● 激活員工或團隊積極性,提升積極團隊文化氛圍 ● 清晰員工或團隊的目標,協(xié)助訂立業(yè)務發(fā)展策略,提高管理效益 ● 了解不同的團隊、溝通及管理模式如何影響績效 ● 學會教練式領導力的核心技術,開展積極高效對話模式 ● 發(fā)揮領導才能,知才善用,以不同的角色去支持員工提升并達到共同目標
授課對象:中高層管理者、團隊經(jīng)營者
講師:李平凡
課程收益: ● 掌握設定目標原則、能夠正確設立目標; ● 掌握分解目標、管理目標的有效手段; ● 掌握推進目標執(zhí)行的主要方法; ● 掌握提升下屬執(zhí)行目標意愿的主要方法; ● 建立與不同類型下屬溝通的方法以及科學的計劃、保證目標實施
授課對象:中基層管理者
講師:劉培林
◆ 學會高效管理——通過掌握MTP綜合管理的制度、方法和工具,讓新上任的管理者快速找到帶領團隊的方法,讓成功的管理者更加成功。 ◆ 善于解決問題——通過掌握問題與問題解決的方法和流程,讓自己快速提升問題意識與解決問題能力,并提升下屬的問題意識與解決問題能力。 ◆ 團隊完美執(zhí)行——通過掌握科學的計劃、命令、控制、協(xié)調(diào)的方法和工具,讓工作順利開展和任務高效執(zhí)行。 ◆ 善于培育下屬——通過掌握培育與啟發(fā)下屬的能力,讓每一名員工都愿意承擔責任,從孤家寡人變?yōu)閺妼⑷缭啤?◆ 全員互相信賴——通過掌握以心為本構(gòu)建信賴關系的領導哲學,排除團隊協(xié)作的障礙,讓團隊成為心往一處想勁往一處使的高績效團隊。
授課對象:中層管理者
講師:張維豐
◆ 聚焦關鍵任務——通過掌握領導者自身高效執(zhí)行的思維、行為和習慣,讓領導者聚焦正確事情,讓每一次執(zhí)行都有的放矢。 ◆ 領導知人善任——通過掌握知人善用的管理技巧,不斷培育和啟發(fā)員工,培養(yǎng)正確的人做正確的事,保證人才匹配戰(zhàn)略規(guī)劃。 ◆ 執(zhí)行不打折扣——通過掌握有效溝通的方法和技巧,任務布置合理順暢,執(zhí)行不打折扣。 ◆ 目標清晰明確——通過掌握目標制定與達成的方法和技巧,設定明確個人工作目標并排出優(yōu)先順序,千斤重擔人人挑,人人頭上有指標。 ◆ 完美執(zhí)行計劃——通過掌握持續(xù)不斷糾偏執(zhí)行的工作原理和方法,及時跟進改善與檢查監(jiān)督,確保完美執(zhí)行。 ◆ 系統(tǒng)高效運行——通過掌握構(gòu)建高效運行的組織系統(tǒng),建立行動導向的組織和文化,確保人員與戰(zhàn)略、人員與運營的高度匹配。
授課對象:中層管理者
講師:張維豐
◆ 喚醒領導潛力——通過掌握教練式管理的流程工具和方法,掌握自我教練的技巧,讓管理者自動自發(fā)的成長為卓越領導者。 ◆ 養(yǎng)成高效習慣——通過掌握高效習慣,讓自己快速養(yǎng)成高績效教練的習慣,從而為組織創(chuàng)造高品質(zhì)成果。 ◆ 激發(fā)員工潛能——通過掌握教練他人的步驟和方法,激發(fā)下屬的工作潛能,讓下屬員工自動自發(fā)的完成更高工作目標和任務。 ◆ 員工積極工作——通過掌握教練員工承擔責任的工具和方法,讓每一名員工都愿意承擔責任,從人浮于事的工作狀態(tài)變?yōu)槿砣`的投入工作。 ◆ 全員凝心聚力——通過掌握教練團隊的原理和方法,排除團隊協(xié)作的障礙,讓團隊成為心往一處想勁往一處使的高績效團隊。
授課對象:中層管理者
講師:張維豐
