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專注講師經(jīng)紀(jì)13年，堅(jiān)決不做終端

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主講課程

6D升級績效管理系統(tǒng)

● 學(xué)會應(yīng)用MECE工具，結(jié)構(gòu)化分析公司、部門、崗位績效。 ● 學(xué)會使用4K1B績效量化技術(shù)，完成模擬崗位/部門的三項(xiàng)最重要績效的評估。 ● 學(xué)會結(jié)構(gòu)化分析績效差距，制定績效改進(jìn)策略。 ● 學(xué)會使用“4K1B”量化技術(shù)，重點(diǎn)量化管理、服務(wù)、研發(fā)等崗位績效。 ● 學(xué)會績效考核PDCA環(huán)節(jié)的溝通、輔導(dǎo)、跟進(jìn)等管理技能。

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
高效招聘與精準(zhǔn)面試

● 學(xué)會利用冰山模型，快速建立考察要素 ● 學(xué)會設(shè)計(jì)招聘崗位的《結(jié)構(gòu)化面試表》 ● 學(xué)會把理論問題、情景問題轉(zhuǎn)化成行為面試問題 ● 學(xué)會使用BBI面試法，把行為面試問題“埋”在面試流程中 ● 學(xué)會用營銷思維對招聘進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，渠道、廣告、海報(bào)等全方位創(chuàng)新，提升招聘效率

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

● 清晰：部門經(jīng)理的HR管理職責(zé) ● 設(shè)計(jì)：部門的業(yè)務(wù)和工作流程 ● 掌握：4K1B量化技術(shù)，定義部門及崗位績效 ● 招聘：設(shè)計(jì)BBI面試問題和應(yīng)用結(jié)構(gòu)化面試 ● 培訓(xùn)：做好本部門的知識經(jīng)驗(yàn)的萃取和傳承 ● 輔導(dǎo)：應(yīng)用教練思維和方法促進(jìn)下屬成長 ● 會用：激勵原理，會用“積分制”等非薪激勵工具

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
有備無患——績效管理考核

● 破除績效考核認(rèn)識上的誤區(qū) ● 正確理解考核和績效提升的辯證關(guān)系 ● 學(xué)會設(shè)計(jì)績效考核表（八個(gè)維度） ● 學(xué)會使用4K1B量化技術(shù)，科學(xué)公正地量化所有崗位績效 ● 掌握設(shè)計(jì)績效考核制度的要點(diǎn)（考核內(nèi)容、考核流程、職責(zé)分工等） ● 掌握績效考核流程及每個(gè)節(jié)點(diǎn)的高績效行為 ● 學(xué)會分析績效運(yùn)行環(huán)境，做實(shí)基礎(chǔ)工作，為考核做準(zhǔn)備

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
企業(yè)全面薪酬體系設(shè)計(jì)

● 理清薪酬制度設(shè)計(jì)的基本原則 ● 學(xué)會辨析不同薪酬形式的優(yōu)缺點(diǎn)和適用性 ● 學(xué)會使用崗位評價(jià)工具做崗位價(jià)值評估 ● 掌握薪酬制度設(shè)計(jì)的主要模塊 ● 掌握設(shè)計(jì)薪酬日常管理辦法

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
源于目標(biāo)歸于績效的培訓(xùn)體系創(chuàng)新

● 論證五步聚焦需求分析的科學(xué)性 ● 演練五步聚焦培訓(xùn)需求分析方法 ● 比較五步聚焦與柯氏四級、績效改進(jìn)的對應(yīng)關(guān)系 ● 編制培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容及關(guān)鍵點(diǎn) ● 認(rèn)同培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的重要性和轉(zhuǎn)化難度 ● 論證4S培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的科學(xué)性 ● 制定培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化實(shí)施方案 ● 使用BOS行為觀察量表對轉(zhuǎn)化進(jìn)行第三級評估 ● 分析轉(zhuǎn)化工作最大的障礙，制定相應(yīng)的策略 ● 體驗(yàn)建構(gòu)主義、行動學(xué)習(xí)、五星教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù) ● 創(chuàng)造思考師資隊(duì)伍培養(yǎng)、激勵、留用機(jī)制 ● 用積分制等創(chuàng)新管理機(jī)制，高效賦能培訓(xùn)

