● 生產(chǎn)運(yùn)作管理系統(tǒng)化的概念與思維 ● 生產(chǎn)制造系統(tǒng)的三大流程 ● 明確自我職責(zé)，提升管理意識(shí)； ● 生產(chǎn)計(jì)劃的生成與控制 ● 生產(chǎn)計(jì)劃的三大優(yōu)化手法 ● 物料存量管理與采購(gòu)過(guò)程控制 ● 物資管理的四大優(yōu)化手法 ● 工序生產(chǎn)過(guò)程的跟進(jìn)與管理 ● 生產(chǎn)過(guò)程優(yōu)化四大手段 ● 強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力； ● 長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理
授課對(duì)象：總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、生產(chǎn)計(jì)劃全員、供應(yīng)鏈與采購(gòu)管理團(tuán)隊(duì)、技術(shù)管理系統(tǒng)、品質(zhì)管理、設(shè)備及其他部門(mén)主管級(jí)以
講師：陶建科
● 管理系統(tǒng)化的概念與思維 ● 掌握企業(yè)運(yùn)作模型，明確質(zhì)量的核心作用，引導(dǎo)學(xué)員掌握問(wèn)題意識(shí) ● 明確質(zhì)量與各部門(mén)的關(guān)系 ● 如何從設(shè)計(jì)、采購(gòu)、生產(chǎn)過(guò)程等各環(huán)節(jié)控制品質(zhì) ● 掌握品質(zhì)統(tǒng)計(jì)及分析工具 ● 全員改善組織QC小組的運(yùn)作管理 ● 核心交流：如何落地執(zhí)行，讓全員對(duì)品質(zhì)負(fù)責(zé) ● 長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理。
授課對(duì)象：企業(yè)質(zhì)量總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管、質(zhì)量工程師、品質(zhì)組長(zhǎng)、品管員、現(xiàn)場(chǎng)管理者等、級(jí)別越高的領(lǐng)導(dǎo)參與，效
講師：陶建科
● 企業(yè)管理系統(tǒng)化的概念與思維 ● 制造業(yè)三流合一概念 ● 精益生產(chǎn)的概念 ● 如何界定價(jià)值 ● 學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的方法并分析浪費(fèi)成因 ● 什么是價(jià)值流？?jī)r(jià)值流圖的組成和作用 ● 掌握價(jià)值流之流線化、安定化、平穩(wěn)化和適時(shí)化 ● 掌握價(jià)值流的改善工具并活用于現(xiàn)場(chǎng)改善中 ● ECRS現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化與應(yīng)用 ● 計(jì)劃拉動(dòng)與資源配套性的系統(tǒng)優(yōu)化方法 ● 提高學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)管理和現(xiàn)場(chǎng)改善的業(yè)績(jī)能力
授課對(duì)象：總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、人力資源系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、工程及技術(shù)管理系統(tǒng)、品質(zhì)管理、生產(chǎn)計(jì)劃全員、其他部門(mén)主
講師：陶建科
● 現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)思維（統(tǒng)一全員目標(biāo)） ● 高效精益信息流管理與打通；(延伸至APS) ● 打造企業(yè)精益物流鏈，確保生產(chǎn)任務(wù)有保障；(AGV) ● 打造高效的工藝鏈（價(jià)值流），讓平時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到卻又存在的種種浪費(fèi)與損耗得到發(fā)現(xiàn)；(MES) ● 通過(guò)軟手段，完善整個(gè)管理執(zhí)行系統(tǒng)的管理，保質(zhì)保量達(dá)成客戶需求； ● 通地硬手段，提高運(yùn)作效率，保障交付和業(yè)績(jī)。 ● 數(shù)字化制造的系統(tǒng)講解與轉(zhuǎn)型成功案例分析 ● 長(zhǎng)效管理機(jī)制建立與執(zhí)行。
授課對(duì)象：總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)（負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)、主任）、工程及技術(shù)管理系統(tǒng)、品質(zhì)管理、生產(chǎn)計(jì)劃全員、
講師：陶建科
● 直面管理實(shí)質(zhì)問(wèn)題，從咨詢角度給出操作級(jí)答案 ● 5S的基本知識(shí)及推行方法，為全員、全面推行5S作前期準(zhǔn)備。 ● 理解精益5S思想，會(huì)應(yīng)用分析。 ● 干下去，干出來(lái) ● 5S推行10大秘笈 ● 強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力。
