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專注講師經(jīng)紀(jì)13年，堅(jiān)決不做終端

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主講課程

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

● 明確管理者在人力資源管理中的理念及角色定位，找準(zhǔn)自身職責(zé)方向。 ● 掌握選、育、用、留、管的五大人力資源管理技能，增強(qiáng)綜合管理能力。 ● 學(xué)會(huì)理解企業(yè)戰(zhàn)略并解碼至組織與個(gè)人，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略有效落地。 ● 掌握企業(yè)文化傳遞要點(diǎn)，提升管理者在文化傳遞中的作用和效果。 ● 輔導(dǎo)管理者應(yīng)對(duì)常見勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，提供處理建議，降低企業(yè)用人風(fēng)險(xiǎn)。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)

● 掌握精準(zhǔn)識(shí)別關(guān)鍵崗位的方法，并在課堂中直接落地本企業(yè)關(guān)鍵崗位 ● 學(xué)會(huì)建立關(guān)鍵崗位勝任力模型及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，掌握具體的構(gòu)建方法 ● 掌握人才盤點(diǎn)實(shí)施3步驟，獲取人才盤點(diǎn)匯報(bào)PPT及應(yīng)用工具直接落地 ● 掌握梯隊(duì)人才發(fā)展路徑，從而建立敏捷型人才培養(yǎng)3E模型 ● 掌握管理者輔導(dǎo)5大修煉，提高管理者下屬輔導(dǎo)專業(yè)工具應(yīng)用 ● 掌握留住梯隊(duì)人才的原則及方法，確保人才穩(wěn)定，為企業(yè)發(fā)展蓄力。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
降本思維重塑人才招聘與面試技巧

● 幫助學(xué)員們以經(jīng)營(yíng)思維重新審視招聘與面試環(huán)節(jié)，探尋降本新途徑，優(yōu)化資源配置。 ● 針對(duì)可降本板塊，讓學(xué)員們掌握詳解操作方法及工具運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)降本增效。 ● 掌握人才畫像提煉技巧，精準(zhǔn)定位理想人才，幫助學(xué)員們提高招聘準(zhǔn)確性。 ● 解決面試中提問與追問難題，讓學(xué)員們借助工具實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)交流，降低誤判風(fēng)險(xiǎn)。 ● 運(yùn)用營(yíng)銷思維構(gòu)建企業(yè)雇主品牌，提升招聘價(jià)值，增強(qiáng)企業(yè)吸引力。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
破解績(jī)效面談難題的密碼

● 重塑績(jī)效管理新認(rèn)知，通過貫穿于整個(gè)績(jī)效管理各環(huán)節(jié)的績(jī)效面談重點(diǎn)及技巧，激發(fā)上下同欲，建立雙贏績(jī)效新動(dòng)力； ●掌握績(jī)效指標(biāo)共識(shí)方法，形成對(duì)齊、互鎖，變被動(dòng)為主動(dòng)； ●績(jī)效輔導(dǎo)流程化、工具化、賦能化； ●不同類型類型員工績(jī)效面談的技巧 ●不同性格員工績(jī)效反饋策略 ●績(jī)效差員工績(jī)效反饋方法

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
企業(yè)勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與規(guī)避

?有效識(shí)別日常管理環(huán)節(jié)各勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn) ?真實(shí)案例還原企業(yè)常見錯(cuò)誤操作，帶來的風(fēng)險(xiǎn) ?相關(guān)法律法規(guī)依據(jù)，做到制度、程序、記錄操作規(guī)范 ?針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，有效規(guī)避，建議操作思路 ?勞動(dòng)糾紛處理步驟及思路，處理好實(shí)際問題，同時(shí)避免糾紛升華

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
提效，避險(xiǎn)，增HR員工管理價(jià)值

● 掌握基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃核心要點(diǎn)及操作方法 ● 學(xué)會(huì)用經(jīng)營(yíng)思維進(jìn)行人效分析，給出人員編制預(yù)算規(guī)則、人員補(bǔ)充差異化設(shè)計(jì) ● 學(xué)會(huì)人才盤點(diǎn)工具做人員優(yōu)化及關(guān)鍵崗位人才建設(shè) ● 降本思維，激活組織內(nèi)循環(huán)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、員工雙贏 ● 有效規(guī)避HR自身用工操作層面法律風(fēng)險(xiǎn) ● 掌握員工糾紛處理步驟及思路，處理好實(shí)際問題，同時(shí)避免糾紛升華

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
新任管理者的角色轉(zhuǎn)變與必備技能

?明確管理角色定位：清楚了解自己作為管理者的新身份和職責(zé)； ?掌握管事技能：科學(xué)運(yùn)用管理工具，進(jìn)行管理流程鏈管理； ?提升工作效率：時(shí)間管理及有效授權(quán)，提升管理效率； ?高效人才培養(yǎng)：用適當(dāng)培養(yǎng)方法，將精力花在高價(jià)值員工培養(yǎng)上； ?促進(jìn)自我管理：以身作則，不犯領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)誤； ?增強(qiáng)溝通能力：改善與上級(jí)、同事、下屬的溝通效果。

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
職場(chǎng)溝通快捷秘密

?懂溝通原理，發(fā)現(xiàn)日常溝通問題的根源 ?針對(duì)溝通環(huán)節(jié)問題，通過有效溝通方法，提升溝通質(zhì)量 ?溝通因人而異，通過精準(zhǔn)識(shí)別不同人特質(zhì)，用適宜方式溝通 ?職場(chǎng)向上、平級(jí)、向下溝通場(chǎng)景，溝通需求及技能應(yīng)用

授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

    田明民

    人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家

    擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)、人力資源管理、招聘與面試、勞動(dòng)糾紛、績(jī)效溝通……

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