài)、效率、職業(yè)成長的路徑,讓成員的各個(gè)方面都不斷地提升。
授課對象:中高層管理者 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 項(xiàng)目經(jīng)理 各級(jí)管理人員
講師:韓增海
◆ 有效設(shè)置—熟練掌握設(shè)置目標(biāo)的各項(xiàng)技能及方法,讓目標(biāo)清晰明了,更加符合當(dāng)下實(shí)際。 ◆ 分解合理—掌握目標(biāo)分解的技能與方法,讓目標(biāo)與資源、人力和人心緊密的結(jié)合在一起。 ◆ 計(jì)劃周密—掌握制定計(jì)劃、打磨計(jì)劃、傳遞計(jì)劃的各項(xiàng)技能及方法,讓計(jì)劃更周密更實(shí)操。 ◆ 有效推進(jìn)—掌握對計(jì)劃進(jìn)行全方面推進(jìn)與執(zhí)行的技能及方法,讓計(jì)劃的執(zhí)行更有效更順暢。 ◆ 過程精益—掌握過程精益的方法,讓好的方法經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蝻@性化,讓目標(biāo)達(dá)成能力快速提升。
授課對象:中高層管理者 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 項(xiàng)目經(jīng)理 各級(jí)管理人員 核心員工
講師:韓增海
◆ 有價(jià)值—學(xué)會(huì)價(jià)值溝通、捭闔溝通、增效溝通的技術(shù),讓每次對下溝通都能產(chǎn)生價(jià)值。 ◆ 愿意聽—使用打開心門的各項(xiàng)技巧,讓對方敞開心扉愿意溝通,以提升與他人合作的效率。 ◆ 溝的通—熟練掌握說、聽、問、看、講等溝通工具的應(yīng)用,做到聽的明,講的清,溝的通。 ◆ 通的快—熟練使用讓溝通更快速的溝通技巧及策略,讓溝通做到既快又好。 ◆ 通的暢—掌握溝通渠道拓寬的方法及工具,讓溝通效率持續(xù)提升,以實(shí)現(xiàn)溝通價(jià)值的倍增。 ◆ 學(xué)中做—課程中每項(xiàng)技能方法在學(xué)習(xí)后,都會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練,讓學(xué)員做到學(xué)以致用。
授課對象:各級(jí)管理者 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 中高層管理者
講師:韓增海
◆ 能破限—持續(xù)提升自我執(zhí)行意愿和能力,讓執(zhí)行不斷破限,并做到對下賦能,對上超預(yù)期。 ◆ 解難題—掌握解決執(zhí)行難題的方法及工具,提升解決難題的能力,以快速突破執(zhí)行難點(diǎn)。 ◆ 成任務(wù)—學(xué)會(huì)完成任務(wù)的核心技術(shù),并逐步提升任務(wù)執(zhí)行的產(chǎn)出,做到保量增質(zhì)。 ◆ 不打折—系統(tǒng)解析企業(yè)執(zhí)行全過程,讓團(tuán)隊(duì)及個(gè)人在執(zhí)行過程中做到認(rèn)真執(zhí)行不打折扣。 ◆ 無遺漏—掌握讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行各個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位的核心技能,讓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行滴水不漏。
授課對象:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 項(xiàng)目經(jīng)理 中高層管理者 各級(jí)管理者
講師:韓增海
◆ 凝聚人心—掌握讓團(tuán)隊(duì)志同道合的各項(xiàng)技巧,快速提升團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。 ◆ 有效產(chǎn)出—學(xué)會(huì)讓成員各盡其能的各項(xiàng)技巧來挖掘團(tuán)隊(duì)的潛能,讓團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出逐步提升。 ◆ 高效運(yùn)轉(zhuǎn)—掌握團(tuán)隊(duì)管理的方法、工具技巧,來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的有效管控,做到運(yùn)轉(zhuǎn)高效。 ◆ 快速反應(yīng)—學(xué)會(huì)提升團(tuán)隊(duì)反應(yīng)速度的方法、工具技巧,讓團(tuán)隊(duì)反應(yīng)快速應(yīng)對得當(dāng)。 ◆ 效能倍增—掌握增智慧、抓執(zhí)行、提績效的各項(xiàng)技巧,讓團(tuán)隊(duì)效能倍增,真正高效。
授課對象:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 項(xiàng)目經(jīng)理 中高層管理者 各級(jí)管理者
講師:韓增海
◆ 有秩序—通過秩序管理的方法技能,讓部門管理告別混亂,走向有序。 ◆ 高效能—學(xué)會(huì)自我管理的5大技能,快速提升工作績效,做到事半功倍。 ◆ 會(huì)管人—把握人員管理的各項(xiàng)技能、方法工具,做到輕松并有效的管理他人。 ◆ 得人心—提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力,有效影響他人,讓下級(jí)自動(dòng)自發(fā)、盡心又盡力的工作。 ◆ 帶隊(duì)伍—掌握帶團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)技能,以提升部門的合作效率,讓部門整體產(chǎn)出最大化。
