● 認識培訓師的使命及責任； ● 了解內訓師能力素質模型及發(fā)展方向； ● 掌握內訓師課堂儀態(tài)、站、走、手勢等技巧； ● 掌握精彩連連的授課技巧； ● 了解6大教學方法及教學設計技巧；
授課對象：企業(yè)內部講師、培訓經(jīng)理、企業(yè)中、高管理層、基層班組長、
講師：于麗萍
● 學會設定有效的目標、分解，以確保目標不偏離； ● 學會快速制定計劃的方法并將行動細化到月、周、日等行動步驟； ● 運用有效的檢測工具，檢測目標實現(xiàn)的可能性及改善方法 ● 學習高效的執(zhí)行及檢查反饋的方法，將計劃落到實處； ● 引導學員進行上一年度反思總結，制定出今年最好的計劃書。
授課對象：企業(yè)中高層管理人員
講師：于麗萍
本課程以企業(yè)的年度經(jīng)營計劃為指導，傳授如何將年度經(jīng)營計劃轉換為年度生產(chǎn)計劃，如何將年度生產(chǎn)計劃轉換為生產(chǎn)作業(yè)計劃。本課程大量使用了數(shù)學模型和專業(yè)的管理工具，使生產(chǎn)計劃的編制和管理建立在科學的基礎之上。為了適應國際上最新的生產(chǎn)方式，本課程還對物料ABC管理及生產(chǎn)計劃3P和MWD管理方法、準時化生產(chǎn)JIT系統(tǒng)作了介紹。本課程對制造業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)系統(tǒng)的各級干部和管理人員，不愧是一門好的教材。<br />
授課對象：生產(chǎn)副總、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)計劃專員
講師：安岷
通過這門課程，使企業(yè)廣大的生產(chǎn)干部懂得成本是如何構成的，生產(chǎn)現(xiàn)場哪些地方存在浪費。如何針對這些浪費現(xiàn)象開展成本管理工作，使他們掌握成本控制的工具，從而提升干部素質的同時降低生產(chǎn)成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。<br />
授課對象：廠長、生產(chǎn)總監(jiān)、督導人員、生產(chǎn)經(jīng)理、質量經(jīng)理、車間主任、采購經(jīng)理、物流經(jīng)理及核心生產(chǎn)主管等班組長以上干部
講師：安岷
作為現(xiàn)場主管每天都要面對各種各樣的人際關系、生產(chǎn)和工作中的各種問題，如何面對和處理各種復雜的現(xiàn)場問題，對于一名現(xiàn)場管理者是十分重要的課題。而目前的現(xiàn)實是大多數(shù)基礎管理者缺乏管理方面的知識，心有余而力不足，造成工作效率低下，有的甚至成了工作中的障礙。而要完成從業(yè)務骨干到優(yōu)秀的管理者的過渡，必需要經(jīng)過管理知識方面的培訓。<br />
授課對象：企業(yè)中基層干部
講師：安岷
目視管理是現(xiàn)代企業(yè)推行現(xiàn)場管理的有力工具，離開目視管理，8S就成了盲人摸象，不便于管理也不便于堅持。本課程超脫了傳統(tǒng)的5S管理的套路，重點介紹目視管理的方法和技巧，在整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)5S管理的基礎上，結合現(xiàn)代企業(yè)管理的需求加上學習（study）、安全(safety)、和節(jié)約(saving)，推出8S管理的理念。使企業(yè)在現(xiàn)場管理的基礎上，通過創(chuàng)建學習型組織不斷提升企業(yè)文化的素養(yǎng)，消除安全隱患、節(jié)約成本和時間。使企業(yè)在激烈的競爭中，永遠立于不敗之地<br />
授課對象：高層管理人員、中基層干部和普通員工
講師：安岷
本課程從精益生產(chǎn)“零庫存”的核心出發(fā)，如何做到原材料、在制品、產(chǎn)成品三個環(huán)節(jié)的零庫存以及精益生產(chǎn)工具在三個環(huán)節(jié)的具體運用。通過學習，學員將得到以下收益：<br />了解什么是真正精益生產(chǎn)；<br />原材料“零庫存”在采購、貨運、倉儲管理的實操技法；<br />在制品“零庫存”在工藝、排產(chǎn)、布局、看板管理、防錯、IE管理的實操技法；<br />產(chǎn)成品“零庫存”在訂單管理、交期管理的實操技法<br />
