課程收益： ● 通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠清晰了解檢修維護(hù)人員的崗位職責(zé)，學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用體系審核思路，逐項(xiàng)對(duì)照本職崗位職責(zé)，主動(dòng)開(kāi)展工作，明確解決“做什么”的問(wèn)題。 ● 學(xué)員能夠明確檢修維護(hù)人員崗位應(yīng)具備的素質(zhì)，主動(dòng)思考自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。 ● 學(xué)員牢固樹(shù)立企業(yè)“檢修”和“維護(hù)”工作特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。 ● 牢固樹(shù)立“專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能”思想，對(duì)所轄設(shè)備的管理能夠做到“心中一本設(shè)備賬”和“發(fā)揮話(huà)語(yǔ)權(quán)”作用，積極參加對(duì)設(shè)備改造、提效工作。 ● 檢修維護(hù)人員學(xué)會(huì)高效利用各種系統(tǒng)平臺(tái)和設(shè)備管理的輔助方法，最大限度地發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，提高設(shè)備檢修維護(hù)管理效率。
授課對(duì)象：企業(yè)基層班組長(zhǎng)、檢修維護(hù)人員、設(shè)備點(diǎn)檢人員
講師：張?zhí)炫?/p>
應(yīng)對(duì)精益時(shí)代和企業(yè)微利時(shí)代，由于市場(chǎng)的變化莫測(cè)，導(dǎo)致公司生產(chǎn)計(jì)劃頻變，由于生產(chǎn)計(jì)劃頻變導(dǎo)致公司物料控制、采購(gòu)控制、庫(kù)存控制、呆滯料控制變得更復(fù)雜，物料占企業(yè)資金的比率在不斷攀升，一般達(dá)到55%—80%之間。在當(dāng)今時(shí)代，結(jié)合國(guó)內(nèi)外企業(yè)PMC規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)，參考并收集了大量成熟PMC案例，精心開(kāi)發(fā)PMC課程，旨在幫助制造業(yè)的管理者提升PMC控制水平，更好地適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
授課對(duì)象：生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)計(jì)劃經(jīng)理、生產(chǎn)計(jì)劃員、車(chē)間主任、物料主管、采購(gòu)主管及相關(guān)人員
講師：李劍波
● 掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理業(yè)績(jī)突破方法 ● 掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理主要工具與方法的運(yùn)用！ 課程采用全實(shí)戰(zhàn)教學(xué)方式,一邊學(xué)一邊練，把培訓(xùn)變咨詢(xún)，把課堂做現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)過(guò)就有改善！ 通過(guò)課程學(xué)習(xí)，需掌握的工具與方法包括： A、計(jì)劃運(yùn)營(yíng)方面：滾動(dòng)生產(chǎn)計(jì)劃排程流程、安全庫(kù)存計(jì)算方法、VMI供應(yīng)鏈管理模式等 B、品質(zhì)控制方法：FMEA風(fēng)險(xiǎn)分析方法、DOE正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)、CP現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制方案等 C、全面保全方面：設(shè)備全面維護(hù)保全架構(gòu)、大數(shù)據(jù)智能化設(shè)備管理解決方案等 D、精益制造方面：動(dòng)作經(jīng)濟(jì)性原理、人機(jī)匹配改善方法、成組設(shè)備布局技術(shù)等 E、班組管理方法：?jiǎn)T工激勵(lì)技術(shù)、5S現(xiàn)場(chǎng)管理核心實(shí)質(zhì)、團(tuán)隊(duì)士氣提升方法等 ● 輸出對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀的科學(xué)評(píng)價(jià)與改進(jìn)計(jì)劃
授課對(duì)象：企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、工廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)、生產(chǎn)部長(zhǎng)
講師：李科
