◆ 促進信息傳遞：溝通是信息傳遞的橋梁，能夠確保管理者向員工傳達重要信息，使員工了解組織目標、任務和期望。 ◆ 促進團隊合作：有效的溝通可以增強團隊之間的聯(lián)系和凝聚力，促進團隊成員之間的合作和協(xié)作，從而提高團隊的績效和效率。 ◆ 促進決策制定：溝通有助于管理者了解員工的看法和建議，為決策制定提供重要的參考意見，有利于制定更加全面和準確的決策。 ◆ 解決問題和沖突：良好的溝通有助于及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，緩解團隊內(nèi)部的沖突，保持團隊的穩(wěn)定和和諧。 ◆ 提高員工滿意度：通過有效溝通，管理者可以更好地了解員工的需求和期望，提高員工的滿意度，增強員工對組織的歸屬感。 ◆ 加強反饋和改進：溝通可以促進管理者和員工之間的反饋和交流，幫助管理者了解員工的工作情況和問題，及時進行改進和調(diào)整。 ◆ 了解溝通風格：性格解析可以幫助人們了解自己和他人的溝通風格，偏好及特點，傾向于直接溝通還是間接溝通、更注重細節(jié)還是整體等。
授課對象：企業(yè)部門經(jīng)理，項目專員，主管，等中層、基層管理人員
講師：董玉川
● 理念自動生技巧，建立團隊管理者核心導向，理解培訓的方向 ● 鑄造領導影響力，夯實團隊管理者心態(tài)能力，找到效能的基石 ● 講述團隊創(chuàng)立期，幫助團隊管理者理解團隊，鑄就責任正能量 ● 面對團隊動蕩期，展示團隊管理者溝通技巧，激勵團隊凝聚力 ● 描繪團隊高產(chǎn)期，落實團隊管理者流程管理，系統(tǒng)化管理工作 ● 反省團隊衰退期，再造團隊管理者思維理念，以事修人重價值
授課對象：企業(yè)總經(jīng)理，副總，部門經(jīng)理，班組長等中層、基層
講師：董玉川
● 課程總體的核心思想：復制領袖的影響力，鑄造自身領導力 ● 通過思維模式的導入，促使領導者想清楚弄明白，何謂領導 ● 通過管理模式的分析，引導領導者以事修人，建人性化管理 ● 通過管理模式的反省，幫助領導者理清楚，管理被管理方式 ● 通過智慧模式的理解，匹配領導者的下屬互賴，共贏建團隊 ● 通過智慧模式的剖析，促使領導者能夠總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓 ● 通過家庭模式的分享，梳理領導者家庭關系，解決后顧之憂
授課對象：企業(yè)總經(jīng)理，副總，部門經(jīng)理等中層、高層領導者
講師：董玉川
● 掌握情緒管理調(diào)節(jié)具體技術和工具。 注重學員生理、認知、情緒與行為的平衡，通過“互動-練習-生發(fā)”，在學員行動表現(xiàn)中建立對壓力新的認知調(diào)適模式，張力更強、效果更佳。 ● 提升學員幸福力。 課程設計特別的結(jié)構化，把工作與生活有機融合，激發(fā)學員為自己生命質(zhì)量而學的發(fā)散思維。 ● 學以致用 將知識與工作緊密結(jié)合，設計學以致用的環(huán)節(jié)，促進學員訓后落地。
授課對象：企事業(yè)單位各層級人員30-70人
講師：曾秋香
幫助提升區(qū)域管理者整體經(jīng)營水平，讓管理團隊精神風貌大幅提升； 幫助區(qū)域管理者樹立商業(yè)價值交換和敬業(yè)精神的理念，讓管理團隊生產(chǎn)力大幅提升； 幫助規(guī)范區(qū)域管理者言行，提升自我價值，以職業(yè)化的標準要求自己； 幫助規(guī)劃區(qū)域管理者的經(jīng)營方向與技巧，提升整體區(qū)域業(yè)績水平； 幫助找到激發(fā)區(qū)域管理者成長的重要手段，幫助區(qū)域管理者提升管理經(jīng)營水平。
授課對象：醫(yī)藥公司中高層、醫(yī)藥公司銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理、省代銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理
講師：單運滔
◆ 幫助學員掌握系統(tǒng)、先進、實用的管理技巧和溝通技能 ◆ 啟發(fā)學員觸類旁通，在管理實踐中知行合一，在日常工作中藝術性應用所學的技能 ◆ 站在企業(yè)變革必須的角度，幫助參訓人員更新營銷理念，轉(zhuǎn)變思維模式，統(tǒng)一思想