授課對(duì)象：企業(yè)高層管理者、現(xiàn)場(chǎng)管理者（車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部）、5S推進(jìn)者（最好有其他關(guān)心中基層管理者成長(zhǎng)
講師：陶建科
● 直面管理系統(tǒng)實(shí)質(zhì)問(wèn)題，并從咨詢角度系統(tǒng)給出答案 ● 明確自我職責(zé)，提升管理意識(shí)，職責(zé)流的規(guī)范化； ● 直面管理現(xiàn)狀實(shí)質(zhì)問(wèn)題，并從咨詢角度系統(tǒng)給出答案 ● 能幫企業(yè)找出最佳生產(chǎn)方式，打造高效的生產(chǎn)信息流； ● 打造企業(yè)高效物資流，使我們的計(jì)劃不再落空； ● 打造高效的精益工藝流，讓存在的種種浪費(fèi)與損耗得到發(fā)現(xiàn)并找出杜絕這些浪費(fèi)與損耗最有效的根本對(duì)策； ● 強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力，提取數(shù)據(jù)流，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化績(jī)效考核； ● 將企業(yè)的優(yōu)秀管理模式固化為標(biāo)準(zhǔn)文件并推行落地 ● 長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理，最終實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理并落地執(zhí)行。通過(guò)機(jī)制建設(shè)，打造優(yōu)秀管理系統(tǒng)，以交期、品質(zhì)、成本作為管理績(jī)效的公平評(píng)價(jià)工具。
授課對(duì)象：總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、人力資源系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、工程及技術(shù)管理系統(tǒng)、品質(zhì)管理、生產(chǎn)計(jì)劃全員、其他部門(mén)主
講師：陶建科
1.使企業(yè)班組長(zhǎng)及主管具備如下能力 知道我在哪里；知道我應(yīng)該干什么； 知道我應(yīng)該怎么干； 知道如何讓別人一起開(kāi)心干；知道團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與公司戰(zhàn)略如何對(duì)接。 2.專(zhuān)家能幫助您 第一步：培養(yǎng)合格的班組長(zhǎng)及主管管理人員 第二步：為企業(yè)建設(shè)規(guī)范的班組管理生態(tài)環(huán)境 第三步：締造溝通融洽 積極向上 的班組文化氛圍 第四步：班組執(zhí)行力活躍，成就公司高效率低費(fèi)用的班組 第五步：建設(shè)學(xué)習(xí)型的班組，讓公司利益持續(xù)倍增
授課對(duì)象：生產(chǎn)型企業(yè)的生產(chǎn)主管、后備主管、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、后備班組長(zhǎng)等中基層生產(chǎn)管理人員
講師：吳正偉
1. 提升生產(chǎn)效率與競(jìng)爭(zhēng)力：通過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)時(shí)監(jiān)控和智能優(yōu)化，從而提高生產(chǎn)效率，降低成本。這將直接增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，使其在行業(yè)中占據(jù)更有利的位置。 2. 增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量與一致性：數(shù)字化轉(zhuǎn)型可以利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)對(duì)生產(chǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析，從而精準(zhǔn)控制產(chǎn)品質(zhì)量，提高產(chǎn)品的一致性和可靠性。這將有助于提升企業(yè)的品牌形象和客戶滿意度。 3. 實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)靈活性與快速響應(yīng)：數(shù)字化轉(zhuǎn)型可以使企業(yè)更加靈活地調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃，快速響應(yīng)市場(chǎng)需求。這將有助于企業(yè)抓住市場(chǎng)機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 4. 降低生產(chǎn)成本與能源消耗：通過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)資源的優(yōu)化配置，降低生產(chǎn)成本和能源消耗。這將有助于企業(yè)實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展，降低對(duì)環(huán)境的影響。 5. 提升員工工作環(huán)境與安全性：數(shù)字化轉(zhuǎn)型可以引入自動(dòng)化和智能化設(shè)備，減輕員工的勞動(dòng)強(qiáng)度，改善工作環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)控和預(yù)警系統(tǒng)，還可以提高生產(chǎn)安全性，保障員工的生命安全。