1. 【量入為出 . 以結(jié)果產(chǎn)出為導(dǎo)向的咨詢(xún)式培訓(xùn)】 《崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)視頻化》是以輸出“最低成本、最快速度，做最好產(chǎn)品”的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)為目的，產(chǎn)出一批真正高質(zhì)量的崗位作業(yè)方法，全過(guò)程學(xué)員人均需完成課后成果輸出6份 以上，做到一堂課一批課的項(xiàng)目成果。 2. 【實(shí)戰(zhàn)教學(xué) . 全案例解讀與實(shí)演的訓(xùn)練模式】 《崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)視頻化》所有管理技術(shù)均通過(guò)實(shí)際案例與互動(dòng)練習(xí)的方式傳授；全過(guò)程涉及視頻案例29個(gè)，圖示案例62幅，平均每15分鐘一次案例解讀；全過(guò)程互動(dòng)演練8~12次，平均每1.5小時(shí)一次課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。 3. 【循序漸進(jìn) . 一步一練的遞進(jìn)式項(xiàng)目推動(dòng)】 《崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)視頻化》按三期六天的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)設(shè)置8個(gè)技能點(diǎn)模塊，按每期4周學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的進(jìn)度設(shè)計(jì)項(xiàng)目周期，確保每一管理技能學(xué)員能充分吸收轉(zhuǎn)化，更彰顯項(xiàng)目由淺及深、從局部改善到整體標(biāo)準(zhǔn)化的邏輯特性。 4. 【內(nèi)容豐富 . 一次課就能學(xué)完生產(chǎn)管理】 《崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)視頻化》已經(jīng)融入了經(jīng)典的安全生產(chǎn)管理方法、精益生產(chǎn)模式、IE工業(yè)工程知識(shí)與零缺陷質(zhì)量控制技術(shù)；導(dǎo)入本項(xiàng)目后，從事現(xiàn)場(chǎng)工作的人員無(wú)需再進(jìn)行其他學(xué)習(xí)，基本能掌握崗位管理所需的大部分關(guān)鍵知識(shí)與技術(shù)
授課對(duì)象：本項(xiàng)目適用于全體一線(xiàn)操作者、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)品質(zhì)管理人員、班組長(zhǎng)等基層管理人員
講師：李科
通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握一線(xiàn)管理者在企業(yè)中的作用和地位 ● 通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一線(xiàn)管理者如何有效系統(tǒng)的開(kāi)展工作 ● 掌握班組管理的七項(xiàng)核心任務(wù)，并有效的運(yùn)用到工作當(dāng)中去；
授課對(duì)象：班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、線(xiàn)長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、領(lǐng)班、主管、車(chē)間主任等一線(xiàn)管理人員及后備力量
講師：劉剛
? 了解為何要學(xué)習(xí)防錯(cuò)法? ? 防錯(cuò)法對(duì)我們有什么好處？ ? 了解什么是防錯(cuò)法？ ? 系統(tǒng)理解防錯(cuò)法的原則、原理？ ? 將防錯(cuò)技法與現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題、設(shè)計(jì)問(wèn)題有機(jī)的結(jié)合并活用，追求防錯(cuò)的效率化和效益化
授課對(duì)象：品管、研發(fā)、采購(gòu)、制造，工程以及安全管理等部門(mén)主管、質(zhì)量工程師及相關(guān)人員
講師：李劍波
◆ 掌握人力資源現(xiàn)狀分析與需求預(yù)測(cè)，制定生產(chǎn)企業(yè)一線(xiàn)人才需求計(jì)劃 ◆ 掌握多種有效的員工素質(zhì)評(píng)估方法，建立生產(chǎn)企業(yè)一線(xiàn)人才庫(kù) ◆ 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)員工個(gè)人發(fā)展模式，建立生產(chǎn)企業(yè)一線(xiàn)人才發(fā)展通道，制定員工培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃 ◆ 掌握建立強(qiáng)有力的生產(chǎn)企業(yè)一線(xiàn)人才梯隊(duì)，支撐組織的快速膨脹的管理理念、工具和方法 ◆ 學(xué)習(xí)如何調(diào)整原有生產(chǎn)企業(yè)一線(xiàn)人才結(jié)構(gòu)，構(gòu)架有層次、有梯度的人才矩陣系統(tǒng) ◆ 掌握如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評(píng)以及退出安置 ◆ 掌握如何建立以勝任素質(zhì)為核心，以機(jī)制和流程為保障的生產(chǎn)企業(yè)一線(xiàn)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)
