全部講師分類
<p>1.懂得什么樣的員工才是最優(yōu)秀的員工？<br/>2.了解優(yōu)秀的員工擁有什么樣的特質(zhì)和素養(yǎng)？<br/>3.激勵自己成為一個優(yōu)秀的員工？<br/><br/></p>
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
隨著知識時代的來臨，人作為知識、智慧的主體變得越來越重要，合理開發(fā)人的內(nèi)在潛能已成為現(xiàn)代管理的重要課題。制度化管理，一種以圍繞人的生活、工作習性展開研究、使管理更貼近人性，從而達到合理，有效地提升人的工作潛能和高工作效率的管理方法。 <br />在管理中，管理者做什么并不重要，關(guān)鍵是被管理者接受多少，擁護多少、執(zhí)行多少！只要符合人性的管理制度、管理行為、管理思想和管理文化，才能回歸本質(zhì)，極大地調(diào)動被管理者的人性，激發(fā)人性的光輝，發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性，達成極佳的管理功效。<br />通過制度化管理的學習，使干部了解到所謂制度化管理其實是很具體的，可以包含很多要素，如對人的尊重，充分的物質(zhì)激勵和精神激勵，給人提供各種成長與發(fā)展機會，注重企業(yè)與個人的雙贏戰(zhàn)略，制訂員工的生涯規(guī)劃，等等。制度化管理是將人性學理論應用于管理，按照人性基本屬性進行管理的管理哲學。<br />
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
<p>開發(fā)此課程旨在提高企業(yè)中基層干部的綜合管理素質(zhì)，解決中基層干部工作中遇到的種種疑難問題。通過對不同性質(zhì)企業(yè)中基層干部實踐管理工作的調(diào)研，收集并歸納了大量中基層干部困擾問題（案例），同時也總結(jié)了不少優(yōu)秀中基層干部成功的工作經(jīng)驗（案例），豐富的案例、大量的現(xiàn)場實景是本講座的特色。借此項目，同廣大制造型企業(yè)中基層干部共同分享。</p>
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
<p>通過該課程的學習，使學員掌握帶團隊的技巧。特別是系統(tǒng)思考的學習，使學員掌握思想論與方法論。能夠科學地分析工作中的各種現(xiàn)象，通過事物的表象看到事物的本質(zhì)，避免盲目地工作給工作帶來不利的影響。通過人性化管理學習，了解人性的本質(zhì)，更好地處理員工和領(lǐng)導關(guān)系。</p>
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
5S管理是全世界制造型企業(yè)通用的管理語言，是日本工業(yè)企業(yè)崛起的重要法寶，推進5S管理是一項艱巨的企業(yè)變革工作，不少企業(yè)借推進5S管理而擺脫經(jīng)營困境，并逐漸樹立品牌，同時也有不少企業(yè)在推進5S管理過程中，阻力重重、流于形式，最終落得半途而廢，一緊、二松、三跨臺、四重來；5S說起來重要,做起來次要,忙起來不要;很形象地概括了目前5S推行工作的現(xiàn)狀。本課程以企業(yè)推進5S工作的實際案例作為背景，指導企業(yè)正確地推行5S。<br />
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
這門課程系統(tǒng)講述了工序、動作、生產(chǎn)線、設(shè)備、員工和工廠構(gòu)成精益生產(chǎn)的作業(yè)系統(tǒng)。如果孤立地研究某個點或面，也許局部是最優(yōu)的但不一定達到總體最優(yōu)。因此，IE從總體和系統(tǒng)的角度來尋求整體的最優(yōu)化。<br />該課程使學員注意過程時間的量化。一個工序需要多少時間，一個動作需要多少時間，生產(chǎn)一個產(chǎn)品需要多少時間，每個過程都得到量化，以秒甚至毫秒為計量單位，十分注意生產(chǎn)過程的速度和效率。通過該課程的學習，以提高企業(yè)生產(chǎn)干部的職業(yè)素養(yǎng)，最終提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。<br />
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
互動教學模式，聽、學、練結(jié)合一體，通過大量實例再加以圖片說明，增強課程的生動性，讓學員充分理解和掌握所學內(nèi)容。<br />
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
TPM是一種全員參與的設(shè)備管理活動，通過學習培養(yǎng)員工的自主保養(yǎng)的意識和技能。<br />
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
互動教學模式，聽、學、練結(jié)合一體，通過大量實例再加以圖片說明，增強課程的生動性，讓學員充分理解和掌握所學內(nèi)容。<br />
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
TWI督導人員訓練（Training Within the Industry）課程是一套針對基層干部而設(shè)計的訓練課程，當員工晉升為主管后，無法僅根據(jù)專業(yè)技術(shù)能力來衡量他的工作績效，而應涵蓋其管理技能，以帶動整體企業(yè)的成功。TWI課程包括以下三個部分：<br />■ 工作教導（Job Instruction）——透過對部屬的培育與教導，進行經(jīng)驗傳承；<br />■ 工作改善（Job Methods）——不斷地思考并具體化改善的方法，提升工作的效率與效能；<br />■ 工作關(guān)系（Job Relation）——運用有效的領(lǐng)導激勵與溝通協(xié)調(diào)技巧，于組織內(nèi)建立良好的工作關(guān)系。<br />
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
TWI督導人員訓練（Training Within the Industry）課程是一套針對基層干部而設(shè)計的訓練課程，當員工晉升為主管后，無法僅根據(jù)專業(yè)技術(shù)能力來衡量他的工作績效，而應涵蓋其管理技能，以帶動整體企業(yè)的成功。TWI課程包括以下三個部分：<br />■ 工作教導（Job Instruction）——透過對部屬的培育與教導，進行經(jīng)驗傳承；<br />■ 工作改善（Job Methods）——不斷地思考并具體化改善的方法，提升工作的效率與效能；<br />■ 工作關(guān)系（Job Relation）——運用有效的領(lǐng)導激勵與溝通協(xié)調(diào)技巧，于組織內(nèi)建立良好的工作關(guān)系。<br />