授課對(duì)象：企業(yè)高管和決策者、IT、生產(chǎn)、采購(gòu)、品質(zhì)、設(shè)備、自動(dòng)化、技術(shù)、工藝工程師和技術(shù)人員等供應(yīng)鏈管理人員，
講師：吳正偉
1.通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠掌握有效的JIT\TPM\標(biāo)準(zhǔn)化管理方法，優(yōu)化生產(chǎn)流程，減少生產(chǎn)過(guò)程中的浪費(fèi)，從而提升生產(chǎn)效率。 2.課程將提供系統(tǒng)性的管理知識(shí)和實(shí)際操作技能培訓(xùn)，幫助學(xué)員成長(zhǎng)為優(yōu)秀的管理人才，為企業(yè)的發(fā)展提供有力支持。 3.適應(yīng)變化：隨著市場(chǎng)的不斷變化和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)需要不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，提高企業(yè)的適應(yīng)能力。
授課對(duì)象：生產(chǎn)型企業(yè)的廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、設(shè)備經(jīng)理|主管、物流倉(cāng)庫(kù)主管、工藝工程師等生產(chǎn)管理人員
講師：吳正偉
1.提升生產(chǎn)效率：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠掌握有效的現(xiàn)場(chǎng)管理方法，優(yōu)化生產(chǎn)流程，減少生產(chǎn)過(guò)程中的浪費(fèi)，從而提升生產(chǎn)效率。 2.降低成本：通過(guò)改進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理，企業(yè)可以更有效地利用資源，減少不必要的浪費(fèi)，從而降低生產(chǎn)成本。 3.提高產(chǎn)品質(zhì)量：課程將強(qiáng)調(diào)品質(zhì)管理的重要性，教授如何通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)管理來(lái)確保產(chǎn)品質(zhì)量，提高客戶滿意度。 4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：現(xiàn)場(chǎng)管理需要各部門(mén)的緊密配合和協(xié)作。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將更好地理解各自的角色和責(zé)任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。 5.培養(yǎng)管理人才：課程將提供系統(tǒng)的管理知識(shí)和技能培訓(xùn)，幫助學(xué)員成長(zhǎng)為優(yōu)秀的管理人才，為企業(yè)的發(fā)展提供有力支持。 6.適應(yīng)市場(chǎng)變化：隨著市場(chǎng)的不斷變化和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)需要不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，提高企業(yè)的適應(yīng)能力。
授課對(duì)象：生產(chǎn)型企業(yè)的廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、設(shè)備經(jīng)理|主管、物流倉(cāng)庫(kù)主管、工藝工程師等中層生產(chǎn)管理人員
講師：吳正偉
1. 提升生產(chǎn)效率：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠掌握有效的現(xiàn)場(chǎng)管理方法，優(yōu)化生產(chǎn)流程，減少生產(chǎn)過(guò)程中的浪費(fèi)，從而提升生產(chǎn)效率。 2. 降低成本：通過(guò)改進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)管理，企業(yè)可以更有效地利用資源，減少不必要的浪費(fèi)，從而降低生產(chǎn)成本。 3. 提高產(chǎn)品質(zhì)量：課程將強(qiáng)調(diào)品質(zhì)管理的重要性，教授如何通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)管理來(lái)確保產(chǎn)品質(zhì)量，提高客戶滿意度。 4. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：現(xiàn)場(chǎng)管理需要各部門(mén)的緊密配合和協(xié)作。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將更好地理解各自的角色和責(zé)任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。 5. 培養(yǎng)管理人才：課程將提供系統(tǒng)的管理知識(shí)和技能培訓(xùn)，幫助學(xué)員成長(zhǎng)為優(yōu)秀的管理人才，為企業(yè)的發(fā)展提供有力支持。 6. 適應(yīng)市場(chǎng)變化：隨著市場(chǎng)的不斷變化和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)需要不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，提高企業(yè)的適應(yīng)能力。
