章立·招標(biāo)、投標(biāo)、評標(biāo)、定標(biāo)、質(zhì)疑（異議）和投訴處理、簽約與實施、招投標(biāo)及政府采購相關(guān)法律法規(guī)
章老師擁有招投標(biāo)全流程實戰(zhàn)經(jīng)驗，能指導(dǎo)【采購招標(biāo)項目需求論證→招標(biāo)文件編制→投標(biāo)方案策劃→評標(biāo)及評標(biāo)報告審查→質(zhì)疑（異議）和投訴處理→定標(biāo)和簽約→項目實施→項目驗收】全過程的工作，能從評標(biāo)、審查視角，指導(dǎo)招投標(biāo)活動，減少無效招投標(biāo)，提高招投標(biāo)成功率。
01-從【招標(biāo)的立項評審】開始：老師關(guān)注企業(yè)實際經(jīng)營中所需，精準(zhǔn)把控招標(biāo)項目內(nèi)容與范圍，為后期的招標(biāo)及項目順利實施，奠定基礎(chǔ)。
02-指導(dǎo)【采購招標(biāo)需求論證】：老師輔導(dǎo)100+家企業(yè)對招標(biāo)的需求開展論證，精準(zhǔn)判斷招標(biāo)項目范圍和預(yù)算，保障招標(biāo)項目對應(yīng)企業(yè)需求、預(yù)算規(guī)范合理，提高企業(yè)招標(biāo)效率：
03-輔導(dǎo)/主導(dǎo)【投標(biāo)方案設(shè)計】：老師善于分析招標(biāo)文件，結(jié)合投標(biāo)企業(yè)優(yōu)勢響應(yīng)招標(biāo)文件需求，輔導(dǎo)多個項目成功獲得高分；
04-指導(dǎo)【項目異議（質(zhì)疑）投訴處理】：針對招投標(biāo)中存在疑點的項目，老師輔導(dǎo)企業(yè)合法合規(guī)提出異議（質(zhì)疑）與投訴，規(guī)范招標(biāo)采購活動，保護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益；
05-開展【項目驗收、認(rèn)證】，項目竣工后，老師通過項目交付的成果的檢查和評估，確保項目成功滿足招標(biāo)需求，保障招投標(biāo)項目的有效性，完成項目閉環(huán)，保護(hù)企業(yè)權(quán)益：