◆ 系統(tǒng)培養(yǎng)人才——通過掌握人才規(guī)劃的方法,以及人才招聘、人才培養(yǎng)、人才發(fā)揮、人才發(fā)展的工具方法,為企業(yè)不斷輸送人才。 ◆ 招聘合適人才——通過掌握“招才選將”模式及方法,掌握招前、招中、招后的關鍵技巧,花對時間選對人,把合適的人放在合適的位置。 ◆ 批量復制精英——通過掌握培養(yǎng)人才的方法和步驟,不斷為人才賦能,幫助企業(yè)培養(yǎng)大量的金牌員工。 ◆ 激發(fā)員工潛能——通過掌握教練式管理模式的工具和技巧,激發(fā)團隊成員潛能,讓部門工作開展充滿活力與創(chuàng)新力。 ◆ 發(fā)揮下屬長處——通過掌握個人與團隊價值倍增的方法和工具,發(fā)揮下屬的長處,激發(fā)下屬的潛能,打造高績效團隊。 ◆ 培養(yǎng)新晉領導者——通過掌握培養(yǎng)潛在領導者的方法和工具,實現(xiàn)領導者的光輝時刻,再造下一代領導者。
授課對象:中層管理者
講師:張維豐
◆ 展現(xiàn)領導魅力——通過掌握認清并發(fā)揮自己的溝通風格,掌握人際溝通的技巧,不斷完善高品質(zhì)溝通力,能夠充分展示領導魅力、凝聚員工的智慧、激發(fā)員工的潛能。 ◆ 領導信任賞識——通過掌握與上級溝通匯報工作的方法技巧,獲得領導信任與賞識,讓工作開展順暢而高效。 ◆ 同事溝通順暢——通過掌握跨部門溝通方法和技巧,與同事有效合作,擴大自己的影響力,建立可持續(xù)的人際關系網(wǎng)。 ◆ 人才不斷復制——通過掌握教練、演講、培訓、談判的方法,激發(fā)團隊成員潛能,不斷培養(yǎng)人才,化解工作難題,從單打獨斗到強將如云。 ◆ 全員凝心聚力——通過掌握高品質(zhì)溝通方法和技巧,團隊成員之間充分信任目標共享行動一致,從一個人努力到一群人奮斗。
授課對象:中層管理者
講師:張維豐
◆ 目標100%達成——通過掌握目標管理的核心本質(zhì),運用目標管理的方法、工具和技巧,實現(xiàn)100%目標達成。 ◆ 任務分工明確——通過掌握目標制定的方法、工具和技巧,制定清晰明確的目標,并有效分解,讓千斤重擔人人挑,人人頭上有指標。 ◆ 成果良性循環(huán)——通過掌握高質(zhì)量計劃管理的方法和步驟,掌握事半功倍的管理技巧,讓目標達成系統(tǒng)自動化高效運行。 ◆ 團隊執(zhí)行力強——通過掌握人才培養(yǎng)及人才激勵的實戰(zhàn)方法、技巧、工具,讓團隊發(fā)揮自身潛能,高度協(xié)同作戰(zhàn),全員目標共享。 ◆ 激發(fā)領導者潛能——通過掌握自身領導力修煉的工具和技巧,激發(fā)領導者自身潛能,領導自己與領導團隊100%達成目標
授課對象:中層管理者
講師:張維豐
◆ 化解團隊障礙——通過認清團隊合作的障礙,評估團隊的優(yōu)勢及劣勢,掌握團隊管理的方法、工具、技巧,掌握團隊高度協(xié)同的管理技能。 ◆ 團隊執(zhí)行到位——通過掌握團隊管理制度化流程化的實戰(zhàn)方法、技巧、工具,讓團隊自動自發(fā)的發(fā)揮自身潛能,創(chuàng)造高品質(zhì)價值。 ◆ 績效成果突出——通過掌握面向業(yè)績的團隊管理方法、技巧、工作,讓工作進展更順暢,工作成果更加顯著。 ◆ 領導知人善用——通過掌握“招人、育人、用人、留人”的工具和技巧,讓合適的人才在合適的位置上釋放潛能。 ◆ 團隊齊心合力——通過掌握以人心為根本的團隊建設方法,建立生死與共的同志關系,從一個人努力到一群人奮斗。
授課對象:中層管理者
講師:張維豐