授課對象：高層管理、中基層生產(chǎn)管理人員及全體員工
講師：安岷
開發(fā)此課程旨在提高企業(yè)班組長的綜合管理素質，解決班組長工作中遇到的種種疑難問題。通過對不同性質企業(yè)班組長實踐管理工作的調研，收集并歸納了大量班組長困擾問題(案例)，同時也總結了不少優(yōu)秀班組長成功的工作經(jīng)驗(案例)，豐富的案例、大量的現(xiàn)場實景是本講座的特色。借此項目，同廣大制造型企業(yè)班組長共同分享。<br />
授課對象：班組長、工段長、線長、車間主任、生產(chǎn)課長、生管、工藝工程師、生產(chǎn)助理、生產(chǎn)文員、品管員、生產(chǎn)主管
講師：安岷
<p>該課程是一項綜合管理的課程，是一個從優(yōu)秀員工轉變?yōu)楣芾碚叩谋匦拚n程。通過思維突破、系統(tǒng)突破、領導方式突破、工作環(huán)境突破、工作流程突破、檢查督導突破、激勵突破、教育培訓突破的學習，全面提升干部的綜合管理技能。順利完成從優(yōu)秀員工向卓越管理者的華麗轉身。<br /></p>
授課對象：本課程適合所有的制造業(yè)企業(yè)的中高基層管理干部
講師：安岷
1、了解現(xiàn)場管理的內容<br />2、掌握現(xiàn)場管理的具體方法和技巧<br />3、掌握現(xiàn)場改善的工具與具體運用<br />4、提升現(xiàn)場綜合管理能力，提高競爭力<br />
授課對象：企業(yè)現(xiàn)場中基層管理人員，如：班長、組長、主任、課長、領班、拉長、經(jīng)理等管理人員
講師：安岷
TWI督導人員訓練（Training Within the Industry）課程是一套針對基層干部而設計的訓練課程，當員工晉升為主管后，無法僅根據(jù)專業(yè)技術能力來衡量他的工作績效，而應涵蓋其管理技能，以帶動整體企業(yè)的成功。TWI課程包括以下三個部分：<br />■ 工作教導（Job Instruction）——透過對部屬的培育與教導，進行經(jīng)驗傳承；<br />■ 工作改善（Job Methods）——不斷地思考并具體化改善的方法，提升工作的效率與效能；<br />■ 工作關系（Job Relation）——運用有效的領導激勵與溝通協(xié)調技巧，于組織內建立良好的工作關系。<br />
授課對象：班組長、各級主管、高層領導
講師：安岷
TWI督導人員訓練（Training Within the Industry）課程是一套針對基層干部而設計的訓練課程，當員工晉升為主管后，無法僅根據(jù)專業(yè)技術能力來衡量他的工作績效，而應涵蓋其管理技能，以帶動整體企業(yè)的成功。TWI課程包括以下三個部分：<br />■ 工作教導（Job Instruction）——透過對部屬的培育與教導，進行經(jīng)驗傳承；<br />■ 工作改善（Job Methods）——不斷地思考并具體化改善的方法，提升工作的效率與效能；<br />■ 工作關系（Job Relation）——運用有效的領導激勵與溝通協(xié)調技巧，于組織內建立良好的工作關系。<br />
授課對象：班組長、各級主管、高層領導
講師：安岷
互動教學模式，聽、學、練結合一體，通過大量實例再加以圖片說明，增強課程的生動性，讓學員充分理解和掌握所學內容。<br />
授課對象：品管部和生產(chǎn)部主管、品管員、車間主管、班組長、QC小組成員
講師：安岷
TPM是一種全員參與的設備管理活動，通過學習培養(yǎng)員工的自主保養(yǎng)的意識和技能。<br />
授課對象：全體員工
講師：安岷
互動教學模式，聽、學、練結合一體，通過大量實例再加以圖片說明，增強課程的生動性，讓學員充分理解和掌握所學內容。<br />
授課對象：品管部和生產(chǎn)部主管、品管員、車間主管、班組長、QC小組成員
講師：安岷
這門課程系統(tǒng)講述了工序、動作、生產(chǎn)線、設備、員工和工廠構成精益生產(chǎn)的作業(yè)系統(tǒng)。如果孤立地研究某個點或面，也許局部是最優(yōu)的但不一定達到總體最優(yōu)。因此，IE從總體和系統(tǒng)的角度來尋求整體的最優(yōu)化。<br />該課程使學員注意過程時間的量化。一個工序需要多少時間，一個動作需要多少時間，生產(chǎn)一個產(chǎn)品需要多少時間，每個過程都得到量化，以秒甚至毫秒為計量單位，十分注意生產(chǎn)過程的速度和效率。通過該課程的學習，以提高企業(yè)生產(chǎn)干部的職業(yè)素養(yǎng)，最終提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。<br />