授課對象：企業(yè)中層管理者
講師：韓鵬
● 掌握項目管理的理念、總體框架和思維方式。 ● 具備項目管理全局觀，加強項目管控意識，提高項目的執(zhí)行力。 ● 詳細了解項目管理全過程，全面掌握項目管理的方法、工具。 ● 分析項目特點并建立起適合項目的計劃和控制機制。 ● 理解項目進度控制的關鍵點，分享項目進度控制的諸多經(jīng)驗教訓。
授課對象：企業(yè)中高層管理人員，項目總監(jiān)，項目經(jīng)理、項目成員，技術骨干，業(yè)務骨干等
講師：王愛萍
本課程致力于幫助各類企業(yè)打造適合自己的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略以及培訓隊伍的建設，學習更多企業(yè)實戰(zhàn)的經(jīng)驗與培訓項目、課程開發(fā)、人才梯隊建設、案例開發(fā)與案例應用等內(nèi)容，使企業(yè)培養(yǎng)人才方面少走彎路，同時能讓人才培養(yǎng)帶頭人、組織者提升認知與培訓管理能力，也能進一步理解本企業(yè)培訓機構或企業(yè)大學的運營方法與資源配備，最終將本企業(yè)人才隊伍培養(yǎng)的一系列動作做到可落地、可執(zhí)行，做到“有用“
授課對象：企業(yè)內(nèi)部學院院長、培訓負責人、HR負責人、培訓管理者等
講師：馬紅忠
本課程基于業(yè)務管理者對人才經(jīng)營的實戰(zhàn)經(jīng)驗，通過思維和方法創(chuàng)新，提出解決之道、人才經(jīng)營之道， 課程不是被動普及人力資源知識那是人力部門更應該學習的，而是力求人力資源管理者及業(yè)務管理者對人才經(jīng)營方面的工作有所啟發(fā)和幫助。 讓業(yè)務領導者從思維邏輯分析并將人才的選用育留考從績效導向以及核心價值觀方面理解與開展有效的培養(yǎng)。 課程將以最通俗的語言，并有度的結(jié)合教練技術來輔導、激發(fā)學員的舊知并導入新知，最后融會貫通，同時課程全程更關注方法而不是理論，讓我們少說概念，多講方法。
授課對象：業(yè)務負責人（目標是帶兵的干部）、 HR負責人、培訓管理者。
講師：馬紅忠
● 揭秘教練領導力智慧密碼； ● 幫助被教練者進行自我認知、覺醒與突破； ● 讓高級管理者掌握教練技術與方法并加以科學的運用到企業(yè)管理甚至是企業(yè)戰(zhàn)略中； ● 同時可促進管理者生活幸福與職場成功的一門藝術； ● 此課程高效實用，對自我能力提升、領導能力的修煉、總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高工作效率，提升組織績效都有可高效應用的工具。
授課對象：企事業(yè)高、中層管理者、HR負責人、培訓管理者
講師：馬紅忠
對新任領導的幫助點： ● 使新任領導能清晰并牢記過渡失敗的根本原因； ● 認知自己的強項和弱項對過渡期的影響； ● 學會運用系統(tǒng)化的方法來降低失敗的可能性； ● 營造良性循壞,打開局面,樹立自己的信譽； ● 妥善地管理好自己的過渡期，并掌握向上管理的基本技能； ● 成功的加速過渡模式會給組織帶來巨大的回報 對上一級領導的幫助點： ● 能夠清楚新任下屬所面臨的挑戰(zhàn)，幫助他將盡快勝任，發(fā)揮能力； ● 能夠為新任經(jīng)理提供合理的發(fā)揮空間與配套機制 ● 能夠掌握一些合理的輔導工具，成為優(yōu)秀的導師
授課對象：新任領導者、HR負責人、培訓負責人、干部導師
講師：馬紅忠
1.金種子人才梯隊建設課程能為整個人力資源體系提供了一系列的解決方案，既能幫助企業(yè)清晰四大用人風險，也能讓人才培養(yǎng)部門清楚個人四大發(fā)展風險，讓企業(yè)從甄別、分析、布局、培育、任用、優(yōu)化等不同階段找到行之有效的方法論，從而為組織源源不斷地輸送人才，做好人才無斷層，規(guī)避各類用人風險，使企業(yè)游刃有余的引進與留用后備人才，并達成員工職業(yè)生涯和企業(yè)業(yè)績的雙贏舉措。 2.同時本課程既能幫助HR打造人才梯隊建設方案，同時能提供與幫助內(nèi)部培訓機構、企業(yè)大學或商學院進行有效的梯隊人才的階梯式培養(yǎng)方法及系列課程開發(fā)指引，從而培養(yǎng)出各級實用的金種子人才隊伍。
