● 學員能夠運用3種不同的方式,靈活針對ASK三類課程內容進行1種活動匹配 ● 基于大腦學習原理,能夠清晰說出5個活動設計技巧,并能在練習中運用1次 ● 能夠運用演繹的方式進行1次培訓開場模擬,快速調動聽眾對主題感興趣 ● 運用互動引導技巧,調動學員參與找到答案,把知識點講透,把技能練扎實 ● 運用呈現(xiàn)技能進行開場、主體、結尾完整模擬1次課程,讓學員聽得懂,記得住,用得上 ● 能夠運用所學的控場技能調動現(xiàn)場氣氛,能夠模擬處理課堂中出現(xiàn)的3個棘手問題
授課對象:企業(yè)內訓師/兼職教員/骨干員工和專家/其他愛好培訓的企業(yè)管理者……
講師:張屹
● 塑造內部講師的價值和意義,扭轉職業(yè)心態(tài),從“要我做”轉變?yōu)?ldquo;我要做”; ● 理解成人的學習心理,能說出培訓講師的3個角色和需要掌握的5種技能 ● 能夠運用課程開發(fā)技巧,進行1次課程開發(fā)和課件制作,提升課程品質 ● 熟悉企業(yè)培訓5步流程,掌握良好的現(xiàn)場表達、控場互動技巧,提升現(xiàn)場學員滿意度 ● 掌握需求分析技術、控場技術、效果評估技術,并能夠與業(yè)務運作有效融合
授課對象:HRBP/內訓師/主管/經(jīng)理/各部門管理者……
講師:張屹
● 理解萃取的價值及適用3個場景,能夠準確說出萃取師在企業(yè)中的4個作用 ● 能夠按照萃取的4步流程,確定1個主題的萃取內容和訪談對象 ● 掌握訪談專家的4步驟流程和具體話術,能夠模擬1次對話并成功提煉出萃取結果 ● 能夠掌握以工作坊方式共創(chuàng)的流程與方法,嘗試做一次專家共創(chuàng)引導 ● 理解如何輸出可賦能的標準化操作寶典和情景案例,并能一次說清楚 ● 通過模擬一次完整的情景演練,熟練運用課程中的萃取方法論
授課對象:HRBP/培訓師/主管/經(jīng)理/各部門管理者……
講師:張屹
● 提升結構思維能力:實現(xiàn)全腦思維,能夠準備1份結構清晰的匯報內容 ● 提升工作溝通能力:運用一頁紙表達,能夠模擬在5分鐘內講清楚一件事情 ● 提升口頭演講能力:商務演講重點突出,能夠發(fā)表1次2分鐘主題演講,聽眾聽得懂 ● 提升書面表達能力:能夠用PREP工具撰寫1份匯報類型PPT ● 提升解決問題能力:提升結構化分析問題、解決問題的能力,讓問題輕松解決 ● 提升即興表達能力:運用PREP工具進行1分鐘即興演講,靈活應對領導問話
授課對象:基層員工/主管/經(jīng)理/培訓師/各部門員工/高層管理者……
講師:張屹
● 提升“關鍵商務時刻”的呈現(xiàn)、溝通與說服力,助力銷售提案、工作匯報成功 ● 學員能夠掌握克服緊張的3種方法,能夠不緊張、自信地發(fā)表2分鐘自我介紹 ● 掌握一套結構化構思演講邏輯,能夠在模擬中清晰地表達1個主題對應3個觀點 ● 能夠運用演講開場白、結尾、結構、內容、目標設計原則,完成1場即興演講 ● 熟練運用肢體語言、語音語調,建立穩(wěn)重成熟的臺風,提升整體表達能力 ● 通過現(xiàn)場演練和反饋,提升學員在不同的情境下的實戰(zhàn)演講水平
授課對象:基層員工/主管/經(jīng)理/培訓師/產(chǎn)品經(jīng)理/銷售員/各部門員工/高層管理者……
講師:張屹
● 應用課程設計與開發(fā)5步驟,快速開發(fā)出符合企業(yè)實踐要求的標準課程 ● 利用科學方式分析學習需求,并從需求中提煉出培訓能夠解決的3個學習要點 ● 能夠運用ABCD原則和方法,正確撰寫6條學習目標和1個課題名稱 ● 熟悉如何運用金字塔原理搭建框架,知道內容美化的5個原則和注意事項 ● 針對三類教學內容,能夠設計相匹配的2個教學活動 ● 掌握PPT制作的注意事項,了解如何快速制作PPT課件、講師手冊、學員手冊
授課對象:主管/經(jīng)理/培訓師/市場經(jīng)理/高層管理者,其他有志于從事培訓的人士……
講師:張屹
● 增進業(yè)務管理者對人力資源管理重要性的認識,具有人力資源管理思維 ● 掌握必要的人才選、用、育、留相關人力資源管理知識、方法和工具 ● 打造一批既懂業(yè)務又懂人的管理者,使其能夠有效通過對人的管理推動業(yè)務價值實現(xiàn) ● 了解人工智能快速發(fā)展新時代背景下,傳統(tǒng)人力資源管理的挑戰(zhàn)及應對策略(亮點) ● 增強業(yè)務管理者管人信心,更有心、有力地做好“非人”工作