授課對(duì)象：生產(chǎn)型企業(yè)的廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、設(shè)備經(jīng)理|主管、物流倉(cāng)庫(kù)主管、工藝工程師等中層生產(chǎn)管理人員
講師：吳正偉
優(yōu)化生產(chǎn)流程：通過(guò)深入了解精益生產(chǎn)的理念和方法，掌握如何識(shí)別和消除生產(chǎn)過(guò)程中的浪費(fèi)，優(yōu)化生產(chǎn)流程，提高生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量。 提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：精益生產(chǎn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和跨部門(mén)合作，幫助學(xué)員提升溝通和協(xié)作能力，形成更加高效的工作團(tuán)隊(duì)。 培養(yǎng)持續(xù)改進(jìn)思維：精益生產(chǎn)是一種持續(xù)改進(jìn)的生產(chǎn)方式，幫助學(xué)員培養(yǎng)持續(xù)改進(jìn)的思維習(xí)慣，推動(dòng)企業(yè)在各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。 提升問(wèn)題解決能力：學(xué)會(huì)運(yùn)用精益生產(chǎn)的工具和方法解決生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題，提升學(xué)員的問(wèn)題解決能力。 增強(qiáng)成本意識(shí)：通過(guò)精益生產(chǎn)管理課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將更加關(guān)注成本，學(xué)會(huì)通過(guò)消除浪費(fèi)、提高生產(chǎn)效率等方式降低成本，提高企業(yè)的盈利能力。
授課對(duì)象：生產(chǎn)型企業(yè)的廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、工程師等中層生產(chǎn)管理人員
講師：吳正偉
1、提升工作效率：通過(guò)整理和整頓，工作場(chǎng)所變得整潔有序，員工能夠快速找到所需的物品，減少了尋找和等待的時(shí)間，從而提高了工作效率。 2、改善工作環(huán)境：清掃和清潔的工作使得工作場(chǎng)所保持干凈衛(wèi)生，為員工創(chuàng)造了一個(gè)舒適的工作環(huán)境，提高了員工的工作滿意度和歸屬感。 3、提高產(chǎn)品質(zhì)量：通過(guò)6S管理，員工能夠形成強(qiáng)烈的品質(zhì)意識(shí)，按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和流程進(jìn)行生產(chǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理質(zhì)量隱患，從而提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。 4、減少浪費(fèi)和降低成本：6S管理能夠減少庫(kù)存量，降低設(shè)備的故障發(fā)生率，減少工件的尋找時(shí)間和等待時(shí)間，從而降低了生產(chǎn)成本，提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。 5、培養(yǎng)員工素養(yǎng)：通過(guò)6S管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，員工能夠養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和職業(yè)道德，提高了員工的素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為企業(yè)培養(yǎng)了一批有道德修養(yǎng)的公司人。 6、提升企業(yè)形象和聲譽(yù)：整潔有序的工作環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，都會(huì)讓企業(yè)的形象和聲譽(yù)得到提升，吸引更多的客戶和合作伙伴，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。 7、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和企業(yè)文化建設(shè)：6S管理需要全員參與和共同努力，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)改進(jìn)，形成了積極向上的企業(yè)文化，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和向心力。
授課對(duì)象：企業(yè)高管，企業(yè)部門(mén)部長(zhǎng)、經(jīng)理，設(shè)備、生產(chǎn)、倉(cāng)庫(kù)、質(zhì)量、技術(shù)、工程等部門(mén)管理人員
講師：吳正偉
