1．快速系統(tǒng)梳理新經(jīng)濟(jì)背后的深層次原因和中國(guó)40年改革開放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈絡(luò)，了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)政策和社會(huì)熱點(diǎn)背后的本質(zhì)原因及邏輯關(guān)系。 2．掌握新經(jīng)濟(jì)－新產(chǎn)業(yè)－新技術(shù)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和影響中國(guó)未來(lái)20年經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革的結(jié)構(gòu)性力量，把脈中國(guó)新經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)因素及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。 3. 學(xué)會(huì)一套戰(zhàn)略分析框架和商業(yè)模式創(chuàng)新方法論，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的轉(zhuǎn)化能力和落地效果。 4. 理清基于經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)變革的投資方向，識(shí)別由制度創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新帶來(lái)的的投資機(jī)會(huì)。
授課對(duì)象：國(guó)有企業(yè)中高層管理干部、民營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人及中高層管理人員、MBA及總裁班學(xué)員
講師：宋逸之
1. 結(jié)合全球化變化軌跡和趨勢(shì)，快速系統(tǒng)梳理新經(jīng)濟(jì)背后的深層次原因和中國(guó)40年改革開放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈絡(luò)，了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)政策和社會(huì)熱點(diǎn)背后的本質(zhì)原因及邏輯關(guān)系。 2. 建立一個(gè)價(jià)值鏈分析框架，幫助學(xué)員在全球宏觀視野下理解中美貿(mào)易戰(zhàn)的底層邏輯和博弈本質(zhì)，從而發(fā)現(xiàn)更好的結(jié)構(gòu)化投資機(jī)會(huì)，做出更好的產(chǎn)業(yè)布局決策。 3. 拓寬全球化視野和認(rèn)知邊界，豐富深度系統(tǒng)思考維度，將歷史事件與當(dāng)前熱點(diǎn)事件有機(jī)聯(lián)系，洞察基于全球化的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)變革的方向與趨勢(shì)，識(shí)別基于未來(lái)的投資機(jī)會(huì)，掌握傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)／企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)的邏輯及方法。 4. 理解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)政治的新變局、新形態(tài)、新經(jīng)濟(jì)、新模式對(duì)企業(yè)的影響以及思考掌握應(yīng)對(duì)策略。
授課對(duì)象：國(guó)有企業(yè)中高層管理干部、民營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人及中高層管理人員、MBA及總裁班學(xué)員
講師：宋逸之
樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、宏觀意識(shí)，學(xué)會(huì)將諸多事件結(jié)合分析； 牢記“中國(guó)制造2025”的前世今生，了解中國(guó)制造業(yè)的發(fā)展史； 熟悉全球工業(yè)企業(yè)的生存狀態(tài)，掌握中國(guó)制造2025的幾大特征； 學(xué)會(huì)把握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展方向的實(shí)用方法，并在實(shí)際工作中加以體會(huì)； 學(xué)員在大量的案例分析中深入理解各項(xiàng)知識(shí)。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、研發(fā)部門、生產(chǎn)部門、質(zhì)檢部門
講師：黃碩
1.洞察德國(guó)工業(yè)4.0模式的時(shí)代本質(zhì)與特征 2.明辨?zhèn)鹘y(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型智能制造的時(shí)代情境 3.讀懂工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025的真正奧秘 4.體驗(yàn)工業(yè)4.0和中國(guó)智能制造的真知灼見 5.探索制造業(yè)如何轉(zhuǎn)型智能制造的商業(yè)模式
授課對(duì)象：致力于公司成長(zhǎng)的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級(jí)管理人員
講師：齊振宏