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
從戰(zhàn)略到執(zhí)行的BSC平衡計(jì)分卡績效解碼

● 掌握戰(zhàn)略表達(dá)和戰(zhàn)略共識方法 ● 掌握用BSC在四個(gè)層面做戰(zhàn)略支撐，建立“圖、表、卡”的強(qiáng)連接 ● 學(xué)會分析達(dá)成目標(biāo)的影響因素、驅(qū)動因素，找到關(guān)鍵 ● 掌握把關(guān)鍵策略變成績效目標(biāo)進(jìn)行管理 ● 做好戰(zhàn)略復(fù)盤和戰(zhàn)略調(diào)整 ● 學(xué)會建立績效運(yùn)行機(jī)制，保證行動計(jì)劃執(zhí)行效果

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
共贏的績效面談與反饋技巧

課程收益： ● 分析績效面談的問題及成因 ● 學(xué)習(xí)教練技術(shù)及引導(dǎo)技術(shù) ● 掌握DISC不同個(gè)性的特點(diǎn) ● 模擬練習(xí)目標(biāo)下達(dá)溝通技巧 ● 模擬練習(xí)教練式輔導(dǎo)技巧 ● 模擬練習(xí)績效反饋與面談技巧 ● 總結(jié)提煉關(guān)鍵環(huán)節(jié)

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
目標(biāo)與績效管理（實(shí)戰(zhàn)演練）

● 掌握目標(biāo)的SMART原則 ● 依據(jù)目標(biāo)原則，制定科學(xué)合理的目標(biāo) ● 演練績效考核表設(shè)計(jì) ● 演練并掌握與下屬溝通目標(biāo)的技巧與關(guān)鍵點(diǎn) ● 演練并掌握跟進(jìn)輔導(dǎo)下屬的目標(biāo) ● 學(xué)會使用4K1B量化技術(shù)對各類績效進(jìn)行量化 ● 演練績效反饋與面談 ● 練習(xí)結(jié)構(gòu)化分析績效差距及制定改進(jìn)策略

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
行動學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與引導(dǎo)技術(shù)工具運(yùn)用

● 加強(qiáng)對行動學(xué)習(xí)的認(rèn)知 ● 理解傳統(tǒng)培訓(xùn)和行動學(xué)習(xí)的區(qū)別 ● 練習(xí)掌握行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的流程及關(guān)鍵點(diǎn) ● 練習(xí)關(guān)鍵的引導(dǎo)技術(shù) ● 體驗(yàn)引導(dǎo)師角色及關(guān)鍵行為

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
無薪激勵，讓員工自己奔跑

● 加深對激勵理論的理解 ● 學(xué)習(xí)非薪酬激勵的方法 ● 會針對不同群體設(shè)計(jì)非薪酬激勵方案 ● 會針對不同個(gè)體使用不同的激勵策略 ● 體驗(yàn)并掌握使用非薪酬激勵的技巧

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
金牌面試官

● 學(xué)會利用冰山模型，快速建立考察要素 ● 學(xué)會設(shè)計(jì)招聘崗位的《結(jié)構(gòu)化面試表》 ● 學(xué)會把理論問題、情景問題轉(zhuǎn)化成行為面試問題 ● 學(xué)會使用BBI面試法，把行為面試問題“埋”在面試流程中 ● 演練掌握面試環(huán)節(jié)要領(lǐng)及關(guān)鍵控制點(diǎn)

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
人力資源管理機(jī)制體制與技術(shù)創(chuàng)新

● 重新定位思考HR的獨(dú)特價(jià)值 ● 掌握評價(jià)人力資源管理的優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)和方法 ● 掌握如何通過人力資源管理貢獻(xiàn)組織績效 ● 掌握人力資源及HR管理的特性 ● 清晰部門經(jīng)理的HR管理責(zé)任 ● 探討數(shù)字化對HR的新挑戰(zhàn) ● 新生代員工對HR管理提出哪些新要求 ● 人力資源各模塊的趨勢、技術(shù)及創(chuàng)新

授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

    玄萬利

    人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家

    擅長領(lǐng)域：績效考核設(shè)計(jì)、績效管理系統(tǒng)升級、培訓(xùn)體系創(chuàng)新、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、激勵機(jī)制設(shè)計(jì)、招聘與面試、人力資源規(guī)劃

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