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專注講師經(jīng)紀(jì)13年，堅(jiān)決不做終端

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人才梯隊(duì)繼任者計劃與關(guān)鍵人才培養(yǎng)

價格：聯(lián)系客服報價

上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間：2天

授課對象：企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院院長、首席人力資源官、人才發(fā)展經(jīng)理、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等

授課講師：馬紅忠

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課程背景

都說企業(yè)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，但眾多企業(yè)在人才梯隊(duì)建設(shè)方面都做的比較淺，隨著數(shù)字化和人工智能的發(fā)展，如何為企業(yè)提供持續(xù)、優(yōu)質(zhì)的人才供應(yīng)既是人力資源工作的重要目標(biāo)，更是企業(yè)負(fù)責(zé)人、各業(yè)務(wù)口負(fù)責(zé)人以及培訓(xùn)負(fù)責(zé)人因持續(xù)關(guān)注的問題。 許多企業(yè)的人才梯隊(duì)其實(shí)都存在一定的誤區(qū)，如一個管理崗位確定一到兩個人選為接班人后，只有上面的人早日升遷或離開，接班人才有機(jī)會得到晉升，這樣人才儲備就變成了人盯人計劃，還有企業(yè)后備人才的選拔很大程度上依賴于上級領(lǐng)導(dǎo)者，如果上級領(lǐng)導(dǎo)者不能公開、公正、公平的選拔，就有可能出現(xiàn)“千里馬”被長期埋沒的現(xiàn)象，另外有些企業(yè)后備人才選了，但并沒有合理的培養(yǎng)與晉升通道，反而是未進(jìn)入人才梯隊(duì)的干部得到了晉級，讓人才梯隊(duì)建設(shè)形同虛設(shè)。 此歸根到底，這些都是沒有形成一種使人才脫穎而出的組織保障機(jī)制人導(dǎo)致的。但是隨著商業(yè)社會的飛速和企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、人才結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，梯隊(duì)人才的識別、選擇、考核、任用、培養(yǎng)等環(huán)節(jié)的要求越來越高，簡單的人才儲備已經(jīng)無法滿足企業(yè)的需求，因此如何制定有用的人才梯隊(duì)建設(shè)方案并配套有用的培養(yǎng)與任用機(jī)制，已經(jīng)是迫在眉睫。金種子計劃——人才梯隊(duì)建設(shè)這門課程迎刃而出。

課程目標(biāo)

1.金種子人才梯隊(duì)建設(shè)課程能為整個人力資源體系提供了一系列的解決方案，既能幫助企業(yè)清晰四大用人風(fēng)險，也能讓人才培養(yǎng)部門清楚個人四大發(fā)展風(fēng)險，讓企業(yè)從甄別、分析、布局、培育、任用、優(yōu)化等不同階段找到行之有效的方法論，從而為組織源源不斷地輸送人才，做好人才無斷層，規(guī)避各類用人風(fēng)險，使企業(yè)游刃有余的引進(jìn)與留用后備人才，并達(dá)成員工職業(yè)生涯和企業(yè)業(yè)績的雙贏舉措。 2.同時本課程既能幫助HR打造人才梯隊(duì)建設(shè)方案，同時能提供與幫助內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院進(jìn)行有效的梯隊(duì)人才的階梯式培養(yǎng)方法及系列課程開發(fā)指引，從而培養(yǎng)出各級實(shí)用的金種子人才隊(duì)伍。

