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專注講師經(jīng)紀(jì),堅(jiān)決不做終端

服務(wù)熱線:0755-23088556 證書查詢
《后十九大時(shí)代——智慧醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理策略》

● 轉(zhuǎn)化管理思維,讓管理層思維蛻變; ● 了解醫(yī)療發(fā)展的市場(chǎng)方向; ● 從專業(yè)走向綜合管理; ● 了解醫(yī)療最新運(yùn)營(yíng)模式; ● 拓展思路向管理尋找效益; ● 了解精細(xì)化管理模式。

授課對(duì)象:醫(yī)院高層管理人員,經(jīng)營(yíng)管理人員,中層管理人員、品牌營(yíng)銷經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理

講師:?jiǎn)芜\(yùn)滔

從管理到領(lǐng)導(dǎo)——中層管理能力提升

● 建立正確的領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知,塑造有效的領(lǐng)導(dǎo)行為; ● 能夠運(yùn)用有效溝通和激勵(lì)策略,激發(fā)員工的積極行為,塑造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

授課對(duì)象:中層管理干部

講師:李東

《醫(yī)療連鎖經(jīng)營(yíng)管理訓(xùn)練》

● 未來醫(yī)療延伸發(fā)展方向解讀,破局現(xiàn)有連鎖醫(yī)療產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征 ● 了解連鎖管理體系內(nèi)涵模型,掌握醫(yī)務(wù)管理技巧如何從復(fù)雜到簡(jiǎn)單 ● 掌握醫(yī)務(wù)人員工作坊管理技巧,推動(dòng)醫(yī)務(wù)人員體系落地合 ● 幫助醫(yī)院提升團(tuán)隊(duì)整體管理職業(yè)化水平,讓團(tuán)隊(duì)精神風(fēng)貌大幅提升 ● 幫助醫(yī)院樹立新醫(yī)療價(jià)值交換和敬業(yè)精神的理念,讓團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力大幅提升 ● 幫助醫(yī)院規(guī)范管理人員,提升自我價(jià)值,以職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 ● 幫助醫(yī)院規(guī)劃員工的經(jīng)營(yíng)方向,減少浪費(fèi)與降低事故發(fā)生率 ● 幫助醫(yī)院找到激發(fā)員工成長(zhǎng)的重要手段,幫助員工找到提升身價(jià)的核心密碼

授課對(duì)象:醫(yī)院高層管理人員,經(jīng)營(yíng)管理人員,中層管理人員、科室主任、護(hù)士長(zhǎng)、科室骨干

講師:?jiǎn)芜\(yùn)滔

商務(wù)演講與口才訓(xùn)練

● 學(xué)會(huì)實(shí)用的克服公眾演講緊張情緒的5大秘訣,淡定上臺(tái)不怯場(chǎng); ● 掌握商務(wù)臺(tái)風(fēng)的5步速成法,8輪練習(xí)實(shí)現(xiàn)半專業(yè)級(jí)臺(tái)風(fēng)轉(zhuǎn)變; ● 練習(xí)經(jīng)典的3段式演講結(jié)構(gòu),構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維,提升表達(dá)邏輯性; ● 現(xiàn)場(chǎng)通過SCQA、STAR等模型編撰案例或故事,通過234套路精彩演繹; ● 掌握快速的美聲發(fā)聲技巧,使聲音充滿中氣和魅力; ● 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)自我演講風(fēng)格,對(duì)標(biāo)練習(xí)模仿,快速突破演講短板; ● 小組PK鍛煉,班級(jí)PK爭(zhēng)霸,兩輪實(shí)戰(zhàn)演練均得到講師的針對(duì)性點(diǎn)評(píng)。

授課對(duì)象:內(nèi)訓(xùn)師

講師:郭寶健

一線班組管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

?明確生產(chǎn)管理系統(tǒng)化思維 ?職責(zé)細(xì)化:明確班組管理者自我職責(zé)與定位; ?管理要素細(xì)化:從現(xiàn)場(chǎng)七要素的管理落地 ?管理過程細(xì)化:掌握班組管理的三大步驟 ?時(shí)間管理細(xì)化:每日時(shí)間管理與工作細(xì)分 ?現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化:5S及安全管理知識(shí), ?員工績(jī)效評(píng)價(jià)與溝通提升

授課對(duì)象:企業(yè)高層管理者、現(xiàn)場(chǎng)管理者(車間主任、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部)、5S推進(jìn)者(最好有其他關(guān)心中基層管理者成長(zhǎng)

講師:陶建科

《后十九大時(shí)代——醫(yī)藥區(qū)域管理者經(jīng)營(yíng)提升訓(xùn)練》

幫助提升區(qū)域管理者整體經(jīng)營(yíng)水平,讓管理團(tuán)隊(duì)精神風(fēng)貌大幅提升; 幫助區(qū)域管理者樹立商業(yè)價(jià)值交換和敬業(yè)精神的理念,讓管理團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力大幅提升; 幫助規(guī)范區(qū)域管理者言行,提升自我價(jià)值,以職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)要求自己; 幫助規(guī)劃區(qū)域管理者的經(jīng)營(yíng)方向與技巧,提升整體區(qū)域業(yè)績(jī)水平; 幫助找到激發(fā)區(qū)域管理者成長(zhǎng)的重要手段,幫助區(qū)域管理者提升管理經(jīng)營(yíng)水平。