１、通過(guò)案例（“雪球”、“交通銀行微銀行”、“眾安保險(xiǎn)”和“微眾銀行”）分析和對(duì)比（公司微信公眾號(hào)），讓學(xué)員深諳微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的底層邏輯思維：用戶思維、場(chǎng)景營(yíng)銷思維和社會(huì)化媒體思維； ２、通過(guò)對(duì)標(biāo)題、圖片和正文的打磨，教會(huì)學(xué)員掌握微信營(yíng)銷的文案設(shè)計(jì)核心； ３、熟悉包含（但不僅限）排版、圖文編輯、視頻制作剪輯等新媒體工具的操作與應(yīng)用； 按照南京分行的近期工作要求和主推產(chǎn)品為主題完成實(shí)操作業(yè)。
授課對(duì)象：（金融行業(yè)的）新媒體運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷人員
講師：李彥
１、新零售的“新”在哪里； ２、深度理解用戶，轉(zhuǎn)變思維，創(chuàng)新營(yíng)銷方式； ３、提升用戶的消費(fèi)體檢，最終實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)成本的降低和銷售額的提升。
授課對(duì)象：企業(yè)營(yíng)銷策劃人員、企業(yè)業(yè)務(wù)員、線下門店導(dǎo)購(gòu)和線上客服、企業(yè)電商人員
講師：李彥
１、讓學(xué)員深諳微信營(yíng)銷的底層邏輯思維：用戶思維、社群思維和內(nèi)容營(yíng)銷思維 ２、普通人如何獲得高品質(zhì)的粉絲 ２、普通人如何通過(guò)社群提高好友的印象分并收獲人脈 ３、如何持續(xù)輸出有價(jià)值的內(nèi)容打造高質(zhì)量的朋友圈 ４、讓學(xué)員使用微信營(yíng)銷必備工具與技能 １）如何用手機(jī)拍出高品質(zhì)的圖片和視頻 ２）快速設(shè)計(jì)出精美的產(chǎn)品圖文廣告 ３）快速設(shè)計(jì)精美的視頻廣告
授課對(duì)象：企業(yè)營(yíng)銷人員、銷售人員，電商運(yùn)營(yíng)人員。
講師：李彥
１、認(rèn)識(shí)新媒體以及新媒體的崗位需求和人員要求； ２、認(rèn)識(shí)新媒體營(yíng)銷的常用思維方式； ３、通過(guò)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、用戶運(yùn)營(yíng)和數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)來(lái)提升用戶對(duì)你所負(fù)責(zé)的新媒體產(chǎn)品的關(guān)注度； ４、熟悉新媒體營(yíng)銷編輯必備的技能工具
授課對(duì)象：傳統(tǒng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷負(fù)責(zé)、新媒體運(yùn)營(yíng)人員
講師：李彥
１、掌握微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的底層邏輯：用戶思維、社媒思維和內(nèi)容運(yùn)營(yíng)思維； ２、掌握微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的基本技能； ３、掌握微信公眾號(hào)文章的寫作技巧和排版技巧； ４、了解常用的微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的第三方平臺(tái)和工具。
授課對(duì)象：新媒體運(yùn)營(yíng)人員、企事業(yè)單位宣傳員、電商運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷策劃……
講師：李彥
１、一部手機(jī)輕松搞定衣食住行和健康，真正進(jìn)入無(wú)現(xiàn)金的便捷時(shí)代； ２、將微信的社交功能用到極致，方便生活方便工作； ３、教你邊購(gòu)物邊賺錢的小竅門； ４、共享經(jīng)濟(jì)的紅利不能讓，出門在外輕松搞定共享交通工具； ５、掌握各種APP和小程序的定向搜索、下載、安裝和使用方法步驟。 ６、通過(guò)師生交流方式，根據(jù)學(xué)員目前遇到的困難和疑問，提出解決方案和建議。
授課對(duì)象：農(nóng)村地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)村地區(qū)公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員
講師：李彥
１、一部手機(jī)輕松實(shí)現(xiàn)云工作，出差在外也不會(huì)影響你的正常工作； ２、１０分鐘做一張精美的活動(dòng)宣傳海報(bào)； ３、半天搞定活動(dòng)前的調(diào)研數(shù)據(jù)，包括數(shù)據(jù)收集和分析。
授課對(duì)象：農(nóng)村地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)村地區(qū)公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員
講師：李彥
● 優(yōu)化企業(yè)營(yíng)銷策略：讓學(xué)員熟知消費(fèi)升級(jí)后的用戶需求變化和用戶消費(fèi)行為的變化，建立新的營(yíng)銷思維，調(diào)整自己的營(yíng)銷策略和推廣思路； ● 提高學(xué)員制造內(nèi)容做營(yíng)銷推廣：提供內(nèi)容營(yíng)銷的設(shè)計(jì)模板，訓(xùn)練學(xué)員做內(nèi)容營(yíng)銷策劃和設(shè)計(jì)； ● 建立粉絲互動(dòng)和社群推廣的營(yíng)銷思路：教會(huì)學(xué)員如何添加高品質(zhì)粉絲，并通過(guò)社群思維做粉絲運(yùn)營(yíng)和產(chǎn)品推廣。