授課對象：班組長、車間主管、生產(chǎn)經(jīng)理、IE工程師、生產(chǎn)副總
講師：安岷
5S管理是全世界制造型企業(yè)通用的管理語言，是日本工業(yè)企業(yè)崛起的重要法寶，推進5S管理是一項艱巨的企業(yè)變革工作，不少企業(yè)借推進5S管理而擺脫經(jīng)營困境，并逐漸樹立品牌，同時也有不少企業(yè)在推進5S管理過程中，阻力重重、流于形式，最終落得半途而廢，一緊、二松、三跨臺、四重來；5S說起來重要,做起來次要,忙起來不要;很形象地概括了目前5S推行工作的現(xiàn)狀。本課程以企業(yè)推進5S工作的實際案例作為背景，指導企業(yè)正確地推行5S。<br />
授課對象：全體員工
講師：安岷
<p>通過該課程的學習，使學員掌握帶團隊的技巧。特別是系統(tǒng)思考的學習，使學員掌握思想論與方法論。能夠科學地分析工作中的各種現(xiàn)象，通過事物的表象看到事物的本質，避免盲目地工作給工作帶來不利的影響。通過人性化管理學習，了解人性的本質，更好地處理員工和領導關系。</p>
授課對象：企業(yè)高級管理者
講師：安岷
<p>開發(fā)此課程旨在提高企業(yè)中基層干部的綜合管理素質，解決中基層干部工作中遇到的種種疑難問題。通過對不同性質企業(yè)中基層干部實踐管理工作的調研，收集并歸納了大量中基層干部困擾問題（案例），同時也總結了不少優(yōu)秀中基層干部成功的工作經(jīng)驗（案例），豐富的案例、大量的現(xiàn)場實景是本講座的特色。借此項目，同廣大制造型企業(yè)中基層干部共同分享。</p>
授課對象：中基層干部、工段長、線長、車間主任、生產(chǎn)課長、生管、工藝工程師、生產(chǎn)助理、生產(chǎn)文員、品管員、生產(chǎn)主管
講師：安岷
隨著知識時代的來臨，人作為知識、智慧的主體變得越來越重要，合理開發(fā)人的內在潛能已成為現(xiàn)代管理的重要課題。制度化管理，一種以圍繞人的生活、工作習性展開研究、使管理更貼近人性，從而達到合理，有效地提升人的工作潛能和高工作效率的管理方法。 <br />在管理中，管理者做什么并不重要，關鍵是被管理者接受多少，擁護多少、執(zhí)行多少！只要符合人性的管理制度、管理行為、管理思想和管理文化，才能回歸本質，極大地調動被管理者的人性，激發(fā)人性的光輝，發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性，達成極佳的管理功效。<br />通過制度化管理的學習，使干部了解到所謂制度化管理其實是很具體的，可以包含很多要素，如對人的尊重，充分的物質激勵和精神激勵，給人提供各種成長與發(fā)展機會，注重企業(yè)與個人的雙贏戰(zhàn)略，制訂員工的生涯規(guī)劃，等等。制度化管理是將人性學理論應用于管理，按照人性基本屬性進行管理的管理哲學。<br />
授課對象：本課程適合所有的制造業(yè)企業(yè)、貿(mào)易企業(yè)、服務行業(yè)企業(yè)，包括銀行、事業(yè) 單位。
講師：安岷
人才梯隊建設、績效管理、文化建設、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
擅長領域：中高管領導力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
私人銀行、宏觀經(jīng)濟、資產(chǎn)配置、家族財富管理與傳承、大額保單、健康險、客群經(jīng)營、客戶沙龍、網(wǎng)點效能提升、零售轉型、支行長能力提升、私行團隊管理等
鄭州市
營銷轉型、期繳保險銷售、精準客群營銷、私人銀行輔導、銀保營銷、開門紅營銷、AUM提升計劃、支行長經(jīng)營力提升、數(shù)智化營銷、拓客系統(tǒng)打造、網(wǎng)點沙龍運作技巧、一點一策…等
德陽市
網(wǎng)點轉型、團隊能力打造項目、產(chǎn)能提升項目、、開門紅營銷、銀保營銷、整村授信
重慶市
