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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

服務(wù)熱線:0755-23088556 證書(shū)查詢

適配——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力鍛造訓(xùn)

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:1天

授課對(duì)象:全體員工

授課講師:劉靜

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課程背景

外部的不確定性加劇,致使越來(lái)越的組織已經(jīng)進(jìn)入或即將進(jìn)入組織變革和業(yè)務(wù)調(diào)整。GE內(nèi)部有一個(gè)公式,E=Q*A。E指變革成功,Q是指決策質(zhì)量,A是團(tuán)隊(duì)對(duì)決策的認(rèn)同程度。對(duì)于這個(gè)公式有個(gè)注釋:90%失敗的變革項(xiàng)目都有一個(gè)很高的Q,換句話說(shuō),失敗的主要原因是團(tuán)隊(duì)對(duì)于目標(biāo)的認(rèn)同程度,其中包含意愿和能力。 企業(yè)面臨的新問(wèn)題: ?環(huán)境變化了,企業(yè)發(fā)生調(diào)整后,組織內(nèi)上下如何快速凝聚? ?員工如何快速應(yīng)對(duì)新變化,調(diào)整新思路,掌握新方法,找到新機(jī)會(huì)?

課程目標(biāo)

?通過(guò)職場(chǎng)快速發(fā)展的8個(gè)策略,增強(qiáng)學(xué)員對(duì)新變化的信心 ?通過(guò)強(qiáng)化積極主動(dòng)的思維方式讓學(xué)員更好的擁抱變化 ?通過(guò)雙重關(guān)注、激發(fā)熱情等內(nèi)容提升學(xué)員職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)效能提升

課程大綱

PART1: 認(rèn)識(shí)職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力 1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力 (1)凝聚力是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ) (2)效能是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的關(guān)鍵 同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)到跨界“打劫” 2、影響個(gè)人整個(gè)職業(yè)生涯 10倍速職業(yè)發(fā)展的8個(gè)策略 ?工作豐富化策略 ?知識(shí)與技能提升策略 ?曲線發(fā)展策略 ?借力發(fā)展策略 ?機(jī)會(huì)拓展策略(新公司、新業(yè)務(wù)、新部門(mén)、新崗位) ?職業(yè)形象發(fā)展策略 ?榮譽(yù)感發(fā)展策略 ?身心靈發(fā)展策略 PART2: 如何蓄勢(shì)待發(fā) 積極主動(dòng)——重拾自我方向盤(pán) 1.重塑積極思維模式——變被動(dòng)為主動(dòng) 我是一切的根源 案例:批評(píng)之后 視頻:不一樣的行為不一樣的結(jié)果 2.重新確定做事的工具——將有限的精力輸出無(wú)限的結(jié)果 積極推動(dòng)影響力圈 練習(xí):關(guān)注圈與影響力圈 案例:反敗為勝 案例:不可能完成的任務(wù) 小組練習(xí)與研討 PART3: 如何入手工作 雙重專注——讓目標(biāo)與資源雙適配 (1)關(guān)注新變化,重排優(yōu)先級(jí) ?要事第一 ?明確“要事”新標(biāo)準(zhǔn) 新政策、新背景、新公司、新需求、團(tuán)隊(duì)新打法、個(gè)人新重點(diǎn) 工具表:六“新”表 (2)雙重關(guān)注 ?保持專注,避免復(fù)雜陷阱 ?四種職場(chǎng)人,績(jī)效大不同 ?三個(gè)策略: 策略1:奧卡姆剃刀 策略2:綁在桅桿上,杜絕干擾 策略3:和上級(jí)協(xié)調(diào)一致 案例:榮譽(yù)之爭(zhēng) PART4: 如何開(kāi)展工作 創(chuàng)新工作——重新設(shè)計(jì)價(jià)值缺口 (1)價(jià)值 (2)創(chuàng)造價(jià)值的五種方法: ?減少?zèng)]價(jià)值的事: ?多做對(duì)的事 ?有更多優(yōu)秀的表現(xiàn) ?五星品質(zhì) ?更迅速、更省錢(qián) 案例:沒(méi)人看的工作匯報(bào) 工具表:五維價(jià)值增長(zhǎng)表 PART5: 如何保證持續(xù)驅(qū)動(dòng)力 結(jié)合熱情與使命——持續(xù)為自己續(xù)航 (1)熱情真好,但光有他不行 案例:當(dāng)熱情撐不起現(xiàn)實(shí) (2)激發(fā)熱情與使命三步驟: ?走出框架,發(fā)現(xiàn)新角色 案例:熱情會(huì)退,堅(jiān)持會(huì)累,員工如何找到“新未來(lái)”? ?六面突圍,擴(kuò)大你的熱情 自我練習(xí):確定我的努力方向 ?登頂使命金字塔,脫穎而出 起點(diǎn):創(chuàng)造不一樣的價(jià)值 案例:通用Cobalt車型事件 中場(chǎng):找到興趣,找出個(gè)人意義 頂端:帶動(dòng)他人一起實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo) 案例:平凡人的不平凡 課程回顧與總結(jié) 1. 分享與總結(jié) 2. 行動(dòng)計(jì)劃

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