◆ 自主走向卓越——通過掌握認清管理者角色及定位的工具方法,明確自己的發(fā)展?jié)摿?,自主邁進卓越。 ◆ 團隊自動自發(fā)——通過掌握團隊管理實戰(zhàn)方法和技巧,讓團隊從消極抱怨到主動擔責,全員自動自發(fā)。 ◆ 提升績效成果——通過掌握有效管理的工作方法、工具和技巧,讓工作進展更順暢,工作成果更加顯著。 ◆ 人才不斷復制——通過掌握人才培育的步驟、工具以及技巧,激發(fā)團隊成員潛能,從單打獨斗到強將如云。 ◆ 全員齊心合力——通過掌握以人心為根本的團隊建設方法,建立生死與共的同志關系,從一個人努力到一群人奮斗,讓一個小團隊激活大組織。
授課對象:中層管理者
講師:張維豐
●熟悉目標與計劃的基本概況; ●掌握制定目標的重要性和步驟; ●掌握目標和計劃管理的工具方法; ●結(jié)合本企業(yè)特點引進、制定并實施目標計劃管理; ●完善目標執(zhí)行策略,提升團隊執(zhí)行能力;
授課對象:新晉管理者、儲備人員、高潛人才、中高層管理者等
講師:云潭
◆【道】簡要闡明什么是執(zhí)行力及其含義; ◆【法】解釋黃金執(zhí)行力三原則和團隊黃金執(zhí)行力提升的三大基石。 ◆【術器】運用邏輯認知模型,找到并聚焦管理者的高價值工作區(qū)域,提升管理者執(zhí)行力; ◆【術器】運用團隊執(zhí)行力文化打造的六項技能,打造團隊執(zhí)行力文化; ◆【術器】運用管理者執(zhí)行4原則,讓團隊執(zhí)行力更高效更落地; ◆【習】參加培訓沙盤,運用和體悟團隊黃金執(zhí)行力的打造,并形成個人提升計劃。
授課對象:企業(yè)中高層管理者、后備干部及相關人員
講師:師全潤
◆ 掌握目標和目標管理的意義,重視目標的設定和計劃執(zhí)行; ◆ 熟練掌握目標制定的基本原則,熟練使用黃金圈法則和SMART工具制定科學有效的目標; ◆ 掌握目標管理的執(zhí)行和跟蹤方法,實現(xiàn)目標和計劃的落地實施; ◆ 運用執(zhí)行4原則,指導從聚焦關鍵目標、關鍵指標到跟蹤落地,實現(xiàn)高效執(zhí)行。 ◆ 通過沙盤演練,實際體會目標管理和計劃執(zhí)行的全流程,尤其是執(zhí)行4原則的靈活應用。
授課對象:企業(yè)中高層管理者、后備干部及相關人員
講師:師全潤
● 學習高效團隊的“三力”特征,掌握高效團隊建設的方向和原則; ● 甄別團隊發(fā)展的階段,并匹配對應的管理方法 ● 體會團隊氛圍的內(nèi)在力量,掌握用團隊氛圍從根本上打造高績效團隊的方法; ● 通過執(zhí)行力4原則,從聚焦關鍵目標和關注領先性指標等出發(fā),實現(xiàn)團隊高效輸出; ● 通過團隊模擬沙盤,體驗高績效團隊建設,激發(fā)感悟引發(fā)行動。
授課對象:企業(yè)中高層管理者、儲備干部及相關人員
講師:師全潤
● 系統(tǒng)學習情商“ARES戰(zhàn)神模型”,升級對情商和領導力的認知; ● 通過個人測評和團隊活動,提升自我認知; ● 學習不同的領導風格及適用場景,明確和豐富自己的領導風格; ● 學習“MARCH領導力穩(wěn)步提升”理論,邁過情商領導力五道坎; ● 學習情商領導力修煉的“內(nèi)功”,并進行實戰(zhàn)練習和指導; ● 通過團隊模擬沙盤,體驗情商領導力的魅力,制定提升情商領導力修煉的行動計劃。
授課對象:企業(yè)中高層管理者、后備干部及相關人員
講師:師全潤
◆ 簡要陳述管理者角色和90天轉(zhuǎn)型的四個步驟; ◆ 運用邏輯認知模型,分析和說明通用管理者角色的認知; ◆ 通過研討分析,形成對個人目前管理崗位在目標、價值觀、能力和時間安排的系統(tǒng)認知; ◆ 通過為轉(zhuǎn)型新角色做好準備,讓管理者在過渡期更好的適應新環(huán)境; ◆ 通過設定重點舉措和日?;顒拥膬?yōu)先順序,聚焦實現(xiàn)期望的結(jié)果,避免和減少失敗風險; ◆ 突破轉(zhuǎn)型平衡點,贏得公司、上下級的信任、認可和支持,實現(xiàn)順利過渡。