授課對象:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 項(xiàng)目經(jīng)理 中高層管理者 各級(jí)管理者
講師:韓增海
◆ 心智兼修—掌握讓團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)基因變得強(qiáng)大的方法技巧,讓團(tuán)隊(duì)做到內(nèi)心強(qiáng)大、能力超群。 ◆ 砥礪前行—學(xué)會(huì)讓團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員正向行為不斷增加的方法,讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)優(yōu)良。 ◆ 班子迭代—掌握班子搭建、運(yùn)營、調(diào)整、升級(jí)的方法工具,讓團(tuán)隊(duì)的潛力持續(xù)的提升。 ◆ 高效運(yùn)轉(zhuǎn)—掌握團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)配合和團(tuán)隊(duì)反饋的方法工具,讓團(tuán)隊(duì)反應(yīng)靈敏應(yīng)對得當(dāng)。 ◆ 成果斐然—掌握各項(xiàng)獲得高質(zhì)量結(jié)果的方法工具,讓團(tuán)隊(duì)成果斐然,最終做到成就非凡。 ◆ 傳承深厚—學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)顯現(xiàn)與傳承和思想提煉與傳承的各項(xiàng)工具方法,讓團(tuán)隊(duì)傳承卓有成效。 ◆ 超越創(chuàng)新—掌握新舊融合、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新、不斷超越的方法技巧,讓團(tuán)隊(duì)充滿活力經(jīng)久不衰。
授課對象:總經(jīng)理 中高層管理者 管理經(jīng)驗(yàn)5年以上的管理者
講師:韓增海
◆ 內(nèi)圣外王—掌握發(fā)現(xiàn)自我、掌控自我、發(fā)展自我和成就自我的方法工具,做到內(nèi)圣而外王。 ◆ 直達(dá)人心—學(xué)會(huì)思想領(lǐng)導(dǎo)力的方法工具,讓優(yōu)質(zhì)的思想不斷傳播,讓領(lǐng)導(dǎo)他人直達(dá)人心。 ◆ 效仿最佳—掌握產(chǎn)生最佳行為和復(fù)制最佳行為的方法工具,讓最佳行為不斷的復(fù)制。 ◆ 快速增效—掌握團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的方法工具,通過取長補(bǔ)短、群策群力,讓領(lǐng)導(dǎo)效能快速增加。 ◆ 結(jié)果倍增—掌握結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力的方法工具,通過產(chǎn)生、創(chuàng)造、升級(jí)結(jié)果,讓結(jié)果實(shí)現(xiàn)倍增。 ◆ 推陳出新—掌握創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的方法工具,通過各類創(chuàng)新,讓組織的創(chuàng)新效率快速增加。 ◆ 激發(fā)潛能—掌握成長領(lǐng)導(dǎo)力的方法工具,通過實(shí)踐、過程、人員的成長,實(shí)現(xiàn)潛能倍增。
授課對象:總經(jīng)理 中高層管理者 管理經(jīng)驗(yàn)5年以上的管理者
講師:韓增海
課程收益: ● 認(rèn)知并了解管理者的十大職責(zé),幫助各級(jí)管理者各司其職提升執(zhí)行力 ● 知悉管理者能力晉升路徑圖,更加有針對性提升自身能力 ● 掌握管理者七大角色及定位,在團(tuán)隊(duì)中確立信任和共識(shí)以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo) ● 知悉管理者轉(zhuǎn)型四種錯(cuò)位,避開日常管理的“坑”,更高效順利達(dá)成目標(biāo) ● 掌握管理者工作任務(wù)布置五步法,確保步驟清晰明確,以便團(tuán)隊(duì)能夠理解和遵循 ● 掌握管理者溝通三杯茶,激活團(tuán)隊(duì)成員,完成工作目標(biāo)
授課對象:新任管理者及基層管理者
講師:黃山
● 準(zhǔn)確適應(yīng)高管、員工對中層管理者工作的要求,明確工作重點(diǎn)、做有用功 ● 明確高層、員工不喜歡的事情。改善工作中的缺欠,減少不受歡迎的工作 ● 明確努力項(xiàng)目。做高執(zhí)行力助手,做好領(lǐng)導(dǎo)-需要呈現(xiàn)的結(jié)果,表現(xiàn)的姿態(tài) ● 是中層管理者系列培訓(xùn)(MTP)的開蒙課。能引發(fā)客戶系列培訓(xùn)的需求
授課對象:中高層管理
講師:閻金岱
擅長領(lǐng)域:中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
管理效能提升、領(lǐng)導(dǎo)力、跨部門溝通、目標(biāo)與計(jì)劃管理、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)寫作、創(chuàng)新與變革
北京市
團(tuán)隊(duì)管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、時(shí)間管理……
廣州市
領(lǐng)導(dǎo)力、管理溝通、高績效團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)管理、授權(quán)與激勵(lì)、執(zhí)行力、角色認(rèn)知、阿里巴巴管理三板斧
廣州市
溝通協(xié)作、綜合管理、新員工管理、人才培養(yǎng)等
長沙市