授課對象:企業(yè)中基層管理人員、新晉升的管理者、中基層后備人才梯隊(技術或業(yè)務骨干)
講師:高永華
● 幫助企業(yè)各級管理者了解任職資格體系的框架及對企業(yè)的重大價值 ● 掌握專業(yè)的任職資格管理體系構建與應用方法 ● 學會如何有效積累和沉淀業(yè)務方面的成功經(jīng)驗開發(fā)出相關任職資格標準,以牽引、加速員工能力成長 ● 能夠有效參與、指導任職資格體系在本企業(yè)的認證、運作 ● 能夠結合企業(yè)實際,提出任職資格體系在企業(yè)的應用領域,推動公司人才的管理工作更有效
授課對象:企業(yè)負責人、中基層管理人員、任職資格體系推行項目人員、業(yè)務骨干、HR等
講師:高永華
● 幫助各級管理者了解績效管理常見困局,建立戰(zhàn)略導向的績效管理思維和正確認知 ● 掌握戰(zhàn)略解碼及員工績效管理各階段(包括績效計劃、績效輔導、績效評估、績效結果面談及應用)常用的方法、理論和技巧 ● 正確理解、運用績效管理模型或工具(如戰(zhàn)略地圖、BLM、BSC、PBC),實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標和業(yè)務分解和落地 ● 了解其他企業(yè)在績效管理體系推行中遇到的問題卡點與對策,減少自我摸索的時間,少走“彎路”
授課對象:企業(yè)負責人、中高層管理人員、業(yè)務骨干、HR
講師:高永華
了解企業(yè)常用的招聘流程及面試方法、人才畫像技巧; ● 運用BEI面試法學會如何讓問題更SMART和與候選人深度交流; ● 了解并運用如何從候選人簡歷進行痕跡分析、外在與打扮中進行痕跡分析、行為舉止中進行痕跡分析等; ● 通過現(xiàn)場模擬演練,掌握常用能力素質的考察技巧,并應用至今后面試工作; ● 學習掌握華為人才招聘實踐,促進管理者反思背后的人才理念和是否在本企業(yè)有應用價值。
授課對象:企業(yè)中基層管理者,業(yè)務骨干,HRBP,招聘與配置經(jīng)理/主管/專員
講師:高永華
● 讓直線管理者系統(tǒng)性掌握人力資源管理四大模塊(選、用、育、留)的基礎知識 ● 讓直線管理者掌握人才選聘技巧,從而物色到“貨真價實”的優(yōu)質人才; ● 讓直線管理者不僅學會選對人,還學會用對人,將人才價值挖掘到最大化; ● 教會直線管理者通過多種途徑,讓人才能力不斷升級; ● 著重讓直線管理者掌握留人的策略; ● 讓直線管理者懂得與人力資源部門的協(xié)同作戰(zhàn),進化人力資源方法論,具備長遠意識。
授課對象:企業(yè)中高層管理者
講師:肖承建
● 近距離認識阿里企業(yè)文化道、法、術,解讀意義價值賦能企業(yè) ● 學習阿里戰(zhàn)略的上、下三板斧,正確認知企業(yè)文化的客觀重要性 ● 學習阿里的4類12個企業(yè)特色文化,構建優(yōu)化企業(yè)自身的文化落地體系 ● 掌握8大文化落地工具,掌握促進文化氛圍的營造的方法,讓文化建設虛事實做 ● 掌握價值觀考核的4層落地方法,通過制度保證價值觀落地,做到企業(yè)文化落地虛實結合
授課對象:高層管理者、HR
講師:何麗
掌握經(jīng)驗萃取的3大底層思維,建立企業(yè)需要沉淀知識管理體系的管理意識; 掌握經(jīng)驗萃取的4大結構,建立系統(tǒng)性、體系性的行動方針; 掌握經(jīng)驗萃取的5大方法,將企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)驗隱性知識顯性化,顯性成果體系化; 每人產(chǎn)出一篇萃取教案,熟練掌握從0-1的萃取技巧;
授課對象:具備基礎功底內訓師+培訓團隊+企業(yè)明星+標桿個人
講師:柒雅
掌握金牌講師必備四大思維,提升認知邏輯,掌握教學支撐體系; 掌握金牌講師六個階段的教學方法,輕松打造高質量教學水平; 掌握金牌講師的動心、動腦、動手教學技巧,提高授課效果和學員學習興趣; 掌握課程中各突發(fā)狀況的處理技巧,讓講師不在“畏課如虎”; 掌握案例演練六部曲,答疑解惑四層次,讓課程更加生動有趣,讓學員在歡快的教學氛圍中掌握知識。
授課對象:具備基礎功底內訓師+培訓團隊+企業(yè)高端人才
講師:柒雅
