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● 強(qiáng)化管理者的角色認(rèn)知與定位，提升使命感 ● 增強(qiáng)對上、下、平級、客戶、自己的管理力 ● 找到整合各方資源的方法與能力，達(dá)成目標(biāo) ● 制定管理者工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)有效決策提效率 ● 強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)能力，推倒部門墻帶來的障礙 ● 學(xué)會調(diào)動員工的積極性，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)價(jià)值 ● 明晰授權(quán)、激勵(lì)、培育、控制方法自如運(yùn)用
授課對象：中基層管理者及儲備干部
講師：田野
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)模型理論。 ? 學(xué)習(xí)提升員工工作安排，提升目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力 ? 學(xué)習(xí)員工激勵(lì)理論方法，提升激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力 ? 學(xué)習(xí)員工輔導(dǎo)的方法，提升員工工作能力
授課對象：中、高層管理人員
講師：許衛(wèi)
※ 理解何為情商，學(xué)習(xí)如何建立良好的人際關(guān)系，在工作中如何管控好自己的情緒，做一個(gè)高情商的管理者 ※ 從心理學(xué)的角度，正確認(rèn)識不同代際員工心理特征，剖析其心智模式，并通過針對性地訓(xùn)練，幫助管理者突破自我局限性思維瓶頸 ※ 掌握高情商溝通的關(guān)鍵技巧與問題處理方法，學(xué)會同理心的溝通和肯定技巧，掌握溝通解決之道 ※ 學(xué)會通過對方的語言了解其思維模式，掌握精準(zhǔn)語言技術(shù)，達(dá)到最佳的溝通效果 ※ 掌握領(lǐng)導(dǎo)者的部署培育、授權(quán)與激勵(lì)技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，打造團(tuán)隊(duì)文化，為組織創(chuàng)造價(jià)值
授課對象：企業(yè)中高層管理人員
講師：張尚
建立團(tuán)隊(duì)共同語言和有效的溝通機(jī)制； 做好目標(biāo)管理（SMART原則），并學(xué)會分解執(zhí)行； 學(xué)會良好的工作規(guī)劃能力，會運(yùn)用PDCA； 重新認(rèn)知規(guī)則、關(guān)注規(guī)則、遵守規(guī)則，并有創(chuàng)新意識； 打破思維慣性，工作需要?jiǎng)?chuàng)造性，但不是盲目的冒險(xiǎn)； 提升資源的有效分析利用，建立分享共贏的職場格局； 學(xué)會一套“因人而異的溝通技術(shù)”，無論是向上還是向下，歸根結(jié)底都是人與人之間的溝通。
授課對象：團(tuán)隊(duì)管理者、經(jīng)理、主管、銷售部門
講師：廉發(fā)強(qiáng)
通過決策制定的關(guān)鍵步驟，理清影響決策的各項(xiàng)要素； 精準(zhǔn)地描述決策目的； 制定決策標(biāo)準(zhǔn)，并給出合理的評價(jià)； 評估各項(xiàng)選擇方案的可行性，并了解其對應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)； 在權(quán)衡利與弊后，做出相對最優(yōu)的選擇； 運(yùn)用決策程序降低決策風(fēng)險(xiǎn)，整合各方意見并達(dá)成共識。
授課對象：中高層管理者、項(xiàng)目經(jīng)理、部門責(zé)任人
講師：廉發(fā)強(qiáng)
情景分析：弄清事實(shí)，把握關(guān)鍵。理清問題思路，找到最有效的問題解決辦法 原因分析：推斷原因，排除原因。花最小的資源成本，找到最根本的問題原因 決策制定：提高決策準(zhǔn)確率和效率，使個(gè)人或集體決策更加理性、有效 計(jì)劃分析：掌控風(fēng)險(xiǎn)與把控機(jī)遇，提高執(zhí)行力，讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)
授課對象：中高層管理者、技術(shù)部門、營銷部門、行政部門、制造企業(yè)班組長及以上管理者
講師：廉發(fā)強(qiáng)