授課對(duì)象：傳統(tǒng)企業(yè)的電商運(yùn)營(yíng)從業(yè)人員，部門經(jīng)理、營(yíng)銷人員和銷售員
講師：李彥
<p>1、了解互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)理念及發(fā)展趨勢(shì)</p><p>2、掌握“互聯(lián)網(wǎng)+制造/零售”當(dāng)前存在的問題與創(chuàng)新的模式變革</p><p>3、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)下傳統(tǒng)行業(yè)應(yīng)對(duì)策略。</p><p>教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來(lái)新的沖擊和啟發(fā)，講師語(yǔ)言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無(wú)尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)家，企業(yè)員工
講師：傅強(qiáng)
<p>通過(guò)理論與實(shí)踐案例相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員掌握核心互聯(lián)網(wǎng)思維及傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵運(yùn)作要點(diǎn)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)手段低成本制勝市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略突圍，構(gòu)筑數(shù)字時(shí)代的企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。</p><p>教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來(lái)新的沖擊和啟發(fā)，講師語(yǔ)言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無(wú)尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營(yíng)銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p>1、幫助餐飲企業(yè)進(jìn)行重新定位，重塑品牌競(jìng)爭(zhēng)力，提高品牌的市場(chǎng)價(jià)值；</p><p>2、掌握餐飲業(yè)基本商圈營(yíng)銷方法和促銷手段；</p><p>3、通過(guò)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)思維，如何做好線下的產(chǎn)品以及營(yíng)銷活動(dòng)策劃；</p><p>4、通過(guò)微信、微博創(chuàng)意營(yíng)銷手段，做好O2O營(yíng)銷；</p><p>5、學(xué)會(huì)餐廳廣告營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)策略；</p><p>6、幫助企業(yè)進(jìn)行餐飲銷售人員隊(duì)伍建設(shè)，提高整體戰(zhàn)斗力。</p><p> </p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營(yíng)銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p>1、了解互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)理念及發(fā)展趨勢(shì)</p><p>2、掌握“互聯(lián)網(wǎng)+通信”當(dāng)前存在的模式及對(duì)通信業(yè)的挑戰(zhàn)</p><p>3、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)下新客戶營(yíng)銷、老客戶維護(hù)的創(chuàng)新方法。</p><p>教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來(lái)新的沖擊和啟發(fā)，講師語(yǔ)言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無(wú)尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營(yíng)銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p>1、幫助青年員工提升創(chuàng)業(yè)激情</p><p>2、幫助員工掌握要成為一名“創(chuàng)客”的心態(tài)和條件</p><p>3、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的思路和方法</p><p>教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來(lái)新的沖擊和啟發(fā)，講師語(yǔ)言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無(wú)尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)員工，創(chuàng)業(yè)人員、應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生