提升生產(chǎn)效率：通過(guò)掌握生產(chǎn)計(jì)劃制定和物料控制的核心知識(shí)，能夠更合理地安排生產(chǎn)活動(dòng)，減少生產(chǎn)過(guò)程中的浪費(fèi)，從而提升企業(yè)的生產(chǎn)效率。 降低成本：通過(guò)精確預(yù)測(cè)物料需求，優(yōu)化庫(kù)存管理，以及精細(xì)的物料采購(gòu)策略，企業(yè)可以降低庫(kù)存成本和采購(gòu)成本，進(jìn)而降低整體運(yùn)營(yíng)成本。 增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力：優(yōu)化生產(chǎn)計(jì)劃，確保產(chǎn)品按時(shí)交付，有助于提升客戶滿意度，從而增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 提高決策能力：通過(guò)案例分析和理論學(xué)習(xí)有助于學(xué)員提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力，幫助學(xué)員在面對(duì)復(fù)雜生產(chǎn)環(huán)境時(shí)能夠做出更明智的決策。 促進(jìn)跨部門(mén)協(xié)作：了解PMC與生產(chǎn)、銷(xiāo)售、采購(gòu)等部門(mén)之間的緊密聯(lián)系，有助于促進(jìn)跨部門(mén)之間的協(xié)作和溝通，形成更加高效的企業(yè)運(yùn)營(yíng)體系。 培養(yǎng)系統(tǒng)思維：課程強(qiáng)調(diào)整體性和系統(tǒng)性，培養(yǎng)學(xué)員從全局角度思考問(wèn)題的能力，使他們能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的復(fù)雜問(wèn)題。
授課對(duì)象：生產(chǎn)副總+經(jīng)理+主管、采購(gòu)經(jīng)理+主管、銷(xiāo)售經(jīng)理+主管、倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)理+主管、PMC經(jīng)理+主管+計(jì)劃+調(diào)度員
講師：吳正偉
1、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)前調(diào)研，讓參與調(diào)研人員能夠了解企業(yè)實(shí)際浪費(fèi)在哪里； 2、通過(guò)實(shí)際工廠案例和8大浪費(fèi)講解，讓培訓(xùn)人員掌握了企業(yè)所有浪費(fèi)具體表現(xiàn)； 3、通過(guò)講解各浪費(fèi)的存在形式和改善工具，掌握了發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的方法和改善技巧； 3、通過(guò)浪費(fèi)消除模式及機(jī)制的培訓(xùn)，掌握了消除浪費(fèi)的運(yùn)營(yíng)模式； 4、通過(guò)六拍運(yùn)動(dòng)的講解，掌握了浪費(fèi)消除要避免的問(wèn)題； 5、通過(guò)課后作業(yè)的布置，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)即實(shí)踐的實(shí)效模式；
授課對(duì)象：企業(yè)高管，企業(yè)部門(mén)部長(zhǎng)、經(jīng)理，企業(yè)采購(gòu)、生產(chǎn)、質(zhì)量、營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)、人力資源等部門(mén)管理人員
講師：吳正偉
1.使企業(yè)班組長(zhǎng)及主管具備如下能力 知道我在哪里；知道我應(yīng)該干什么； 知道我應(yīng)該怎么干； 知道如何讓別人一起開(kāi)心干；知道團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與公司戰(zhàn)略如何對(duì)接。 2.專(zhuān)家能幫助您 第一步：培養(yǎng)合格的班組長(zhǎng)及主管管理人員 第二步：為企業(yè)建設(shè)規(guī)范的班組管理生態(tài)環(huán)境 第三步：締造溝通融洽 積極向上 的班組文化氛圍 第四步：班組執(zhí)行力活躍，成就公司高效率低費(fèi)用的班組 第五步：建設(shè)學(xué)習(xí)型的班組，讓公司利益持續(xù)倍增
授課對(duì)象：生產(chǎn)型企業(yè)的生產(chǎn)主管、后備主管、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、后備班組長(zhǎng)等中基層生產(chǎn)管理人員
講師：吳正偉
● 樹(shù)立超群的精細(xì)化理念，推動(dòng)全員工主動(dòng)參與精細(xì)化管理的改善活動(dòng) ● 掌握精細(xì)化管理的實(shí)施流程和關(guān)鍵點(diǎn)，提升精細(xì)化管理系統(tǒng)的有效性 ● 推動(dòng)精細(xì)化管理的方法論，提升業(yè)務(wù)流程的效能，降低流程運(yùn)營(yíng)成本 ● 掌握解決跨部門(mén)問(wèn)題的方法，強(qiáng)化部門(mén)間相互連接力和流程的順暢性 ● 優(yōu)化精細(xì)化管理的系統(tǒng)，提升組織結(jié)構(gòu)的效能和關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的效率 ● 強(qiáng)化精細(xì)化管理系統(tǒng)在場(chǎng)景化的應(yīng)用，提升生產(chǎn)交貨準(zhǔn)時(shí)率和合格率 ● 掌控精細(xì)化人才培育的能力，批量復(fù)制特殊崗位核心能力和多技能工