立足立心：明確中層干部的角色定位，更加清楚自己的責(zé)任的努力方向； 組建團(tuán)隊(duì)：建設(shè)高績效的管理團(tuán)隊(duì)，積極高效、全力配合、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)潛力； 目標(biāo)計(jì)劃：學(xué)會制定目標(biāo)和計(jì)劃，一切管理活動圍繞組織目標(biāo)和使命展開； 領(lǐng)導(dǎo)魅力：深入理解領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)方法，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷成長、走向更高； 強(qiáng)調(diào)執(zhí)行：確保戰(zhàn)略執(zhí)行落地，全面推進(jìn)個(gè)人執(zhí)行及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力打造； 重在溝通：良好的溝通是成功的開始，深入學(xué)會對上、對下等各種溝通技巧； 系統(tǒng)性掌握中層干部的“定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊(duì)伍、抓執(zhí)行”整體流程。
授課對象：企業(yè)中層干部 (各部門部長、經(jīng)理、主管、廠長等)
講師：胡既白
● 正確認(rèn)識壓力和情緒，掌握IQ/EQ/AQ的區(qū)別 ● 辨別壓力的征兆與癥狀，識別不同的壓力源 ● 掌握壓力的干預(yù)與應(yīng)對策略，學(xué)會一套有效的放松方法 ● 學(xué)會如何保持良好的心態(tài)，進(jìn)而創(chuàng)造更佳的業(yè)績 ● 依據(jù)有效性和緊急性確定多項(xiàng)工作任務(wù)的優(yōu)先順序 ● 將你的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到最重要、最有效的任務(wù)中 ● 了解如何處理分心的瑣事，如何避免被打擾 ● 掌握如何快速、便捷地處理工作中的瑣事與雜事 ● 找出自己的壓力征兆、造成的影響及其產(chǎn)生的原因
授課對象：全員
講師：楊楠
1：完善3項(xiàng)核心管理能力 2：提升自身4型領(lǐng)導(dǎo)力 3：掌握5大高效團(tuán)隊(duì)打造技術(shù) 4增：增強(qiáng)3大目標(biāo)感
授課對象：中層管理者
講師：楊楠
? 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)模型理論。 ? 學(xué)習(xí)提升員工工作安排，提升目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力 ? 學(xué)習(xí)員工激勵(lì)理論方法，提升激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力 ? 學(xué)習(xí)員工輔導(dǎo)的方法，提升員工工作能力
授課對象：中、高層管理人員
講師：許衛(wèi)
1. 明確作為管理者的角色與定位； 2. 培養(yǎng)管理者的情商，提升管理者的人格魅力； 3. 加強(qiáng)管理者的核心能力：溝通能力，創(chuàng)造順暢的溝通效果； 4. 掌握激勵(lì)輔導(dǎo)技能，讓制度化管理與人性化管理相互相承，讓管理工作更得心應(yīng)手； 5. 提升領(lǐng)導(dǎo)力，根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的不同情況和表現(xiàn)給予合適的指導(dǎo)與支持 6. 掌握團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵要素，學(xué)習(xí)營造高凝聚力高績效團(tuán)隊(duì)的方法 7. 提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與影響力 8. 覺知自己時(shí)間模式背后的思維模式，從而獲得可能的警醒和改變 9. 理解人與時(shí)間之間的關(guān)系，規(guī)律，從而更自覺地順應(yīng)規(guī)律 10. 掌握時(shí)間使用和約束自己的方法 11. 借鑒成功者的時(shí)間使用方法技巧
授課對象：管理干部
講師：嚴(yán)紅艷
● 幫您揭開神秘的第五力，讓您心智大開，團(tuán)隊(duì)問題迎刃而解！ ● 掌握新經(jīng)濟(jì)時(shí)代員工心智模式與性格特征 ● 提升管理者的情商與情緒管理能力 ● 能夠在不同問題解決中運(yùn)用不同的4D領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格（4D全能領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)） ● 掌握構(gòu)建組織關(guān)系與氛圍8種行為 ● 學(xué)員有明確的自我認(rèn)知（自身的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格及不足之處）及對自己團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場診斷，并形成提升方案及現(xiàn)場作出行動改善計(jì)劃