改變企業(yè)業(yè)務標兵只會做不會教的現(xiàn)狀; 打造內部講師講得清,學員聽得懂、知識用得上、學得有結果的授課技巧; 掌握成人學習的痛點、癢點、重點,讓學習不再成為繁重的負擔,而是成為一種愉悅和充實的經(jīng)歷; 掌握5種引人入勝開場技巧,7種鏈接互動技巧,提升學員的學習興趣,讓課堂更生動有趣; 通過案例分析、實例演練等方式,將核心技能具體化、形象化、實戰(zhàn)化,使學員更易于理解和記憶,有效實現(xiàn)知到行的轉化。
授課對象:內訓師+培訓管理人員+中基層領導及希望提升授課與表達技巧的員工
講師:柒雅
收獲課程開發(fā)和課程設計的邏輯技巧,能獨立開發(fā)高質量課程; 掌握課程需求的四大抓手,開發(fā)出匹配業(yè)務需求的精品課程; 運用課程設計技巧,掌握知識建模技能,獨立完成知識建模; 運用課程開發(fā)工具表,真正做到隱性知識顯性化,開發(fā)出高質量符合業(yè)務需求的課程; 通過擴展知識點和舉一反三的方式,將學到的知識點和技能點轉化為實際應用。
授課對象:具備基礎功底內訓師+培訓團隊+企業(yè)高端人才
講師:柒雅
通過數(shù)字化——微課認知,掌握“好微課”的標準,在思維上種下一顆“好種子”; 通過聚焦需求-微課定位,導入以聚焦業(yè)務為核心的課程思維; 通過有趣好玩-微課設計,訓練學員掌握設計微課、創(chuàng)意思路的具體方法; 通過引人入境-課程演繹,教會學員如何講好一門微課; 通過輕松轉化-微課呈現(xiàn),實操訓練“好微課”的剪輯技巧; 課程運用評價標準,對學員制作的微課進行評審和指導,現(xiàn)場交付情景化微課作品。
授課對象:企業(yè)內訓師+企業(yè)培訓團隊+有意向學習微課教學的人員
講師:柒雅
幫助企業(yè)從0-1搭建培訓體系,搭建知識管理、師資管理、人才管理、培訓運營的四大人才培育體系; 通過課程調研診斷企業(yè)人才發(fā)展的增長點,為未來人才發(fā)展奠定基石; 幫助企業(yè)選拔一批具有競爭力的內訓師隊伍進行培養(yǎng)賦能; 訓練內訓師掌握課程開發(fā)技巧、案例萃取技能、授課演繹技術、微課開發(fā)與設計,打造每位內訓師專業(yè)能力,高效傳承企業(yè)知識; 項目以深度服務為基石,運用20理論+80實戰(zhàn)的教學理念,結合實操演練、PK機制、評委評審等手法保證項目結果; ——最終收獲“知識庫、師資庫、人才庫、培訓信息庫”;
授課對象:內訓師+培訓管理人員+中基層領導
講師:柒雅
● 掌握計劃制定、分解原則步驟 ● 掌握如何有效的進行工作推進 ● 掌握監(jiān)督完整流程和具體方式 ● 掌握進行工作反饋的四個招式 ● 掌握復盤方法,不斷提升自我
授課對象:企業(yè)中層管理人員、儲備干部
講師:楊愛新
● 掌握經(jīng)營管理中的戰(zhàn)略性思維,以戰(zhàn)略為核心,超越競爭 ● 學會在變化中理性分析市場環(huán)境,規(guī)避風險,創(chuàng)造機會 ● 掌握經(jīng)營管理中年度經(jīng)營計劃、全面預算系統(tǒng)化管理技能 ● 明確人員對于組織的重要性,并學會如何建立高績效團隊
授課對象:中高層管理者、銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理、各部門負責人
講師:楊愛新
AI與人力資源管理技術應用、戰(zhàn)略性人力資源管理、戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解碼、組織變革、績效管理、人才盤點與梯隊建設、招聘面試、非人、企業(yè)文化建設等
杭州市
1)AI與效能提升實戰(zhàn)(DeepSeek辦公提效實戰(zhàn)應用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作) 2)TTT(崗位經(jīng)驗內化項目、AI加速課程開發(fā)、課程設計與開發(fā)、表達與呈現(xiàn)) 3)沉浸式教學設計(劇本殺系列課程、電競系列課程)
武漢市
AI+辦公應用、數(shù)字化轉型、組織架構變革、解決方案架構……
上海市
AI+TTT內訓師項目、AI+課程開發(fā)、AI+職場演講表達、AI+工作匯報、AI+PPT制作、AI+結構性思維、AI+辦公應用、AI+管理效率
長沙市
沙盤系列——紅色黨建沙盤、黨史黨務沙盤、廉政教育沙盤、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤、管理溝通沙盤、團隊管理沙盤、目標計劃沙盤、領導力沙盤……
石家莊市