授課對(duì)象：總裁、總經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理/主管、研發(fā)經(jīng)理/主管、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購(gòu)經(jīng)理/主管、
講師：吳東翰
● 掌握降本增效全員工核算法體系，并熟知降本增效核算后的流程和關(guān)鍵點(diǎn) ● 運(yùn)用降本增效持續(xù)改進(jìn)模型與工具，并協(xié)助精益成本管理師做好降本增效 ● 建立降本增效改善前后對(duì)比的數(shù)據(jù)表盤(pán)，重點(diǎn)監(jiān)控降本增效變化的趨勢(shì)圖 ● 提升營(yíng)造全員降本增效的改善氛圍，全面推動(dòng)全員降本增效改善的自主性 ● 降低生產(chǎn)降本增效的路徑、方法、技巧；培養(yǎng)降本增效的分析與改善能力 ● 降低質(zhì)量降本增效的路徑、方法、技巧；培養(yǎng)降本增效的分析與改善能力 ● 降低人工降本增效的路徑、方法、技巧；培養(yǎng)降本增效的分析與改善能力 ● 建立精細(xì)化降本增效管理的內(nèi)控流程和步驟，確保成本內(nèi)控體系的完整性
授課對(duì)象：總裁、總經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理/主管、研發(fā)經(jīng)理/主管、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購(gòu)經(jīng)理/主管、
講師：吳東翰
● 提升全員工質(zhì)量意識(shí)的能力，并推動(dòng)全員工主動(dòng)參與質(zhì)量改善的活動(dòng) ● 梳理智慧質(zhì)量經(jīng)營(yíng)基本策略，并如何化“不可能”為可能的關(guān)鍵能力 ● 掌握質(zhì)量運(yùn)營(yíng)的九招必殺技、讓質(zhì)量運(yùn)營(yíng)變得如此的輕松、簡(jiǎn)單有效 ● 提升設(shè)計(jì)質(zhì)量運(yùn)營(yíng)過(guò)程中所需要的綜合能力，降低浪費(fèi)所帶來(lái)的成本 ● 推動(dòng)制造質(zhì)量運(yùn)營(yíng)過(guò)程中所需要的方法技巧，促進(jìn)質(zhì)量改善的有效性 ● 建立客戶投訴的標(biāo)準(zhǔn)和流程，以及優(yōu)化客戶服務(wù)中的標(biāo)準(zhǔn)，和滿意度 ● 掌握質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的能力，以及關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)推廣
授課對(duì)象：生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)量、工程、設(shè)備部門(mén)等中高層管理人員
講師：吳東翰
● 充分掌握8D解決問(wèn)題的邏輯性和嚴(yán)密性，讓參訓(xùn)學(xué)員分析問(wèn)題有思路，解決問(wèn)題有手法，在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題中拎出矛盾的主線，從紛繁龐大的數(shù)據(jù)中做出準(zhǔn)確的判斷； ● 靈活運(yùn)用14種QC改善手法，遇到突發(fā)/緊急問(wèn)題可以有據(jù)可循、運(yùn)用科學(xué)的工具進(jìn)行處理和解決，不再“拍腦袋”做決策； ● 學(xué)會(huì)并理解新老QC手法在8D程序流程中的關(guān)聯(lián)與應(yīng)用； ● 了解企業(yè)實(shí)際問(wèn)題分析與解決的流程、方法和工具，解決企業(yè)中關(guān)于品質(zhì)、管理、生產(chǎn)以及跨部門(mén)跨職能的難題。
授課對(duì)象：企業(yè)運(yùn)營(yíng)部門(mén)（包含但不限于采購(gòu)、生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、物流、工程、HR部門(mén)等）負(fù)責(zé)人（總監(jiān)、經(jīng)理）、骨干
講師：俞璇
生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、精益六西格瑪、智能制造、八大浪費(fèi)、TPM、TQM、TWI……
綿陽(yáng)市
生產(chǎn)管理、精益生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析解決、一線班組長(zhǎng)管理、質(zhì)量管理等
廣州市
供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)鏈流程和績(jī)效（交貨，庫(kù)存）改善、供應(yīng)鏈數(shù)字化、采購(gòu)戰(zhàn)略、降本管理、供應(yīng)商評(píng)價(jià)與管理、采購(gòu)談判
上海市
全面質(zhì)量管理、現(xiàn)場(chǎng)改善、班組長(zhǎng)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品創(chuàng)新技術(shù)
杭州市
班組長(zhǎng)管理/6s/目視化管理/TPM/TQM/PMC/QC七大手法/IE工程等
東莞市
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