授課對象：中高層管理者、預(yù)備中層管理者、企業(yè)核心骨干
講師：嚴(yán)紅艷
● 明確主管的角色與定位，認(rèn)識企業(yè)文化的重要，更好傳承企業(yè)文化 ● 自我激勵(lì)：認(rèn)識自己的心智模式，了解內(nèi)在的心靈地圖，有效提升正面思維與積極向上的心態(tài) ● 加強(qiáng)主管的核心能力：溝通能力、創(chuàng)造順暢的溝通效果 ● 提升領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)并成長自己的領(lǐng)導(dǎo)力天賦 ● 提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，成長合作共贏的意識與心態(tài) ● 有效掌握以結(jié)果導(dǎo)向的方法和工具，達(dá)成工作目標(biāo) ● 提升管理者影響力的五個(gè)維度：智、信、仁、勇、嚴(yán)
授課對象：中高層管理者、預(yù)備中層管理者、企業(yè)核心骨干
講師：嚴(yán)紅艷
● 樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀； ● 明確作為管理者的角色與定位； ● 增強(qiáng)主人翁意識，培養(yǎng)感恩的心態(tài)，加強(qiáng)對公司的忠誠度；以更積極的態(tài)度、更明確的目標(biāo)感，與公司目標(biāo)達(dá)成一致； ● 加強(qiáng)管理者的執(zhí)行意識，掌握高效執(zhí)行的能力，打造執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)文化； ● 培養(yǎng)管理者的情商，提升管理者的人格魅力； ● 加強(qiáng)管理者的核心能力：溝通能力，創(chuàng)造順暢的溝通效果； ● 了解“90后”的特征與心理需求，形成對“90后”人群的管理風(fēng)格，拉近管理者與下屬之間的距離，增加管理者對員工情緒的輔導(dǎo)能力，掌握有效的方法，消除員工的負(fù)面情緒，減輕心理包袱； ● 掌握激勵(lì)輔導(dǎo)技能，讓制度化管理與人性化管理相互相承，讓管理工作更得心應(yīng)手； ● 提升領(lǐng)導(dǎo)力，根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的不同情況和表現(xiàn)給予合適的指導(dǎo)與支持 ● 通過統(tǒng)一管理者的管理思維、價(jià)值觀，從而影響團(tuán)隊(duì)成員，讓一群來自不同經(jīng)歷，不同背景的人能圍繞同一個(gè)目標(biāo)向前邁進(jìn)。 ● 建立家庭與事業(yè)之間的平衡點(diǎn)，創(chuàng)造高效和諧的生活、工作環(huán)境。
授課對象：全體管理者、中基層管理
講師：嚴(yán)紅艷
● 幫您揭開神秘的第五力，讓您心智大開，團(tuán)隊(duì)矛盾迎刃而解！ ● 提升管理者的情商與同理心，做一個(gè)有溫度的領(lǐng)導(dǎo)者。 ● 能夠在不同問題解決中有效運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力，讓員工感受到溫暖和關(guān)懷 ● 學(xué)習(xí)與同事及內(nèi)部同事建立信任關(guān)系的方法 ● 同理心的運(yùn)用及恰到好處的贊美 ● 學(xué)習(xí)溝通的兩件法寶：積極聆聽、清晰表達(dá) ● 快速辨別同事及同事的人際風(fēng)格并靈活調(diào)整自己的溝通方式
授課對象：中高層管理者、預(yù)備中層管理者、企業(yè)核心骨干
講師：嚴(yán)紅艷
※ 看清自己，理解角色定位對于溝通的重要性，理解人際關(guān)系應(yīng)對模式的形成原因，調(diào)整自我狀態(tài)，提升內(nèi)在的力量和平穩(wěn)度 ※ 讀懂他人，掌握溝通解決之道，掌握溝通的關(guān)鍵技巧與問題處理方法，減少“內(nèi)耗”增強(qiáng)協(xié)作，掌握因人而異的溝通方式 ※ 理解關(guān)系，掌握溝通技巧，從強(qiáng)化全局視野出發(fā)選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。通過溝通解決組織中的問題，使組織高速運(yùn)轉(zhuǎn)，為組織創(chuàng)造價(jià)值
授課對象：企業(yè)管理層及相關(guān)人員
講師：張尚