授課對象：企業(yè)大學/商學院院長、首席人力資源官、人才發(fā)展經(jīng)理、培訓負責人等
講師：馬紅忠
● 理解解決溝通問題的前提是解決心情，了解溝通的道和法。 ● 了解溝通各環(huán)節(jié)易出現(xiàn)的問題，并掌握至少三種提升溝通效果的方式方法：表達、傾聽、提問、反饋。 ● 了解自己原本的溝通響應風格，有意識提高成人型的溝通方式比例。 ● 準確定位，通過溝通改善與上司、同事、下屬、客戶的工作關系 課程方式：講授、案例研討、情景演練、現(xiàn)場答題、游戲互動
授課對象：各級職場人士（“向下溝通”模塊適合管理層，可根據(jù)企業(yè)需求）
講師：劉志翔
學習目標： 1、 例舉高績效團隊的六大特征 2、 目標績效管理，確保績效達成 3、 模擬運用員工輔導的標準流程和話術，有效進行員工輔導 4、 運用有關工具和方法，由內(nèi)而外激發(fā)員工動力和潛能 5、 例舉團隊發(fā)展的4 個階段及解釋對應的管理者技巧
授課對象：中高層管理者
講師：龍飛
針對以上問題，本課程統(tǒng)統(tǒng)給出答案，幫助管理者掌握各種培育下屬的方法和技巧，從而培養(yǎng)出高績效的團隊，把管理者從“大業(yè)務員”和“保姆”變成真正的管理人員，提升團隊的整體業(yè)績，達成公司的戰(zhàn)略目標。
授課對象：中基層管理者（需要有下屬）
講師：劉志翔
● 清楚的認知自我團隊角色和自我定位 ● 懂得團隊角色理論在人員分工、任務分配方面的應用 ● 掌握典型的溝通行為：表達、傾聽、反饋并學會層級之間的合理互動 ● 團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法 ● 培養(yǎng)學員科學系統(tǒng)的思維方式，增強全局觀念 ● 提升管理人員的領導力，增強管理能力 ● 提升團隊凝聚力，增進團隊士氣，知人善任，打造高效團隊
授課對象：中基層管理者
講師：劉志翔
● 學習管理者應具備的各類管理技能 ● 掌握如何從意愿、技能方面提升員工勝任度的方法 ● 掌握如何帶領下屬團隊去實現(xiàn)組織目標的方法 ● 對一些管理行為及背后邏輯能夠在組織范圍內(nèi)達成共識、統(tǒng)一思想（須事先調(diào)研、定制化設計）
授課對象：中層管理者（有上級、下級的管理者）
講師：劉志翔
● 厘清職場中“下級”的角色及下級應秉承的職場倫理。 ● 提升與上司協(xié)調(diào)的技巧，增進與其合作共事的默契。 ● 學習消除上下級合作的障礙，更好地成為上司得力助手，成就上司，成就自我。 ● 提升跨部門橫向溝通協(xié)調(diào)的技巧，增進合作共事的默契 ● 強化平行部門間、直線與幕僚間、正式與非正式關系間及斜向運作間的沖突管理能力 ● 學習消除跨部門運作的障礙，提升橫向整合的綜效
授課對象：各級有直接上級、有平級同事的職場人員
講師：劉志翔
● 明確目標管理對于現(xiàn)代職場人的重要意義及實務作用。 ● 掌握目標制定、分解、下達及達成全過程的各種方法，樹立目標管理意識。 ● 了解計劃制定的5W2H方法，通過演練掌握結(jié)構性計劃分析的方法。
授課對象：中基層管理者
講師：劉志翔
課程目標 課程當中，我們將體驗到心智模式、潛能釋放、自我超越的酣暢淋漓！最震撼的體驗，最難忘的課程，百分百承諾您和您團隊的成長與收獲：把責任、共贏、激情、感恩帶回公司，極大地強化團隊凝聚力，向心力與戰(zhàn)斗力！
授課對象：新員工、銷售團隊、企業(yè)全體員工
講師：許延穎
擅長領域：中高管領導力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
管理效能提升、領導力、跨部門溝通、目標與計劃管理、執(zhí)行力、團隊建設、團隊寫作、創(chuàng)新與變革
北京市
團隊管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門溝通、執(zhí)行力、領導力、時間管理……
廣州市
職業(yè)生涯規(guī)劃、溝通協(xié)作、目標規(guī)劃、問題分析與解決、管理者能力提升（均以劇本殺的形式）
武漢市
職業(yè)素養(yǎng)、新員工管理、職業(yè)化、演講表達、情緒管理、TTT、結(jié)構化思維……
武漢市