講師：傅強(qiáng)
<p>1、幫助大學(xué)生找到自身未來(lái)發(fā)展的興趣點(diǎn)、擅長(zhǎng)點(diǎn)和適合點(diǎn)；</p><p>2、提升大學(xué)生自身職業(yè)化水平。幫助員工提升職業(yè)化水平，包括從職業(yè)化工作形象、專業(yè)知識(shí)、工作態(tài)度、職業(yè)技能幾大方面加強(qiáng)職業(yè)化管理；</p><p>3、通過(guò)職業(yè)錨、性格色彩等工具幫助大學(xué)生找到個(gè)性化職業(yè)規(guī)劃的方向和方案，找到自己適合的行業(yè)和崗位。</p><p>4、讓希望創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們掌握創(chuàng)業(yè)者需要的基本素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)需要的條件以及當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的新的模式。</p><p>教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來(lái)新的沖擊和啟發(fā)，講師語(yǔ)言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無(wú)尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)員工，創(chuàng)業(yè)人員、應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生
講師：傅強(qiáng)
<p>1、幫助員工提升創(chuàng)業(yè)激情</p><p>2、幫助員工掌握要成為一名“創(chuàng)客”的心態(tài)和條件</p><p>3、幫助企業(yè)完成“阿米巴”式的團(tuán)隊(duì)管理模式轉(zhuǎn)型</p><p>教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來(lái)新的沖擊和啟發(fā)，講師語(yǔ)言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無(wú)尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)員工，創(chuàng)業(yè)人員、應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生
講師：傅強(qiáng)
<p>（一）項(xiàng)目需要解決的問題</p><p>1、“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式的頂層設(shè)計(jì)；</p><p>2、企業(yè)產(chǎn)品與品牌的重新定位和包裝；</p><p>3、互聯(lián)網(wǎng)八大實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷策略運(yùn)用；</p><p>4、顛覆式產(chǎn)品設(shè)計(jì)與社群化客戶營(yíng)銷；</p><p>5、低成本營(yíng)銷活動(dòng)的策劃與推廣；</p><p>6、O2O系統(tǒng)平臺(tái)的搭建。</p><p>（二）項(xiàng)目總體思路</p><p>1、“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式的頂層設(shè)計(jì)——解決企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的商業(yè)模式問題。企業(yè)要向互聯(lián)網(wǎng)方向去轉(zhuǎn)型，首先要重新設(shè)計(jì)它的商業(yè)模式，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的思維與傳統(tǒng)思維有不少差異，比如免費(fèi)思維和平臺(tái)思維。有很多人并不理解什么是“+互聯(lián)網(wǎng)”和“互聯(lián)網(wǎng)+”，認(rèn)為線下生意做得好，到線上開個(gè)網(wǎng)店就是“互聯(lián)網(wǎng)+”了，其實(shí)不然，這兩者有本質(zhì)的區(qū)別，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化，通過(guò)課程我們將在模式上重新幫企業(yè)進(jìn)行梳理，從用戶痛點(diǎn)挖掘、平臺(tái)模式設(shè)計(jì)、長(zhǎng)尾贏利點(diǎn)的思考，真正實(shí)現(xiàn)用戶企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化。</p><p>2、企業(yè)產(chǎn)品與品牌的重新定位和包裝——解決產(chǎn)品與品牌的定位問題。很多企業(yè)原來(lái)產(chǎn)品銷量非常高，但這些年突然發(fā)現(xiàn)銷量上不去了，這是為什么？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)楫?dāng)下的消費(fèi)主流變了，從原來(lái)的60、70后變成了80、90后，甚至是00后，消費(fèi)主體變了，消費(fèi)習(xí)慣當(dāng)然也就跟著變了，比如為什么那么多人會(huì)買蘋果手機(jī)？真的是為了蘋果手機(jī)好看、OS系統(tǒng)穩(wěn)定、APP豐富嗎？