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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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主講課程

從邏輯到創(chuàng)新——思維導(dǎo)圖七星大法©

● 幫助我們對(duì)關(guān)鍵要素合理拆解,讓我們想得更清楚,說(shuō)得更明白 ● 掌握思維導(dǎo)圖的心法思維,并用導(dǎo)圖工具通過(guò)思維大圖將思維認(rèn)知、知識(shí)結(jié)構(gòu)做出可視化呈現(xiàn) ● 通過(guò)可視化呈現(xiàn)方式幫助我們大幅度提高學(xué)習(xí)力和工作效率,將復(fù)雜多變的信息化繁為簡(jiǎn),增強(qiáng)記憶; ● 運(yùn)用思維導(dǎo)圖在企業(yè)中進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目的思考 ● 運(yùn)用思維導(dǎo)圖在不同背景下進(jìn)行高效會(huì)議與決策

授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

問(wèn)題分析與解決——把握關(guān)鍵,系統(tǒng)思考

● 使學(xué)員面對(duì)各種問(wèn)題、決策、規(guī)劃時(shí)能快捷、有效地在團(tuán)隊(duì)中開展工作 ● 可以更加清晰地進(jìn)行交流,從而更加有效地利用人力和時(shí)間 ● 使學(xué)員學(xué)會(huì)從全新的角度看待問(wèn)題,提升其思維魅力 ● 學(xué)會(huì)找出不良或最佳思維的真實(shí)原因,確立最優(yōu)的解決方案 ● 能夠有效地實(shí)施解決方案及改進(jìn)措施 ● 掌握系統(tǒng)思維工具表格的運(yùn)用,養(yǎng)成系統(tǒng)化思維習(xí)慣 ● 能夠簡(jiǎn)單而有效地貫徹公司的解決方案

授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

榮耀表達(dá)——結(jié)構(gòu)化匯報(bào)與演講

● 使學(xué)員會(huì)思考,會(huì)表達(dá),享受站在演講臺(tái)上的感 ● 掌握課程的三張圖,構(gòu)建表達(dá)的思維邏輯,觀點(diǎn)更鮮明,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清 ● 掌握表達(dá)的方法,使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn),進(jìn)而達(dá)成共識(shí) ● 提高組織溝通速度,讓職場(chǎng)溝通更高效,突出重點(diǎn),表達(dá)清晰 ● 使表達(dá)者觀點(diǎn)有內(nèi)在,語(yǔ)言有邏輯,用精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)有力的主題,層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相扣的主題展開,打造激勵(lì)人心激發(fā)行動(dòng)的演講

授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)——思維更清晰,表達(dá)更準(zhǔn)確

● 能力提升:讓員工學(xué)會(huì)思考、善于思考并且享受思考為工作帶來(lái)的成就感 ● 嚴(yán)謹(jǐn)工作:形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣,在面臨任務(wù)時(shí)能夠清晰有效進(jìn)行思考 ● 高效溝通:在日常的溝通表達(dá)中,保證效率和效果 ● 清晰呈現(xiàn):在書面表達(dá)中觀點(diǎn)更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰,有說(shuō)服力 ● 統(tǒng)一語(yǔ)言:使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語(yǔ)言、交流和行為標(biāo)準(zhǔn),提高企業(yè)效率

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金字塔原理——邏輯思維與高效表達(dá)

● 了解金字塔原理的概念,學(xué)習(xí)應(yīng)用這一原理構(gòu)建基本的金字塔結(jié)構(gòu)和邏輯,突破思維定勢(shì),強(qiáng)化邏輯思維方式 ● 大幅提高工作效率,讓思考更清晰,表達(dá)更準(zhǔn)確 ● 運(yùn)用金字塔原理深入細(xì)致地思考,準(zhǔn)確把握核心思想和要點(diǎn),提升思考、寫作、解決 問(wèn)題的能力 ● 運(yùn)用金字塔思考邏輯對(duì)復(fù)雜問(wèn)題準(zhǔn)確界定、結(jié)構(gòu)性分析問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)高效決策 ● 掌握商務(wù)報(bào)告撰寫的系統(tǒng)流程和方法,通過(guò)工具的運(yùn)用提升文案寫作與PPT制作的邏輯思考能力

授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

日新月異——創(chuàng)新思維訓(xùn)練與方法

● 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),應(yīng)用創(chuàng)新技巧解決問(wèn)題 ● 開發(fā)潛能,激發(fā)創(chuàng)意 ● 轉(zhuǎn)變消極想法為積極有價(jià)值的創(chuàng)意 ● 將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的解決方案 ● 應(yīng)用集體智慧解決工作難題,尋找新的機(jī)遇 ● 掌握創(chuàng)新思維問(wèn)題解決的步驟,掌握創(chuàng)新的方法和工具

授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者

    劉思華

    創(chuàng)新思維、思維技術(shù)應(yīng)用、結(jié)構(gòu)化思維、職場(chǎng)工具落地、問(wèn)題分析與解決……

    擅長(zhǎng)領(lǐng)域:創(chuàng)新思維、思維技術(shù)應(yīng)用、結(jié)構(gòu)化思維、職場(chǎng)工具落地、問(wèn)題分析與解決……

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