授課對(duì)象：中小企業(yè)企業(yè)老板、制造部門(mén)中高層管理者、部門(mén)負(fù)責(zé)人、車(chē)間主管、HR專(zhuān)員
講師：宋曦
● 讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到作為生產(chǎn)一線(xiàn)班組長(zhǎng)應(yīng)做的哪些角色轉(zhuǎn)換 ● 讓學(xué)員掌握怎樣打造自身及團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力 ● 讓學(xué)員掌握一線(xiàn)生產(chǎn)一線(xiàn)班組長(zhǎng)的溝通能力 ● 指導(dǎo)學(xué)員掌握教導(dǎo)下屬的方法與技巧 ● 提升學(xué)員的計(jì)劃安排與目標(biāo)制定的能力 ● 提升學(xué)員的打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的能力
授課對(duì)象：車(chē)間主任、生產(chǎn)一線(xiàn)班組長(zhǎng)、品質(zhì)管理等管理人員
講師：宋曦
● 幫助企業(yè)挖掘平時(shí)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到卻又存在的種種浪費(fèi)與損耗 ● 幫助企業(yè)分析出現(xiàn)場(chǎng)巨大浪費(fèi)與損耗的根本原因 ● 幫助企業(yè)找出杜絕這些浪費(fèi)與損耗最有效的根本對(duì)策 ● 將生產(chǎn)九大浪費(fèi)與精益生產(chǎn)結(jié)合講解，系統(tǒng)講解解決方案 ● 徹底改變參加學(xué)習(xí)人員對(duì)生產(chǎn)過(guò)程浪費(fèi)的認(rèn)知與理解 ● 幫助企業(yè)找到減少浪費(fèi)、降低成本、增加千萬(wàn)效益的方法 ● 幫助企業(yè)提升整體管理人員的管理意識(shí)與管理水平
授課對(duì)象：生產(chǎn)副總、部門(mén)經(jīng)理、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)及其他與生產(chǎn)相關(guān)職員
講師：宋曦
1. 了解TPM設(shè)備管理的精髓：誰(shuí)使用誰(shuí)保養(yǎng)、從事后維修轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)防維修； 2. 了解設(shè)備管理的范圍及要求，學(xué)會(huì)制定設(shè)備的：1. 操作規(guī)程；2. 使用規(guī)程；3. 維護(hù)規(guī)程； 3. 了解TPM兩大基石和八大支柱的具體內(nèi)容，掌握TPM活動(dòng)開(kāi)展的三個(gè)階段和八個(gè)步驟； 4. 掌握以現(xiàn)場(chǎng)為中心的自主管理活動(dòng)推進(jìn)流程，學(xué)會(huì)自主管理活動(dòng)的七大方法； 5. 學(xué)會(huì)如何開(kāi)展以效益為中心的焦點(diǎn)改善活動(dòng)，掌握焦點(diǎn)改善九步方法； 6. 學(xué)會(huì)如何開(kāi)展以員工為中心的提案活動(dòng)。
授課對(duì)象：車(chē)間生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)、設(shè)備維護(hù)人員及一線(xiàn)操作工
講師：宋曦
?明確生產(chǎn)管理系統(tǒng)化思維 ?職責(zé)細(xì)化：明確班組管理者自我職責(zé)與定位； ?管理要素細(xì)化：從現(xiàn)場(chǎng)七要素的管理落地 ?管理過(guò)程細(xì)化：掌握班組管理的三大步驟 ?時(shí)間管理細(xì)化：每日時(shí)間管理與工作細(xì)分 ?現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化：5S及安全管理知識(shí)， ?員工績(jī)效評(píng)價(jià)與溝通提升
授課對(duì)象：企業(yè)高層管理者、現(xiàn)場(chǎng)管理者（車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部）、5S推進(jìn)者（最好有其他關(guān)心中基層管理者成長(zhǎng)
講師：陶建科
?管理系統(tǒng)化的概念與思維 ?掌握企業(yè)運(yùn)作模型，明確質(zhì)量的核心作用，引導(dǎo)學(xué)員掌握問(wèn)題意識(shí) ?明確質(zhì)量與各部門(mén)的關(guān)系 ?如何從設(shè)計(jì)、采購(gòu)、生產(chǎn)過(guò)程等各環(huán)節(jié)控制品質(zhì) ?掌握品質(zhì)統(tǒng)計(jì)及分析工具 ?全員改善組織QC小組的運(yùn)作管理 ?核心交流：如何落地執(zhí)行，讓全員對(duì)品質(zhì)負(fù)責(zé) ?長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理。