授課對象:企業(yè)中高層管理者、后備干部及新晉升管理者、新上崗管理者等
講師:師全潤
◆ 了解管理者的核心角色,通過90天轉(zhuǎn)型幫助管理者順利度過過渡期; ◆ 通過管理者四大思維,指導管理者搭建管理方法的基座,豐富個人的管理思路和體系; ◆ 學習高效時間管理、制勝溝通技巧,實現(xiàn)管理者聚焦高價值工作和核心可遷移能力提升; ◆ 通過目標管理和計劃執(zhí)行的學習,運用管理者執(zhí)行5步法提升個人和團隊執(zhí)行力; ◆ 運用授權(quán)、激勵、輔導等技能實現(xiàn)團隊的人員管理,實現(xiàn)員工意愿和能力的雙重提升; ◆ 運用團隊管理的“三情六性”,成功打造高績效團隊; ◆ 向哈佛大學學習高情商領導力,實現(xiàn)并通過調(diào)整領導風格以實現(xiàn)團隊領導的質(zhì)變;
授課對象:企業(yè)中高層管理者、儲備干部及相關人員
講師:師全潤
◆ 【道】陳述溝通的四大要素和三層境界; ◆ 【法】解釋制勝溝通技巧的邏輯,構(gòu)造共通共情共贏的溝通模式; ◆ 【術器】靈活運用信息傳遞、情感影響和達成一致的技巧,讓溝通有溫度更高效; ◆ 【術器】掌握并運用跨部門溝通的技巧,打破溝通的部門壁壘; ◆ 【術器】運用向上溝通的五種場景技巧,快速贏得領導信任; ◆ 【術器】運用向下溝通的五種場景技巧,帶出有活力的團隊; ◆ 【習】溝通體驗,總結(jié)和應用制勝溝通技巧。
授課對象:企業(yè)中高層管理者、儲備干部、核心骨干
講師:師全潤
◆ 診斷管理者個人領導風格和組織健康度; ◆ 掌握領導和管理的區(qū)別和聯(lián)系,靈活應用管理和領導建設團隊; ◆ 學習領導力四環(huán)模型,理解領導風格對組織氛圍和組織績效的深遠影響; ◆ 識別自我的領導風格,并根據(jù)團隊建設需要針對性豐富個人的領導風格; ◆ 從六個方面識別團隊的健康度,并針對團隊的組織氛圍,形成集體的方案; ◆ 通過培訓活動和研討,制定個人領導力提升計劃和解決團隊建設實戰(zhàn)問題。
授課對象:企業(yè)中高層管理者、儲備干部及相關人員
講師:師全潤
課程收益: ◆ 建立學員對目標與計劃管理的內(nèi)核與底層邏輯的認知; ◆ 掌握目標拆解的方法,現(xiàn)場制定當月/當季的SMART目標; ◆ 現(xiàn)場演練KPI目標的設定與分解方法; ◆ 學會使用GROW模型輔導下屬設定目標與行動計劃(OKR); ◆ 建立關鍵節(jié)點控制的意識,現(xiàn)場操練過程溝通與糾偏的技巧。
授課對象:企業(yè)中層經(jīng)理/部長、主管、儲備管理人員等
講師:吳丹黎
擅長領域:中高管領導力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
管理效能提升、領導力、跨部門溝通、目標與計劃管理、執(zhí)行力、團隊建設、團隊寫作、創(chuàng)新與變革
北京市
團隊管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門溝通、執(zhí)行力、領導力、時間管理……
廣州市
職業(yè)生涯規(guī)劃、溝通協(xié)作、目標規(guī)劃、問題分析與解決、管理者能力提升(均以劇本殺的形式)
武漢市
職業(yè)素養(yǎng)、新員工管理、職業(yè)化、演講表達、情緒管理、TTT、結(jié)構(gòu)化思維……
武漢市