1.提升業(yè)務經(jīng)理對人力資源管理、人力成本意識管理。 2.有效提升管理員工的方法和技巧，提高企業(yè)人員效能、盈利能力。
授課對象：企業(yè)高層管理者、業(yè)務部門中層管理者
講師：胡如意
<p>1、 學習領導力的基本概念；</p><p>2、 了解優(yōu)秀組織和企業(yè)的領導力建設方法</p><p>3、 領導力修煉的5個步驟</p><p>4、 掌握如何用領導力驅動行動力的心法</p><p> 5、 銀行工作中重要的領導力場景</p><p><br/></p>
授課對象：銀行管理干部，特別是分支行行長
講師：羅樹忠
▲ 通過一系列公眾演說訓練，提升學員的管理能力或業(yè)務能力； ▲ 幫助學員提升思維鏈接的能力； ▲ 幫助學員掌握臺上自我狀態(tài)調節(jié)的方法； ▲ 幫助學員打造臺上個人氣場、提升控場能力； ▲ 幫助學員掌握精彩的公眾演說設計； ▲ 幫助學員掌握“四個一”的觀點提煉和展開方法； ▲ 幫助學員掌握互動式公眾演說及常見公眾演說的技巧。
授課對象：企業(yè)管理層、各部門負責人、培訓管理者、企業(yè)內(nèi)訓師、業(yè)務骨干
講師：邢立爽
通過培訓解決生產(chǎn)或工作中的實際問題——這是當前絕大多數(shù)企業(yè)組織職業(yè)培訓的首要目標。但如何從無到有，針對企業(yè)實際情況，開發(fā)符合企業(yè)實際需求，具備培訓價值的培訓課程是當前企業(yè)內(nèi)訓師與職業(yè)培訓師必不可少的技能。
授課對象：內(nèi)訓師
講師：張振遠
◆ 學習人力資源6大基礎模塊理論，學會使用人力專用流程表格工具。 ◆ 專業(yè)理性人力財務數(shù)據(jù)的分析和人力資源風控管理。 ◆ 學習有效管理員工的方法和技巧職能，提升人力資源經(jīng)理人專業(yè)技能。
授課對象：企業(yè)高層管理者、人力資源經(jīng)理，人力資源總監(jiān)，人力資源專員
講師：胡如意
突破當眾演講時的緊張恐懼情緒 如何設計演講結構與組織內(nèi)容 如何開口演講有吸引力與結尾讓人意猶未盡 如何讓你的演講思路清晰層次分明 用四化語言來通俗易懂的表達思想 如何精煉的表達自己的意圖與觀點有新意 增強演講的說服力與感染力 如何號召鼓動與激勵動員演講
授課對象：企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理，企業(yè)中高層管理者及需要在演講口才方面有所提升的相關人士
講師：于灃然
突破當眾演講時的緊張恐懼情緒 掌握如何設計演講結構與組織內(nèi)容的能力 建立開口演講有吸引力與結尾讓人意猶未盡的能力 建構讓演講思路清晰層次分明 用四化語言來通俗易懂的表達思想 精練的表達自己的意圖與設計，明確一切都是為“成交”服務 無論是即興還是既定演講都能具有說服和感染力 用合適的PPT風格搭配銷售演講的風格達到最佳效果
授課對象：銷售人員 ，中高管，全員，希望提升演講與商務呈現(xiàn)能力的人員
講師：于灃然
● 企業(yè)內(nèi)訓師掌握案例教學法：我們的引導師會根據(jù)組織實際案例為主線，為將來分享案例的內(nèi)訓師，傳授如何在企業(yè)內(nèi)部進行案例教學。 ● 企業(yè)微案例編寫：可以通過現(xiàn)場工作坊的方式，組織相關部門的業(yè)務專家們，通過兩天的工作坊，萃取案例和編寫案例。
授課對象：企業(yè)內(nèi)部講師、培訓經(jīng)理、培訓專員、承擔培養(yǎng)員工職責的管理者、有志于從事專業(yè)培訓工作的人士、需要對客戶進行演講的營銷人員
講師：于灃然
掌握商務演示中，人，內(nèi)容，PPT三者之間的關系，先構思，再設計，后呈現(xiàn)演繹 一場商務演示的實戰(zhàn)技能。 ◆ 讓學員能愿意聽，聽得懂，用得上，學的會，帶的走，掌握培訓師臺上呈現(xiàn)的技法； ◆ 提升講師現(xiàn)場應變與控場能力不足，如何控制局面處理異議的7種方法； ◆ 幫助培訓師解決說話啰嗦，講不清觀點，說不到點子上的問題學會在表達時重點突出，邏輯清晰，層次分明；