授課對(duì)象：企業(yè)質(zhì)量總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管、質(zhì)量工程師、品質(zhì)組長(zhǎng)、品管員、現(xiàn)場(chǎng)管理者等、級(jí)別越高的領(lǐng)導(dǎo)參與，效
講師：陶建科
?5S的基本知識(shí)及推行方法，為全員、全面推行5S作前期準(zhǔn)備。 ?理解精益5S思想，會(huì)應(yīng)用分析。 ?干下去，干出來(lái) ?5S推行10大秘笈 ?強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力。
授課對(duì)象：企業(yè)高層管理者、現(xiàn)場(chǎng)管理者（車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部）、5S推進(jìn)者（最好有其他關(guān)心中基層管理者成長(zhǎng)
講師：陶建科
?生產(chǎn)運(yùn)作管理系統(tǒng)化的概念與思維 ?生產(chǎn)制造系統(tǒng)的三大流程 ?明確自我職責(zé)，提升管理意識(shí)； ?生產(chǎn)計(jì)劃的生成與控制 ?生產(chǎn)計(jì)劃的三大優(yōu)化手法 ?物料存量管理與采購(gòu)過(guò)程控制 ?物資管理的四大優(yōu)化手法 ?工序生產(chǎn)過(guò)程的跟進(jìn)與管理 ?生產(chǎn)過(guò)程優(yōu)化四大手段 ?強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力； ?長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理
授課對(duì)象：總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、生產(chǎn)計(jì)劃全員、供應(yīng)鏈與采購(gòu)管理團(tuán)隊(duì)、技術(shù)管理系統(tǒng)、品質(zhì)管理、設(shè)備及其他部門(mén)主管級(jí)以
講師：陶建科
● 讓學(xué)員學(xué)習(xí)到整體年、月、周、日計(jì)劃的實(shí)際排單方法 ● 讓學(xué)員學(xué)習(xí)到車(chē)間計(jì)劃分解方法與落實(shí)方法 ● 讓學(xué)員有效掌握車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)計(jì)劃管理方法 ● 教導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)生產(chǎn)計(jì)劃中物料管控的技能 ● 指導(dǎo)學(xué)員生產(chǎn)計(jì)劃產(chǎn)量快速提升的實(shí)際方法 ● 提升學(xué)員面對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃中插單等變異情況靈活處理方法 ● 指導(dǎo)學(xué)員從精益角度做到計(jì)劃中最高境界：快速降本增效的結(jié)果
授課對(duì)象：生產(chǎn)經(jīng)理，PMC經(jīng)理、車(chē)間主管、班組長(zhǎng)、生產(chǎn)計(jì)劃專(zhuān)員，物控專(zhuān)員
講師：宋曦
● 掌握價(jià)值流分析方法，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，防錯(cuò)法管理以及現(xiàn)場(chǎng)5S管理推行的方法和技巧； ● 幫助學(xué)員有效認(rèn)識(shí)并解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作難題，提升現(xiàn)場(chǎng)管理者的現(xiàn)場(chǎng)管理能力； ● 采用精益化的拉動(dòng)生產(chǎn)系統(tǒng)，有效控制過(guò)程中的庫(kù)存，降低制造循環(huán)時(shí)間，提高過(guò)程的循環(huán)效率（庫(kù)存、資金的周轉(zhuǎn)率）及客戶(hù)滿(mǎn)意率； ● 為降低或消除過(guò)程中的非增值活動(dòng)，通過(guò)降低設(shè)置時(shí)間、Poka-Yoke以及目視控制，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等具體的改善方法，降低制造成本并支持拉動(dòng)生產(chǎn)系統(tǒng)的實(shí)施
授課對(duì)象：生產(chǎn)主管,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、工藝管理人員、設(shè)備管理人員、部門(mén)主管及相關(guān)質(zhì)量管理人員。
講師：李劍波
1.本課程將使學(xué)習(xí)者對(duì)精益生產(chǎn)體系進(jìn)行全面的了解 2.掌握精益生產(chǎn)體系之全過(guò)程，精益生產(chǎn)體系本質(zhì)在于自動(dòng)化和準(zhǔn)時(shí)化； 3.掌握精益生產(chǎn)價(jià)值流(VSM)分析方法，認(rèn)識(shí)價(jià)值和發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的浪費(fèi),并持續(xù)消除浪費(fèi)； 4.JIT準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)在于構(gòu)建平穩(wěn)化和同步化的一個(gè)流生產(chǎn)； 5.精益生產(chǎn)需要設(shè)備能力高，要推行TPM全面設(shè)備管理； 6.人是不可避免要出錯(cuò)的，如何防錯(cuò)，防錯(cuò)法工具將告訴您如何做? 7.KAZIEN持續(xù)改善，追求完美。