不是，真正的蘋果粉絲的回答是：為什么用蘋果手機(jī)？因?yàn)槲覀兊膯處椭鹘逃覀?，跟著他改變世界。小米的手機(jī)講“為發(fā)燒而生”，“錘子”手機(jī)說(shuō)“天生驕傲”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些忠誠(chéng)的粉絲購(gòu)買產(chǎn)品的原因都不是產(chǎn)品本身功能不錯(cuò)，而是背后那一種不為人知的精神連接，因此你的品牌和產(chǎn)品就需要重新定位和包裝，必須賦予產(chǎn)品與眾不同的精神和情懷，與粉絲產(chǎn)生共鳴和鏈接。</p><p>3、互聯(lián)網(wǎng)八大實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷策略運(yùn)用——解決增加用戶和產(chǎn)品推廣問題。平臺(tái)模式的關(guān)鍵是需要用戶流量，沒有流量的平臺(tái)是一分不值的，這也是很多企業(yè)家們最為困惑的事情。那么如何增加用戶流量呢？如何進(jìn)一步推廣你的產(chǎn)品呢？本課程會(huì)非常系統(tǒng)地全方位地為你講解互聯(lián)網(wǎng)八大營(yíng)銷策略，包括：微信營(yíng)銷、搜索營(yíng)銷、體驗(yàn)營(yíng)銷、參與感營(yíng)銷、社群營(yíng)銷、電商營(yíng)銷、大數(shù)據(jù)營(yíng)銷、事件營(yíng)銷。其中涉及到將近200多個(gè)經(jīng)典案例，讓企業(yè)家們一次性地全面掌握這些互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷策略。</p><p>4、顛覆式產(chǎn)品設(shè)計(jì)與社群化客戶營(yíng)銷——解決企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和社群打造的問題。互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)有很大的區(qū)別，它更強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)約、專注、單一，甚至形成爆款，比如我們說(shuō)要推動(dòng)一頭大象用手推是推不動(dòng)的，那么怎么辦？如果你拿一個(gè)錐子在大象屁股后面戳一下，大象就會(huì)飛奔起來(lái)。這就是互聯(lián)網(wǎng)顛覆式產(chǎn)品設(shè)計(jì)的技巧。同時(shí)，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，課程也會(huì)結(jié)合社群中的粉絲的特點(diǎn)來(lái)講解如何匯聚粉絲，形成龐大的社群，然后通過(guò)社群兜售你的產(chǎn)品。</p><p>5、低成本營(yíng)銷活動(dòng)的策劃與推廣——解決線下事件營(yíng)銷活動(dòng)策劃與實(shí)施的問題。OTO主要模式有兩種：一種是線上線下模式，即消費(fèi)者在線上訂購(gòu)商品，再到線下實(shí)體店進(jìn)行消費(fèi)的購(gòu)物模式，另一種是線下線上模式，即利用下下的信息展示渠道以及各種線下推廣活動(dòng)，將用戶引導(dǎo)到線上消費(fèi)的模式。那么，有了線上的平臺(tái)，如何解決線下體驗(yàn)活動(dòng)的策劃呢？本課程會(huì)詳細(xì)介紹線下事件營(yíng)銷活動(dòng)開展的步驟和技巧，一步一步讓企業(yè)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會(huì)。</p><p>6、O2O系統(tǒng)平臺(tái)的搭建——解決系統(tǒng)搭建的技術(shù)問題。沒有技術(shù)做支撐，任何互聯(lián)網(wǎng)模式都是空中樓閣，想法再好也無(wú)法付諸實(shí)踐，本課程的另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)在于，不但全方位地學(xué)通互聯(lián)網(wǎng)所有的知識(shí)點(diǎn)，教而且通過(guò)現(xiàn)有的技術(shù)團(tuán)隊(duì)幫助企業(yè)開展線下的技術(shù)落地方案，手把手地教會(huì)如何搭建平臺(tái)，真正能幫助企業(yè)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)落地轉(zhuǎn)型。</p><p>三、課程時(shí)間和授課方式</p><p>（一）課程時(shí)間：三天兩夜</p><p>（二）項(xiàng)目開展方式：采用講授與討論操練相結(jié)合的方式。教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)學(xué)院的思維帶來(lái)新的沖擊和啟發(fā)，講師語(yǔ)言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無(wú)尿點(diǎn)”的效果。同時(shí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)討論、模擬發(fā)布會(huì)、講師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的方式，讓學(xué)員針對(duì)自己的行業(yè)和企業(yè)設(shè)計(jì)模式和落地方案，讓培訓(xùn)取得真正的實(shí)效。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營(yíng)銷人員
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