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師，職業(yè)培訓師，培訓管理者
講師：于灃然
● 掌握品牌課程開發(fā)的流程、關鍵步驟，獲得組織經(jīng)驗沉淀的模型、工具和方法； ● 進一步規(guī)范教學目標、教學策略的設計，讓參與者關注教學成果轉化，并通過教學方法設計影響教學效果； ● 學習結束后學員能自行繪制破題圖、設計標準課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱； ● 標準課時產(chǎn)出：一個小時《PPT標準課件》、《四級大綱包（課程思維導圖）》 ● 現(xiàn)場贈送至少2G課程開發(fā)速成資料（包含講師必備的故事箱、案例箱、視頻箱、音樂箱、模版箱和小軟件箱）。
授課對象：企業(yè)內(nèi)部講師、培訓經(jīng)理、培訓專員
講師：于灃然
◆改變管理者業(yè)務是專家，內(nèi)容很精通，就是說不出，講課沒有感染力的現(xiàn)狀，讓講解更生動； ◆讓學員能愿意聽，聽得懂，用得上，學的會，帶的走，掌握培訓師臺上呈現(xiàn)的技法； ◆改變自己的課程氣氛沉悶的現(xiàn)狀，優(yōu)化互動營造氛圍，讓授課氛圍更活躍； ◆提升講師現(xiàn)場應變與控場能力不足，如何控制局面處理異議的7種方法； ◆幫助培訓師解決說話啰嗦，講不清觀點，說不到點子上的問題學會在表達時重點突出，邏輯清晰，層次分明； ◆掌握成人專注力的時間特點以及遺忘曲線規(guī)律；設計階段性復習的授課方式，用瀏覽“分享成果墻”的辦法加深記憶。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師，職業(yè)培訓師，培訓管理者，希望提升演講與商務呈現(xiàn)能力的人員
講師：于灃然
課程目標： ▲ 幫助學員正確認識并進一步理解內(nèi)訓師3大核心絕技 ▲ 幫助學員對課程設計開發(fā)樹立正確信念 ▲ 幫助學員有針對性的對本公司、本部門的課程需求進行挖掘、確定主題 ▲ 幫助學員鎖定學員對象，設計課程名稱 ▲ 幫助學員構建課程時間架構、邏輯框架 ▲ 幫助學員基于邏輯框架搜集、填充素材 ▲ 掌握制作及運用授課PPT的要點及方法
授課對象：強烈建議參與課程開發(fā)的學員為有上臺基礎的企業(yè)內(nèi)訓師、業(yè)務骨干、培訓管理者、各部門負責人、企業(yè)管理層
講師：邢立爽
● 區(qū)分成人培訓與兒童學習的心理異同，掌握成人易于接受的培訓方式； ● 按照體驗教學的要求進行課程需求分析，設計課程結構大綱，呈現(xiàn)課程相關內(nèi)容； ● 按照體驗教學的要求設計并開展課程活動、角色扮演、案例分析、多媒體運用、故事講解等課程呈現(xiàn)手法； ● 按照體驗教學的要求并開展書寫式頭腦風暴、團隊漫游、外交大使等群策群力的分享技術；
授課對象：內(nèi)訓師
講師：張振遠
課程收益： ▲ 掌握臺風速成5步法，半天呈現(xiàn)專業(yè)級的授課臺風 ▲ 學習3種專業(yè)聲音技巧，打造充滿激情、具有穿透力、持久性的聲線 ▲ 通過克服緊張的5大法寶，初次上臺也不再緊張 ▲ 掌握標準式和創(chuàng)新式的開場5部曲和有效結尾技巧； ▲ 通過5個有效練習，打造具有氣場、持久性的聲線 ▲ 掌握4個層次的控場技巧，達到課程評估的反應層評價標準
授課對象：內(nèi)訓師
講師：郭寶健
課程價值 ◇輕松掌握培訓師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力 ◇能夠獨力完成商業(yè)水準課程大綱、課件與PPT的開發(fā) ◇開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結合，并能得到參加學員和領導的支持 ◇將內(nèi)容設計與演繹得更加實效生動，有效牽動每位參加學員的心弦 ◇擺脫PPT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進行講授 ◇不用再擔心培訓過程，原來培訓效果可預見也有能力設計 ◇借助自己的培訓技能獲得職業(yè)生涯的高速成長
