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《目標(biāo)管理_以終為始 聚焦關(guān)鍵》

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上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間:1天

授課對象:中基層管理者

授課講師:師全潤

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課程背景

作為一名管理者,您是否經(jīng)常遇到以下問題: ——工作一天忙到晚,自己連喝水的時間都沒有,但工作產(chǎn)出仍然一般; ——自己和團(tuán)隊的工作已經(jīng)完成的很好了,但是領(lǐng)導(dǎo)卻仍不滿意; ——團(tuán)隊成員非常努力了,但是結(jié)果卻不盡人意,大家只有苦勞沒有功勞,非常泄氣; 以上問題的原因不是努力不夠,而是沒有找準(zhǔn)努力的方向,也就是缺少對目標(biāo)的聚焦和管理,從而造成了勞而無功,忙而無效。 本課程是管理者能力提升的核心課程,其從目標(biāo)本源出發(fā),幫助管理者精準(zhǔn)制定科學(xué)合理的目標(biāo),并通過目標(biāo)分解和高效執(zhí)行實現(xiàn)目標(biāo)的達(dá)成,從而使得管理者和團(tuán)隊的工作效能得到指數(shù)級提升,讓團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力和團(tuán)隊績效脫胎換骨。

課程目標(biāo)

◆【道】理解目標(biāo)管理的內(nèi)涵,掌握目標(biāo)管理的本源思維方式; ◆【法】掌握目標(biāo)管理的四大原則及目標(biāo)管理三階段的關(guān)鍵作用; ◆【術(shù)器】提升目標(biāo)制定的技能,靈活運用SMART原則,目標(biāo)三維法等方法工具制定目標(biāo); ◆【術(shù)器】掌握目標(biāo)執(zhí)行六步曲的核心技能,實現(xiàn)目標(biāo)的高效執(zhí)行。 ◆【習(xí)】通過沙盤模擬,體驗?zāi)繕?biāo)管理的全過程,激發(fā)個人行動計劃。

課程大綱

第一講:【道】目標(biāo)管理,萬法歸宗 一、目標(biāo)的意義,為什么要制定目標(biāo) 1.目標(biāo)是方向,決定了后續(xù)的方法和執(zhí)行 視頻:《憨豆特工2》視頻:目標(biāo)明確,全世界都會為你讓路。 2.定目標(biāo)不僅僅是為了考核和完成,而是為了讓我們走的更遠(yuǎn)。 二、目標(biāo)管理的本質(zhì) 1.目標(biāo)管理是最簡單最普適有效的工作方式 2.所有管理領(lǐng)導(dǎo)行為本質(zhì)就是目標(biāo)管理的“場景應(yīng)用” 3.團(tuán)隊目標(biāo)管理就是聚化目標(biāo),共同實現(xiàn)目標(biāo)的過程 4. 目標(biāo)管理就是Why-How-What的全流程 第二講:【法】聚焦關(guān)鍵,統(tǒng)籌總效 一、團(tuán)隊目標(biāo)管理的基本原則 1.權(quán)責(zé)利統(tǒng)一 2.以人為本 3.員工參與 4.信息共享 二、團(tuán)隊目標(biāo)管理三階段 1.目標(biāo)制定,以終為始 2.高效執(zhí)行,使命必達(dá) 3.評估反饋,保駕護(hù)航 第三講:【術(shù)器】目標(biāo)制定,以終為始 一、BLM模型給目標(biāo)制定帶來的啟示 1. BLM模型介紹 2. BLM模型的實戰(zhàn)應(yīng)用 二、目標(biāo)制定的三維法應(yīng)對各種場景 1.關(guān)鍵績效指標(biāo)法(KPI):要我做的事,確保組織目標(biāo) 2.目標(biāo)與關(guān)鍵成果法(OKR):我要做的事,調(diào)度個人能動性 3.超級激勵者:我喜歡做的事,激發(fā)個人深度潛能 三、目標(biāo)確定的四大要素 1.確定目標(biāo)項目 2.確定目標(biāo)項目具體內(nèi)容 3.確定目標(biāo)重要程度 4.確定考核方式 四、“SMART”原則讓目標(biāo)制定更科學(xué) 1. Specific具體的 2. Measurable可衡量的 3. Achievable可達(dá)到的 4. Relevant相關(guān)的 5. Time-based一定時限的 五、體驗《沙漠逃生》項目,體悟目標(biāo)制定 1.《沙漠逃生》培訓(xùn)活動 2.體悟目標(biāo)制定的關(guān)鍵性和方法 第四講:【術(shù)器】高效執(zhí)行,使命必達(dá) 一、找關(guān)鍵,聚焦關(guān)鍵 1.決定事情成功的往往是少數(shù)幾個關(guān)鍵因素 2.二八原則,聚焦最關(guān)鍵的環(huán)節(jié) 視頻:《雍正王朝》,找到核心關(guān)鍵才能解決根本問題 二、排順序,計劃執(zhí)行 1.關(guān)鍵因素往往有先后的邏輯順序 2.四象限時間管理方法是排序原則 3.制定切實可行計劃,和優(yōu)先時間表 三、分責(zé)任,分工授權(quán) 1.分工恰當(dāng),保證執(zhí)行落實 2.充分授權(quán),加大執(zhí)行力度 3.優(yōu)化責(zé)權(quán),提升主動性和責(zé)任心 4.優(yōu)化流程,增加組織的靈活性 四、找方法,突破創(chuàng)新 1.不能用行動的勤奮掩蓋戰(zhàn)術(shù)上的懶惰 2.突破常規(guī)思維,尋找解決問題的方法 視頻:《美國隊長》,方法比努力更重要 五、建監(jiān)控,確保無誤 1.沒有監(jiān)控就沒有執(zhí)行 2.監(jiān)控是查漏補(bǔ)缺,是最后一關(guān) 六、勤溝通,反饋評估 1.溝通互通信息、提供資源、確認(rèn)關(guān)鍵進(jìn)展 2.定期復(fù)盤和反饋,確保目標(biāo)執(zhí)行方向和進(jìn)度 3.執(zhí)行考核跟蹤,兌現(xiàn)承諾 第五講:【習(xí)】實戰(zhàn)模擬,感悟行動 一、實戰(zhàn)沙盤,映射真實工作狀態(tài) 1. 沙盤活動前置溝通,體會管理者定目標(biāo)的重要性 2. 分組完成沙盤活動,體驗管理者如何傳達(dá)、分解目標(biāo)和目標(biāo)執(zhí)行 3. 沙盤活動評分,檢驗管理者的目標(biāo)管理的效果 二、分組討論分享,激發(fā)思考和行動 1. 組內(nèi)自我反思和總結(jié),激發(fā)針對管理者目標(biāo)管理的深度思考和自我反思 2. 活動點評和啟發(fā),打開思路,撥云見日 3. 制定自我行動計劃并自我承諾,開啟管理者的目標(biāo)管理提升之旅

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