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通過生動(dòng)表述與通俗講解，深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國社會(huì)主義為什么“好”牢記紅色政權(quán)是從哪里來的、新中國是怎樣建立起來的，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為愛國報(bào)國的實(shí)際行動(dòng)。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
通過視頻材料的學(xué)習(xí)、反面案例的介紹和生動(dòng)表述，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀，促進(jìn)黨員、干部知敬畏、守底線，紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)進(jìn)一步提升，公正用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)的自覺性明顯增強(qiáng)，黨群干群關(guān)系更加密切，黨內(nèi)政治生態(tài)持續(xù)好轉(zhuǎn)。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
通過生動(dòng)的表述和講解、數(shù)字對(duì)比、視頻播放，深刻感受到舊中國人民的民不聊生、災(zāi)難深重的；認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走出漫漫長(zhǎng)夜、建立新中國；中國人民站起來了、也終于可以揚(yáng)眉吐氣了；認(rèn)識(shí)到在百年未有之大變局的歷史時(shí)刻，中國人民不忘歷史事件、把握歷史機(jī)遇、擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任，為謀求中華民族的偉大復(fù)興挺立潮頭。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 讓黨建的組織建設(shè)，有據(jù)可循、有據(jù)可查 ● 讓黨建的制度建設(shè)，確保支部制度規(guī)范、齊備 ● 讓黨建的思想建設(shè)，確保黨員教育政治方向明確、措施多樣推進(jìn)新時(shí)代黨支部規(guī)范化建設(shè)
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
結(jié)合實(shí)際工作中的具體情況提出問題，以解決問題為根本，闡述黨支部書記所必須具備的能力素養(yǎng)，旨在提高基層黨務(wù)工作者保持政治定力、駕馭政治局面，防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。深刻認(rèn)識(shí)做一名優(yōu)秀黨支部書記的重要性，以及在工作中有具體、可操作、易行的辦法，切實(shí)增強(qiáng)黨支部書記“四個(gè)意識(shí)”，全面增強(qiáng)黨支部書記執(zhí)政本領(lǐng)。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的有力舉措，針對(duì)如何有效發(fā)揮基層黨支部紀(jì)檢委員作用，加強(qiáng)紀(jì)檢委員隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)督的水平和實(shí)效，充分發(fā)揮紀(jì)檢委員作用，是深化紀(jì)檢監(jiān)察體制改革，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督全覆蓋的現(xiàn)實(shí)需要
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
★ 掌握公文寫作的結(jié)構(gòu)要素； ★ 熟練掌握機(jī)關(guān)公文格式要點(diǎn)、機(jī)關(guān)公文處理工作條例； ★ 掌握常用公文寫作的基本要求和技巧，治愈公文寫作恐懼癥； ★ 有效拓展職場(chǎng)空間，練就職場(chǎng)多面手。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
黨建黨務(wù)實(shí)戰(zhàn)專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：紀(jì)檢監(jiān)察、巡視巡察、監(jiān)督、辦案技巧、黨支部建設(shè)、黨史黨建黨務(wù)、紅色教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)、工會(huì)、公文……
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