周老師從一線(xiàn)實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)出身，在長(zhǎng)達(dá)20年的前線(xiàn)客戶(hù)業(yè)務(wù)拓展與組織人才培養(yǎng)工作中，沉淀了扎實(shí)的團(tuán)隊(duì)管理能力，和豐富的員工及團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)：
——帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，走得更高——
01-管理TNT國(guó)際快遞深圳區(qū)域30+人銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)——帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勇創(chuàng)佳績(jī)：在全球金融危機(jī)影響出口的大環(huán)境下，成功贏取華為，富士康、邁瑞醫(yī)療等公司的快遞及空運(yùn)物流業(yè)務(wù)，所負(fù)責(zé)深圳區(qū)域銷(xiāo)售額達(dá)2.5億RMB,年增長(zhǎng)率20%+。
02-為華測(cè)檢測(cè)集團(tuán)交付場(chǎng)景問(wèn)題解決方案——促進(jìn)事業(yè)部經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成：通過(guò)團(tuán)隊(duì)教練方式，深入集團(tuán)事業(yè)部業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，從經(jīng)營(yíng)視角出發(fā)，開(kāi)展10個(gè)事業(yè)部總裁、30個(gè)產(chǎn)品線(xiàn)總經(jīng)理管理問(wèn)題場(chǎng)景的共創(chuàng)（如高管領(lǐng)導(dǎo)力打造，變革與創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)復(fù)盤(pán)、新老團(tuán)隊(duì)融合等場(chǎng)景），產(chǎn)出針對(duì)性解決方案，推動(dòng)事業(yè)部經(jīng)營(yíng)年復(fù)合增長(zhǎng)20%+的目標(biāo)達(dá)成。
——幫助人才，走得更遠(yuǎn)——
01-搭建前海人壽不動(dòng)產(chǎn)板塊干部領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系——輸出關(guān)鍵管理干部人才：設(shè)計(jì)落地能力梳理-人才盤(pán)點(diǎn)-發(fā)展計(jì)劃-培養(yǎng)晉升的干部搭建四階段，匹配各階段管理能力提升訓(xùn)練，如《高潛后備人才訓(xùn)練營(yíng)》《城市項(xiàng)目總訓(xùn)練營(yíng)》等，為118人的中高層管理人員干部的晉升規(guī)劃方向提供路徑。
02-搭建富士康集團(tuán)干部領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系——提升各層管理者管理能力：盤(pán)點(diǎn)梳理各層級(jí)干部崗位勝任能力素質(zhì)模型，搭建干部核心梯隊(duì)架構(gòu)及管理干部領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系，并針對(duì)各層級(jí)干部，設(shè)計(jì)體驗(yàn)培訓(xùn)+行動(dòng)學(xué)習(xí)的混合式培養(yǎng)，如：《新進(jìn)師級(jí)干部訓(xùn)練營(yíng)》36期，《一馬當(dāng)先：課級(jí)干部訓(xùn)練營(yíng)》24期，《高訓(xùn)班：處級(jí)以上干部特訓(xùn)營(yíng)》12期，《將官班：事業(yè)部BU總經(jīng)理以上干部特訓(xùn)營(yíng)》6期等。