授課對(duì)象:醫(yī)藥公司中高層、醫(yī)藥公司銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理、省代銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理

講師:?jiǎn)芜\(yùn)滔

全員質(zhì)量管理TQM

?管理系統(tǒng)化的概念與思維 ?掌握企業(yè)運(yùn)作模型,明確質(zhì)量的核心作用,引導(dǎo)學(xué)員掌握問題意識(shí) ?明確質(zhì)量與各部門的關(guān)系 ?如何從設(shè)計(jì)、采購(gòu)、生產(chǎn)過程等各環(huán)節(jié)控制品質(zhì) ?掌握品質(zhì)統(tǒng)計(jì)及分析工具 ?全員改善組織QC小組的運(yùn)作管理 ?核心交流:如何落地執(zhí)行,讓全員對(duì)品質(zhì)負(fù)責(zé) ?長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理。

授課對(duì)象:企業(yè)質(zhì)量總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管、質(zhì)量工程師、品質(zhì)組長(zhǎng)、品管員、現(xiàn)場(chǎng)管理者等、級(jí)別越高的領(lǐng)導(dǎo)參與,效

講師:陶建科

基于崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊

● 學(xué)員能理解經(jīng)驗(yàn)萃取對(duì)組織和個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的價(jià)值; ● 學(xué)員能掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的方法和工具,并運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)萃取的方法和工具萃取個(gè)人的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn); ● 學(xué)員能掌握經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)的模式和步驟,并根據(jù)經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)模式和步驟完成經(jīng)驗(yàn)的成果呈現(xiàn); ● 學(xué)員能掌握經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的步驟與要點(diǎn),并按照經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化步驟傳承、復(fù)制組織的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

授課對(duì)象:企業(yè)各崗位績(jī)優(yōu)員工、內(nèi)部培訓(xùn)師

講師:李東

《后十九大時(shí)代——醫(yī)藥行業(yè)新政下營(yíng)銷策略解讀》

● 通過對(duì)新政制度深度解讀,了解未來醫(yī)藥行業(yè)正確走向 ● 通過新政之下醫(yī)院藥品引進(jìn)新通道,掌握新政之下銷售藥品的技巧 ● 掌握藥品新媒體營(yíng)銷新策略,提升藥代人員素質(zhì),掌握銷售技巧

授課對(duì)象:醫(yī)藥公司中高層、醫(yī)藥公司銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理、省代銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理

講師:?jiǎn)芜\(yùn)滔

《醫(yī)藥行業(yè)未來發(fā)展動(dòng)態(tài)與市場(chǎng)解析》

● 通過對(duì)新政制度深度解讀,了解未來醫(yī)藥行業(yè)正確走向 ● 通過新政之后和未來醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展,展望未來的趨勢(shì)深度發(fā)展 ● 掌握藥品新媒體營(yíng)銷新策略,提升管理人員素質(zhì),掌握未來醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)

授課對(duì)象:醫(yī)藥公司中高層、醫(yī)藥公司銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理、省代銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理

講師:?jiǎn)芜\(yùn)滔

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

◆ 幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實(shí)用的管理技巧和溝通技能 ◆ 啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實(shí)踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能 ◆ 站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新營(yíng)銷理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想

授課對(duì)象:企業(yè)中層管理者

講師:韓鵬

自主經(jīng)營(yíng)——阿米巴經(jīng)營(yíng)方案構(gòu)建班

通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)使學(xué)員全面掌握阿米巴經(jīng)營(yíng)的構(gòu)造原理、核心構(gòu)件的落地工具,以及推行導(dǎo)入的方法步驟,從而結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行構(gòu)建推行,具體可以概括為以下幾點(diǎn): ● 內(nèi)部市場(chǎng)化:建立企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)化的正確認(rèn)知,將外部市場(chǎng)溫度傳遞到企業(yè)內(nèi)部,部門之 吧間形成服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系,提升企業(yè)內(nèi)部的服務(wù)質(zhì)量和響應(yīng)速度; ● 經(jīng)營(yíng)自主化:研討構(gòu)建本企業(yè)個(gè)性化的《阿米巴組織結(jié)構(gòu)圖》,通過建立利潤(rùn)中心和費(fèi)用 中心來化小核算單元,完成從管理者到經(jīng)營(yíng)者的角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變; ● 數(shù)據(jù)可視化:系統(tǒng)掌握《經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)損益表》的構(gòu)建與分析方法,通過經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)把經(jīng)營(yíng)實(shí)況 看清、看透、看系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)量化經(jīng)營(yíng); ● 利潤(rùn)最大化:幫助學(xué)員建立“銷售最大化,經(jīng)費(fèi)最小化,效率最高化”的經(jīng)營(yíng)意識(shí),并掌 握運(yùn)用系統(tǒng)工具提高各經(jīng)營(yíng)單元盈利水平的手法。

