全部講師分類
1、使得直線經(jīng)理能清晰地了解自己的人力資源管理角色和職責(zé)及與人力資源部門協(xié)作；2、2、學(xué)習(xí)高效用人、激勵員工的方法； 3、掌握培養(yǎng)、培訓(xùn)、帶教下屬的原則和方法，提升員工能力水平； 4、掌握常見的需求分析方法和招聘面談的技巧，甄選到合適的人才； 5、掌握運(yùn)用績效管理方法來改善員工工作能力，提升組織績效的技能； 6、掌握如何提前發(fā)現(xiàn)員工異動傾向及用挽留離職員工的方法，為公司留住關(guān)鍵人才。
授課對象：非人力資源管理者的人力資源管理
講師：熊偉
授課對象：
講師：馬雅
授課對象：
講師：馬雅
授課對象：
講師：和平坤
授課對象：
講師：和平坤
授課對象：
講師：馬雅
★了解下屬工作動力的來源； ★學(xué)習(xí)激勵的目的及4大原理； ★學(xué)習(xí)有效激勵5大方法； ★認(rèn)識授權(quán)的效益； ★學(xué)習(xí)并掌握有效授權(quán)的方法及技巧； ★制定培養(yǎng)計劃與授權(quán)能力發(fā)展計劃
授課對象：各層級管理者
講師：于麗萍
授課對象：
講師：和平坤
★認(rèn)識教練式培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別 ★學(xué)習(xí)教練式培訓(xùn)師12項能力 ★學(xué)習(xí)課程設(shè)計的12項普遍原則 ★學(xué)習(xí)風(fēng)格與教學(xué)設(shè)計方法 ★學(xué)習(xí)激勵式氛圍的營造技巧 ★掌握SUCCESS課程模式 ★實踐：用所學(xué)優(yōu)化已開發(fā)課程
授課對象：企業(yè)高、中管理層、內(nèi)部培訓(xùn)師
講師：于麗萍
授課對象：
講師：馬雅
授課對象：
講師：李悟
課程背景: 2015年初，中國進(jìn)入到“新常態(tài)中國經(jīng)濟(jì)”模式之下，制造業(yè)的利潤率被壓縮到產(chǎn)銷平衡的臨界點，物競天擇，適者生存；客戶不斷在要求“高質(zhì)量、低成本、快交期”產(chǎn)品，而同時，約1.5億的新生代的80、90后農(nóng)民工成為企業(yè)的生產(chǎn)主力，這個生產(chǎn)群體希望得到更多個性與自由空間，原本“軍事化”或者過于“人性化“管理模式，都未能在員工個人發(fā)展與企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展之間取得一種平衡。 車間和生產(chǎn)線上的班組長，是公司所有決策現(xiàn)場的執(zhí)行者和利潤價值創(chuàng)造的生產(chǎn)者，他們常常會面臨著原物料供應(yīng)異常、設(shè)備與制程（工藝）不穩(wěn)定、客戶投訴不斷、員工士氣低落、甚至沒有合適的員工可用等等的尷尬困境。 TWI是督導(dǎo)人員訓(xùn)練，是起源于二戰(zhàn)時期的美國，發(fā)揚(yáng)于美國，針對一線主管管理能力訓(xùn)練提升的經(jīng)典課程，這套體系已經(jīng)約有70年的歷史了，體系完善，反復(fù)實踐有效。
授課對象：生產(chǎn)主任、班組長、基層管理者
講師：朱軍
● 根據(jù)六維領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)， ● 再提煉出領(lǐng)導(dǎo)工具以提升企業(yè)中高層者的綜合管理素質(zhì)， ● 加強(qiáng)中高層者的團(tuán)隊管理能力， ● 使管理者逐步實現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。
授課對象：中高層管理者
講師：于麗萍
課程收益： 1.理清管理者的角色認(rèn)知 2.提升班組長的溝通與激勵水平，改善團(tuán)隊績效 3.掌握日常管理基本手法，提升個人工作能力
授課對象：班組長、儲備干部
講師：朱軍
● 根據(jù)六種領(lǐng)導(dǎo)力演變?yōu)?8項修煉， ● 再提煉出領(lǐng)導(dǎo)工具以提升企業(yè)高層者的綜合管理素質(zhì)， ● 加強(qiáng)高層者的團(tuán)隊管理能力， ● 使基層管理者逐步實現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。
授課對象：中高層管理者
講師：于麗萍
授課對象：
講師：李悟
授課對象：
講師：李悟
授課對象：
講師：李悟
授課對象：
講師：馬雅
● 了解為什么需要教練？什么能夠提升個人和團(tuán)隊的績效？ ● 體驗和學(xué)習(xí)教練的核心能力——傾聽和提問，提升領(lǐng)導(dǎo)者教練式溝通能力； ● 學(xué)習(xí)和理解人類4種不同的行為類型，根據(jù)溝通對象的特點選擇溝通的策略，構(gòu)建更和諧的人際和工作關(guān)系； ● 學(xué)習(xí)教練方法，提升達(dá)成工作目標(biāo)的能力，更有效地落實責(zé)任，進(jìn)而提升績效; ● 運(yùn)用教練的方法，進(jìn)行2013年個人規(guī)劃，在解決個人實際重要問題的同時，學(xué)習(xí)更有效地運(yùn)用時間和精力的方法。
授課對象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、經(jīng)理人員、公司骨干、以及任何有成長和發(fā)展需求的人
講師：于麗萍
安全風(fēng)險評估與管理、安全法規(guī)解讀、事故預(yù)防與處理、安全生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)急管理與救援、職業(yè)健康與安全
成都市
0代碼智能體搭建、AI辦公效率、AI在各業(yè)務(wù)場景（營銷、新媒體、管理等）中的應(yīng)用
北京市
精益生產(chǎn)、TWI管理、6S管理、班組管理、安全管理、現(xiàn)場問題分析解決等
福州市
系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、結(jié)構(gòu)化思維、批判性思維、金字塔、溝通協(xié)作、職場工具落地、管理技能提升
北京市
AI+辦公效能提升、AI+項目管理提效、AI+人力資源管理優(yōu)化、AI+智能體工作流搭建、AI+企業(yè)流程自動化、企業(yè)級AI應(yīng)用架構(gòu)、AI+行業(yè)場景落地等
深圳市
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