授課對(duì)象：班組長(zhǎng)、車(chē)間主任等（或企業(yè)高管）
講師：唐殷澤
課程收益： ● 闡述企業(yè)降本增效的核心驅(qū)動(dòng)要素 ● 羅列企業(yè)降本增效的四種路徑 ● 陳述降本增效應(yīng)具備的思維意識(shí) ● 陳述構(gòu)建柔性組織的原理原則與方式方法 ● 陳述經(jīng)營(yíng)損益表的運(yùn)作原理和構(gòu)建方法 ● 掌握通過(guò)優(yōu)化經(jīng)營(yíng)指標(biāo)來(lái)提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率的策略 ● 研討制定基于企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)況的降本增效方案
授課對(duì)象：企業(yè)各層級(jí)管理者，以高層管理者/中層管理者為主
講師：劉昭華
● 理解什么是八大浪費(fèi) ● 學(xué)會(huì)識(shí)別八大浪費(fèi) ● 學(xué)會(huì)節(jié)拍的計(jì)算方法 ● 學(xué)會(huì)怎樣根據(jù)節(jié)拍調(diào)整生產(chǎn)節(jié)奏 ● 學(xué)會(huì)什么是精益標(biāo)準(zhǔn)化 ● 學(xué)會(huì)精益化現(xiàn)場(chǎng)看板管理方法 ● 理解什么是拉動(dòng)式生產(chǎn) ● 拉動(dòng)式生產(chǎn)與推動(dòng)式生產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)與區(qū)別 ● 重新理解精益思想的“價(jià)值” ● 學(xué)會(huì)計(jì)算線(xiàn)平衡方法 ● 學(xué)會(huì)怎樣利用線(xiàn)平衡提升生產(chǎn)效率 ● 學(xué)會(huì)基本的動(dòng)作分析技巧 ● 理解現(xiàn)場(chǎng)IE動(dòng)作改善 ● 學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)IE時(shí)間觀(guān)測(cè) ● 理解車(chē)間精益化布局的方法 ● 學(xué)會(huì)什么是現(xiàn)場(chǎng)精益物流 ● 學(xué)會(huì)什么是現(xiàn)場(chǎng)精益信息流
授課對(duì)象：中高層管理人員，生產(chǎn)經(jīng)理，車(chē)間主管，班組長(zhǎng)，質(zhì)量經(jīng)理，工程經(jīng)理
講師：周建華
● 理解什么是TQM ● 理解什么是質(zhì)量 ● 掌握質(zhì)量策劃的要點(diǎn)-QP ● 掌握質(zhì)量體系的要點(diǎn)-QS ● 掌握質(zhì)量保證的要點(diǎn)-QA ● 掌握質(zhì)量控制的要點(diǎn)-QC ● 理解TQM中的愿景管理 ● 理解TQM中的規(guī)則管理 ● 學(xué)會(huì)怎樣設(shè)定TQM階段性目標(biāo) ● 理解什么是流程 ● 學(xué)會(huì)流程分析的方法 ● 理解績(jī)效考核與質(zhì)量的關(guān)系 ● 掌握TQM常用的質(zhì)量工具 ● 掌握TQM推行失敗的預(yù)防方法
授課對(duì)象：中高層管理人員，部門(mén)經(jīng)理，部門(mén)主管，生產(chǎn)經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理，工程經(jīng)理
講師：周建華
生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、精益六西格瑪、智能制造、八大浪費(fèi)、TPM、TQM、TWI……
綿陽(yáng)市
安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理、安全法規(guī)解讀、事故預(yù)防與處理、安全生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)急管理與救援、職業(yè)健康與安全……
石家莊市
生產(chǎn)管理、精益生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析解決、一線(xiàn)班組長(zhǎng)管理、質(zhì)量管理等
廣州市
TPM設(shè)備管理、TQM全面質(zhì)量管理、6S管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、班組管理、生產(chǎn)效率提升、PMC與物料控制、數(shù)字化轉(zhuǎn)型
東莞市
全面質(zhì)量管理、現(xiàn)場(chǎng)改善、班組長(zhǎng)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品創(chuàng)新技術(shù)
杭州市
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