授課對(duì)象:企業(yè)各層級(jí)管理者,以高層管理者/中層管理者為主

講師:劉昭華

學(xué)之有成——阿米巴經(jīng)營(yíng)核算體系輔導(dǎo)班

● 梳理本企業(yè)V1.0阿米巴組織結(jié)構(gòu),并明確核算主體(利潤(rùn)中心、費(fèi)用中心); ● 梳理本企業(yè)內(nèi)部交易結(jié)構(gòu)圖和內(nèi)部交易定價(jià)策略; ● 構(gòu)建經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)損益表,明確科目分類與定義、科目歸屬部門、費(fèi)用分?jǐn)偧?xì)則等; ● 建立經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析與改善的模型,掌握業(yè)績(jī)分析與改善的策略和方法。

授課對(duì)象:已系統(tǒng)學(xué)習(xí)《阿米巴經(jīng)營(yíng)方案構(gòu)建班》課程的企業(yè)部門負(fù)責(zé)人,包括:總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等

講師:劉昭華

精益5S6S推行與目視管理

?5S的基本知識(shí)及推行方法,為全員、全面推行5S作前期準(zhǔn)備。 ?理解精益5S思想,會(huì)應(yīng)用分析。 ?干下去,干出來 ?5S推行10大秘笈 ?強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力。

授課對(duì)象:企業(yè)高層管理者、現(xiàn)場(chǎng)管理者(車間主任、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部)、5S推進(jìn)者(最好有其他關(guān)心中基層管理者成長(zhǎng)

講師:陶建科

生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理PMC

?生產(chǎn)運(yùn)作管理系統(tǒng)化的概念與思維 ?生產(chǎn)制造系統(tǒng)的三大流程 ?明確自我職責(zé),提升管理意識(shí); ?生產(chǎn)計(jì)劃的生成與控制 ?生產(chǎn)計(jì)劃的三大優(yōu)化手法 ?物料存量管理與采購(gòu)過程控制 ?物資管理的四大優(yōu)化手法 ?工序生產(chǎn)過程的跟進(jìn)與管理 ?生產(chǎn)過程優(yōu)化四大手段 ?強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力; ?長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理

授課對(duì)象:總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、生產(chǎn)計(jì)劃全員、供應(yīng)鏈與采購(gòu)管理團(tuán)隊(duì)、技術(shù)管理系統(tǒng)、品質(zhì)管理、設(shè)備及其他部門主管級(jí)以

講師:陶建科

《互聯(lián)網(wǎng)危機(jī)公關(guān)與輿情管理》

熟悉優(yōu)秀組織和企業(yè)處理危機(jī)的方法與技術(shù)應(yīng)用; ● 掌握互聯(lián)網(wǎng)危機(jī)公關(guān)的基本規(guī)律和應(yīng)對(duì)策略; ● 培養(yǎng)管理者處理危機(jī)公關(guān)和輿情管理的基本素養(yǎng)和能力; ● 培養(yǎng)組織和個(gè)人的危機(jī)意識(shí),為構(gòu)建和諧社會(huì)提供助力。

授課對(duì)象:企業(yè)老板、總裁、總經(jīng)理、企宣負(fù)責(zé)人、高層管理等

講師:張勇

《激活大腦潛力,升級(jí)思維模式——創(chuàng)新思維訓(xùn)練》

● 了解創(chuàng)新思維的理論 ● 掌握創(chuàng)新思維的工具和方法 ● 可以將創(chuàng)新思維運(yùn)用于工作和生活

授課對(duì)象:中基層員工

講師:陳德生

《麥肯錫思維——問題分析與決策》

● 運(yùn)用工具細(xì)分和具體化問題 ● 運(yùn)用“比較法”分析、驗(yàn)證問題的可能原因 ● 制定合理標(biāo)準(zhǔn)促成合理決策 ● 運(yùn)用預(yù)防/促進(jìn)性措施和應(yīng)急/利用性措施

授課對(duì)象:企業(yè)中基層管理人員、后備干部

講師:陳德生

《大展宏圖——思維導(dǎo)圖職場(chǎng)應(yīng)用》

● 掌握利用手繪和軟件繪制思維導(dǎo)圖 ● 利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行創(chuàng)意思考 ● 使用思維導(dǎo)圖記筆記 ● 利用思維導(dǎo)圖解決問題 ● 利用思維導(dǎo)圖做計(jì)劃 ● 提升大局觀,提高思維效率 ● 學(xué)會(huì)應(yīng)用思維導(dǎo)圖工具協(xié)調(diào)使用左右腦

授課對(duì)象:企業(yè)中基層員工

講師:陳德生

《深度思考,精準(zhǔn)表達(dá) ——金字塔原理四項(xiàng)修煉》

● 邏輯化表達(dá)的有效方法 ● 有效溝通和匯報(bào)的方法和工具 ● 提高自我管理能力,提高效率,緩解壓力 ● 掌握問題解決的思路、方法和工具

授課對(duì)象:企業(yè)中基層人士

講師:陳德生

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