課程大綱

第一講：厘清人才梯隊(duì)原則與意義 一、基本概念 1.人才梯隊(duì)建設(shè)的基本概念及三大流程 案例分析：一家知名信息化企業(yè)做人才梯隊(duì)建設(shè)的背景 二、重新定義企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)之人-崗，崗-人 案例分析：知名國際企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)分享 1.員工關(guān)心的問題 2.企業(yè)關(guān)心的問題 小組討論：傳統(tǒng)企業(yè)的后備干部體系與現(xiàn)階段商業(yè)模式飛速創(chuàng)新的背景下的人才梯隊(duì)建設(shè)的區(qū)別 第二講：人才梯隊(duì)建設(shè)的作用解析 一、人才管理的風(fēng)險解析 1.企業(yè)面臨的四大用人風(fēng)險 小組研討：你帶領(lǐng)的組織面臨過哪些關(guān)鍵人才的風(fēng)險？ 小組研討：你試著分析一下企業(yè)面臨關(guān)鍵人才的風(fēng)險都有哪些？ 案例分享： 某知名IT業(yè)快速擴(kuò)張帶來的挑戰(zhàn) 2.員工面臨的四大任職風(fēng)險——選人與空缺的成本 小組研討：你覺得個人職業(yè)發(fā)展面臨的風(fēng)險有哪些？ 案例分享：職場謀升——某知名地產(chǎn)企業(yè)是怎么用人的 二、人才梯隊(duì)促進(jìn)發(fā)展的作用 小組研討：分組討論人才梯隊(duì)能帶來什么？ 1.人才梯隊(duì)建設(shè)與關(guān)鍵人才自身的發(fā)展 小組討論：分組談?wù)勂髽I(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)對你的促進(jìn)，各組呈現(xiàn)。 案例分享：一名分公司銷售總監(jiān)到總經(jīng)理的轉(zhuǎn)變 2.人才梯隊(duì)建設(shè)的流程與六大循環(huán)動作 案例分享：IBM、GE流程建設(shè)實(shí)踐 3.人才梯隊(duì)建設(shè)與人力資源管理其它模塊的關(guān)系 第三講：人才盤點(diǎn)最佳實(shí)踐 1.人才盤點(diǎn)模型與價值 2.人才盤點(diǎn)方法——潛能級別、績效等級 小組討論：對潛能人員如何對應(yīng)績效等級進(jìn)行分組討論并分享 3.現(xiàn)有人員盤點(diǎn)——離職的情況分析（示例） 4.人才盤點(diǎn)報告 案例分享：某知名管理軟件企業(yè)的人才盤點(diǎn)報告解析 5.人才盤點(diǎn)的結(jié)果與應(yīng)用 第四講：人才梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計 人才梯隊(duì)建設(shè)如何立項(xiàng)，包含哪些內(nèi)容 1.項(xiàng)目目標(biāo) 2.項(xiàng)目的六大任務(wù) 3.項(xiàng)目周期表的制定 4.項(xiàng)目當(dāng)年度的推進(jìn)計劃 案例分析：某網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)年度目標(biāo)與N-2的周期表分享 5.梯隊(duì)項(xiàng)目的建設(shè)原則 6.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu) 案例分享：某企業(yè)的人才梯隊(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu) 7.專業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目 第五講：如何高效完成人才梯隊(duì)報告 一、人才梯隊(duì)建設(shè)報告的目的 1.排兵布陣 2.人才報告的邏輯—崗位與職級 3.從業(yè)務(wù)需求到人才需求 二、人才梯隊(duì)報告的流程實(shí)操 1.人才報告的流程圖設(shè)計 2.人才報告的填寫實(shí)操 1）業(yè)務(wù)發(fā)展對組織和關(guān)鍵人才的要求 2）部門組織概覽與人才梯隊(duì)計劃 3）預(yù)期的人員變動和可輸出人員 4）重點(diǎn)關(guān)注的人才 5）梯隊(duì)計劃總結(jié)表 案例分析：知名集團(tuán)化企業(yè)的人才梯隊(duì)報告案例分享（6張表） 小組練習(xí)：各組根據(jù)本企業(yè)的情況，編制試驗(yàn)報告，并分享 3.報告編制方法、干部資格勝任標(biāo)準(zhǔn)的三原則 第六講：干部的勝任標(biāo)準(zhǔn) 一、人才標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 1.企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的框架構(gòu)成及人才決策的邏輯 2.領(lǐng)導(dǎo)力模型、高潛標(biāo)準(zhǔn)、角色模型的關(guān)系及建設(shè)策略 二、 干部任職資格標(biāo)準(zhǔn)模型 1.梯隊(duì)人才應(yīng)具備的勝任力 1）天條 2）品行 3）價值觀 4）領(lǐng)導(dǎo)力 案例分享：某地產(chǎn)企業(yè)對人才勝任力的要求 小組討論：針對勝任力是怎么理解的，列舉勝任與不勝任的例子 2.梯隊(duì)人才應(yīng)具備的能力 1）抓業(yè)務(wù) 2）會管理 3）帶隊(duì)伍 4）特質(zhì) 3.梯隊(duì)人才的績效要求 三、梯隊(duì)人才潛能九宮格解析 案例分享：某企業(yè)對人才梯隊(duì)的九宮格的應(yīng)用實(shí)操案例 小組練習(xí)：針對分享的案例，針對本企業(yè)練習(xí)高潛力人才的九宮格分析。 第七講：梯隊(duì)人才培養(yǎng)-跟蹤賦能 一、梯隊(duì)人才培養(yǎng)六級策略與周期 1.課程培訓(xùn) 2.導(dǎo)師輔導(dǎo) 3.項(xiàng)目參與 4.輪崗鍛煉 5.推送學(xué)習(xí) 二、各階梯課程體系 1.針對不同規(guī)模企業(yè)，設(shè)定不同級別的課程體系 2.各階段需包含課程的關(guān)鍵點(diǎn) 3.課程開課計劃與實(shí)施方法 4.階段課程評估與優(yōu)化 5.推薦人才學(xué)習(xí)的書籍（6-本） 案例分析：大型商業(yè)地產(chǎn)企業(yè)的“優(yōu)才計劃”項(xiàng)目介紹 三、人才梯隊(duì)各級人才的培養(yǎng)項(xiàng)目 案例分享：某知名地產(chǎn)企業(yè)的各人才梯隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計與實(shí)施分享（初級、初中級、中高級、總經(jīng)理級等） 小組討論：針對本企業(yè)，嘗試設(shè)定分級的培訓(xùn)項(xiàng)目或班級 四、梯隊(duì)培訓(xùn)費(fèi)用投入、評估與持續(xù)跟蹤 1.人才梯隊(duì)費(fèi)用投入項(xiàng)及分析 2.培養(yǎng)項(xiàng)目的評估（成果驗(yàn)收） 3.持續(xù)跟蹤——各級人才的跟蹤計劃表 第八講：人才梯隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用案例 案例分享：兩個規(guī)模化企業(yè)的優(yōu)才干部計劃、繼任者計劃方案實(shí)操分享 （方案、報告、課程等） 第九講：梯隊(duì)人才領(lǐng)導(dǎo)力模型延展（根據(jù)此課程時間可延伸內(nèi)容） 1.人才梯隊(duì)成員需要的領(lǐng)導(dǎo)力模型 2.高績效領(lǐng)導(dǎo)力模型 課程總結(jié)與回顧 ——《標(biāo)桿企業(yè)的繼任者計劃的詳細(xì)方案分享》

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