授課對象：內(nèi)訓師
講師：郭寶健
課程收益： ▲ 了解引導式培訓概念、3個作用和2個核心原則，理清方向 ▲ 明確引導者的6大角色和7大核心能力，現(xiàn)場演練提升 ▲ 理解場域的重要性，掌握開場引人入勝的標準套路 ▲ 掌握演繹設計的多種教學方式，現(xiàn)場自編和提升演繹設計能力 ▲ 學會運用引導式培訓最實用的工具ORID
授課對象：內(nèi)訓師
講師：郭寶健
課程收益： ▲ 了解成年人學習56789的秘訣，明確以學員為中心的內(nèi)容方向 ▲ 認識學習氛圍的重要性，掌握應對學員的關鍵套路 ▲ 掌握五星教學模式的使用方法，直接現(xiàn)場改造課程 ▲ 學習交互式教學策略，掌握關鍵的55中反轉課堂方式 ▲ 活學活用經(jīng)驗之塔理論，明確課程切入的邏輯 ▲ 掌握世界咖啡研討法的步驟和關鍵點
授課對象：內(nèi)訓師
講師：郭寶健
課程收益： ▲ 掌握5個核心學習設計理論，運用于課程設計與現(xiàn)場演繹 ▲ 認識企業(yè)培訓的核心目的，開發(fā)符合企業(yè)和崗位需求的課程 ▲ 掌握3種結構化大綱速成方法，30分鐘開發(fā)3小時內(nèi)訓課程大綱 ▲ 重新理解柯氏四級評估，以終為始設定課程目標 ▲ 重點學習情境案例教學法，提高案例的設計與演繹水平
授課對象：內(nèi)訓師
講師：郭寶健
課程收益： ▲ 明確微課和傳統(tǒng)課程的區(qū)別，界定清晰微課的定義及主要形式 ▲ 明確微課的3大來源，掌握UGC的關鍵原則和主要特征 ▲ 掌握微課開發(fā)的簡單3步驟，識別和選用微課8中類型 ▲ 學會經(jīng)驗萃取的方法，掌握干貨篩選的3個標準和4S大法 ▲ 現(xiàn)場每人至少開發(fā)出1門微課，實現(xiàn)即學即用目標 ▲ 學會運用AIDI模型、SCQA結構、KFC模型豐富教學手段 ▲ 掌握2010版PPT和美化大師的綜合運用，提升PPT美化水平 ▲ 懂得多種試聽手段，優(yōu)化微課的整體成效
授課對象：內(nèi)訓師
講師：郭寶健
1． 工作思考力的培養(yǎng)，促進工作方法的改進； 2． 能夠正確進行工作教導、工作改善，提高工作品質、現(xiàn)場管理能力，工作更加合理化； 3． 改善工作中的人際關系，有利提升團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力； 4． 提高工作安全管理水平，促進工作安全，大幅降低安全成本； 5． 提高員工工作能力，提升一線班組長管理技能，為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)得力人才。
授課對象：班組長、基層主管、儲備干部、及職能部門管理人員。
講師：張世軍
1）AI與效能提升實戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實戰(zhàn)應用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作） 2）TTT（崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目、AI加速課程開發(fā)、課程設計與開發(fā)、表達與呈現(xiàn)） 3）沉浸式教學設計（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應用、數(shù)字化轉型、組織架構變革、解決方案架構……
上海市
結構化思維、商務演講與表達、問題分析與解決、創(chuàng)新思維、團隊管理
深圳市
人才梯隊建設、績效管理、文化建設、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
團隊協(xié)作沙盤、管理溝通沙盤、團隊管理沙盤、領導力沙盤、思考力沙盤等
武漢市