讓學(xué)員充分理解“學(xué)習(xí)即管理，培育即管理”的價(jià)值理念。 ● 破除管理者對于員工培養(yǎng)系統(tǒng)的理解誤區(qū)，了解成人學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)，掌握幫助員工快速成長的培訓(xùn)方法。 ● 掌握建立部門培訓(xùn)體系的四大關(guān)鍵：課程體系、內(nèi)訓(xùn)師資庫、機(jī)制建設(shè)、評估反饋。 ● 了解崗位培養(yǎng)的基本方法，掌握崗位經(jīng)驗(yàn)提煉的具體技巧，掌握對不同成熟度員工進(jìn)行針對性培養(yǎng)的方式方法。 ● 掌握績效改進(jìn)中教練技術(shù)的運(yùn)用，有效提升管理者的績效輔導(dǎo)能力。
授課對象：中高層管理人員、基層干部、新晉干部、儲備干部、輪崗或技術(shù)轉(zhuǎn)崗干部等
講師：潘臻
1、幫助學(xué)員清晰了解自己的個(gè)性優(yōu)勢與局限，發(fā)現(xiàn)自我突破的方向。 2、幫助學(xué)員改善人際關(guān)系，提供有效策略實(shí)現(xiàn)高效和諧的人際溝通。 3、增強(qiáng)對他人的洞察力，能夠真正做到換位思考，達(dá)到有效理解有效溝通。 4、為管理者理解員工“引發(fā)員工智慧、用智慧創(chuàng)造價(jià)值”提供動力杠桿。 5、了解如何針對不同性格的人進(jìn)行有效的領(lǐng)導(dǎo)和教練輔導(dǎo)。
授課對象：希望了解自我，發(fā)揮自我優(yōu)勢，改善人際溝通的人群
講師：劉海燕
1、幫助學(xué)員清晰了解自己的個(gè)性優(yōu)勢與局限，發(fā)現(xiàn)自我突破的方向。 2、幫助學(xué)員改善人際關(guān)系，提供有效策略實(shí)現(xiàn)高效和諧的人際溝通，更有效的交流與溝通。 3、為企業(yè)家“選人、用人、育人、留人”提供有效工具，做到知人善任。 4、增強(qiáng)對他人的洞察力，做到人盡其才，知人善任。 5、為管理者“引發(fā)員工智慧、用智慧創(chuàng)造價(jià)值”提供動力杠桿。 6、了解如何針對不同性格的人進(jìn)行有效的領(lǐng)導(dǎo)和教練輔導(dǎo)。
授課對象：希望了解自我、認(rèn)知他人、改善溝通、提升管理能力的企業(yè)管理者
講師：劉海燕
● 管理者通過學(xué)習(xí)本課程系統(tǒng)掌握如何管理好自己（時(shí)間、貢獻(xiàn)、用人、決策） ● 通過學(xué)習(xí)時(shí)間管理，幫助管理者有效利用時(shí)間，進(jìn)而提升整個(gè)企業(yè)的效率 ● 通過學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)的意義和“我能貢獻(xiàn)什么”，幫助管理者思考自我和組織目標(biāo)戰(zhàn)略的統(tǒng)一性， ● 促使管理者更關(guān)注工作所產(chǎn)生的價(jià)值，進(jìn)而提高組織整體績效。 ● 通過學(xué)習(xí)用人之長以及人力資源對組織效用的影響，實(shí)現(xiàn)管理者團(tuán)隊(duì)建立、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人才培養(yǎng)、挖掘潛力、設(shè)定目標(biāo)等班子建設(shè)和帶隊(duì)伍中的要求。 ● 通過掌握做出有效決策的7個(gè)規(guī)則，實(shí)現(xiàn)管理者保持對工作的高度責(zé)任感，以做出合理的承諾并對結(jié)果負(fù)責(zé)，并在決策和行動過程中能主動承擔(dān)存在風(fēng)險(xiǎn)，并為最后的結(jié)果負(fù)責(zé)。
授課對象：中小企業(yè)企業(yè)老板、中高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、營銷人員及其他人員
講師：宋曦
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
出海企業(yè)的運(yùn)營管理、出海企業(yè)的合規(guī)管理、出海企業(yè)管理者能力提升、出海項(xiàng)目落地、跨文化的高效溝通
深圳市
管理效能提升、領(lǐng)導(dǎo)力、跨部門溝通、目標(biāo)與計(jì)劃管理、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)寫作、創(chuàng)新與變革
北京市
團(tuán)隊(duì)管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、時(shí)間管理……
廣州市
領(lǐng)導(dǎo)力、管理溝通、高績效團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)管理、授權(quán)與激勵(lì)、執(zhí)行力、角色認(rèn)知、阿里巴巴管理三板斧
廣州市
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