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
1、了解現(xiàn)場管理的內(nèi)容<br />2、掌握現(xiàn)場管理的具體方法和技巧<br />3、掌握現(xiàn)場改善的工具與具體運用<br />4、提升現(xiàn)場綜合管理能力，提高競爭力<br />
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
<p>該課程是一項綜合管理的課程，是一個從優(yōu)秀員工轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚叩谋匦拚n程。通過思維突破、系統(tǒng)突破、領(lǐng)導方式突破、工作環(huán)境突破、工作流程突破、檢查督導突破、激勵突破、教育培訓突破的學習，全面提升干部的綜合管理技能。順利完成從優(yōu)秀員工向卓越管理者的華麗轉(zhuǎn)身。<br /></p>
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
開發(fā)此課程旨在提高企業(yè)班組長的綜合管理素質(zhì)，解決班組長工作中遇到的種種疑難問題。通過對不同性質(zhì)企業(yè)班組長實踐管理工作的調(diào)研，收集并歸納了大量班組長困擾問題(案例)，同時也總結(jié)了不少優(yōu)秀班組長成功的工作經(jīng)驗(案例)，豐富的案例、大量的現(xiàn)場實景是本講座的特色。借此項目，同廣大制造型企業(yè)班組長共同分享。<br />
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
本課程從精益生產(chǎn)“零庫存”的核心出發(fā)，如何做到原材料、在制品、產(chǎn)成品三個環(huán)節(jié)的零庫存以及精益生產(chǎn)工具在三個環(huán)節(jié)的具體運用。通過學習，學員將得到以下收益：<br />了解什么是真正精益生產(chǎn)；<br />原材料“零庫存”在采購、貨運、倉儲管理的實操技法；<br />在制品“零庫存”在工藝、排產(chǎn)、布局、看板管理、防錯、IE管理的實操技法；<br />產(chǎn)成品“零庫存”在訂單管理、交期管理的實操技法<br />
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
目視管理是現(xiàn)代企業(yè)推行現(xiàn)場管理的有力工具，離開目視管理，8S就成了盲人摸象，不便于管理也不便于堅持。本課程超脫了傳統(tǒng)的5S管理的套路，重點介紹目視管理的方法和技巧，在整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)5S管理的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理的需求加上學習（study）、安全(safety)、和節(jié)約(saving)，推出8S管理的理念。使企業(yè)在現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)建學習型組織不斷提升企業(yè)文化的素養(yǎng)，消除安全隱患、節(jié)約成本和時間。使企業(yè)在激烈的競爭中，永遠立于不敗之地<br />
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
作為現(xiàn)場主管每天都要面對各種各樣的人際關(guān)系、生產(chǎn)和工作中的各種問題，如何面對和處理各種復雜的現(xiàn)場問題，對于一名現(xiàn)場管理者是十分重要的課題。而目前的現(xiàn)實是大多數(shù)基礎(chǔ)管理者缺乏管理方面的知識，心有余而力不足，造成工作效率低下，有的甚至成了工作中的障礙。而要完成從業(yè)務骨干到優(yōu)秀的管理者的過渡，必需要經(jīng)過管理知識方面的培訓。<br />
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
通過這門課程，使企業(yè)廣大的生產(chǎn)干部懂得成本是如何構(gòu)成的，生產(chǎn)現(xiàn)場哪些地方存在浪費。如何針對這些浪費現(xiàn)象開展成本管理工作，使他們掌握成本控制的工具，從而提升干部素質(zhì)的同時降低生產(chǎn)成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。<br />
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
本課程以企業(yè)的年度經(jīng)營計劃為指導，傳授如何將年度經(jīng)營計劃轉(zhuǎn)換為年度生產(chǎn)計劃，如何將年度生產(chǎn)計劃轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)作業(yè)計劃。本課程大量使用了數(shù)學模型和專業(yè)的管理工具，使生產(chǎn)計劃的編制和管理建立在科學的基礎(chǔ)之上。為了適應國際上最新的生產(chǎn)方式，本課程還對物料ABC管理及生產(chǎn)計劃3P和MWD管理方法、準時化生產(chǎn)JIT系統(tǒng)作了介紹。本課程對制造業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)系統(tǒng)的各級干部和管理人員，不愧是一門好的教材。<br />
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
本課程以精益生產(chǎn)八大管理工具作為卻入口，對精益生產(chǎn)的精髓和管理工具的正確使用進行闡述。通過學習，學員將得到以下收益。<br />工具5Why幫助學員養(yǎng)成深入查找問題根本原因的能力和習慣；<br />工具5W2H幫助學員全方位思考如何改善現(xiàn)場效率；<br />工具4M變化點幫助學員建立問題意識，迅速抓住關(guān)鍵點；<br />工具ECRS和流程改善四步法幫助學員對工作、工藝流程進行改善提升效率；<br />工具防差錯提供10種防差錯的方法，杜絕質(zhì)量和安全事故的發(fā)生；<br />工具多能工是多品種少批量生產(chǎn)方式必然途徑，幫助學員培養(yǎng)多能工；<br />快速換模具幫助學員在多品種少批量情況下如何縮短換模具時間；
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
精益生產(chǎn)管理專家
擅長領(lǐng)域：流動增效/精益生產(chǎn)/班組長/現(xiàn)場管理/生產(chǎn)成本TPM/PMC/TQM/IE
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