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上課方式：公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：3天/6小時(shí)天
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部講師，中、高層干部
授課講師：朱磊
我們要用最優(yōu)秀的人，去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人！---任正非 “一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！?--習(xí)近平 這是一個(gè)飛速成長(zhǎng)和變化的世界！我們可以停止進(jìn)步，而我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻不會(huì)！為什么中國(guó)民族企業(yè)的驕傲---華為能夠快速?gòu)?萬(wàn)做到5216億？為什么百年老店寶潔公司核心干部幾乎從不外聘？那是因?yàn)樗麄兌加幸惶讖?qiáng)大的內(nèi)部人才培訓(xùn)體系！未來(lái)企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)首先將是人才的競(jìng)爭(zhēng)，更是人才團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)！喬布斯曾說(shuō):一名優(yōu)秀的員工可以頂50名平庸的員工！ 工欲善其事，必先利其器！如何持續(xù)提升企業(yè)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力？答案就是---打造學(xué)習(xí)型企業(yè)、組建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)！造“物”先“造”人，正人先正己！培養(yǎng)人才梯隊(duì)，樹(shù)立優(yōu)良之風(fēng)，銷售產(chǎn)品之前，培育人才為先，學(xué)習(xí)實(shí)踐結(jié)合，努力提升自我，弘揚(yáng)企業(yè)文化，提升競(jìng)爭(zhēng)能力！ 好的干部首先必須是一名好的培訓(xùn)師！如此，方能做到---對(duì)外，展示公司形象；對(duì)上，輔佐上司工作；對(duì)下，傳道授業(yè)解惑；培養(yǎng)新型人才梯隊(duì),為公司持續(xù)發(fā)展助力！
1．明確內(nèi)部講師使命及學(xué)習(xí)型組織建設(shè) 2．掌握成年人學(xué)習(xí)的五個(gè)特點(diǎn)，打造課堂的”快樂(lè)感、參與感和價(jià)值感“ 3．剖析課堂怯場(chǎng)的原因，以及十個(gè)克服緊張的方法 4．掌握講師四個(gè)基本功：練膽、練“風(fēng)“、練”法“、”練“法 5．明晰內(nèi)部講師必須具備的職業(yè)能力結(jié)構(gòu) 6．掌握課程設(shè)計(jì)“五步法“：收心、點(diǎn)題、展開(kāi)、論證、歸納” 7．學(xué)會(huì)“鳳頭豹尾“即如何開(kāi)場(chǎng)、收尾的技巧 8．運(yùn)用10種教學(xué)設(shè)計(jì)（控場(chǎng)技巧），讓課程好聽(tīng)好記好玩好用 9．讓演員清楚企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的成長(zhǎng)之路
序：講師使命與學(xué)習(xí)型組織建設(shè) 1．內(nèi)部講師使命：造物先造人，成人先達(dá)己！ 2．內(nèi)部講師定義及擔(dān)當(dāng)內(nèi)部講師的好處 3．學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的五個(gè)核心 4．世界500強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)模式探析 5．企業(yè)導(dǎo)入內(nèi)訓(xùn)師體系的終極目標(biāo) 第一講：準(zhǔn)備篇心中有底-訓(xùn)前準(zhǔn)備 1．成人達(dá)己：現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的“五層次理論” 2．企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的黃金搭檔：721法則 3．因材施教---成人學(xué)習(xí)的五大特點(diǎn) 課堂演練：每人動(dòng)手做一個(gè)名牌 4．培訓(xùn)師練功房 1）練“膽”：內(nèi)在心理素養(yǎng)的修煉 a．為什么會(huì)緊張？緊張度分析表 b．克服恐懼的十一個(gè)法 課堂演練：講師如何成功介紹自己？40秒演練 2）練“風(fēng)”:培訓(xùn)講師的四種風(fēng)格 3）練“功”（統(tǒng)稱五功） a．手勢(shì)：以姿助勢(shì)、收放自如 b．眼神：點(diǎn)面結(jié)合、互動(dòng)窗口 c．身形：挺立如松、自然得體 d．步法：能量傳遞、動(dòng)靜相宜 e．說(shuō)法+穿法：抑揚(yáng)頓挫、口吐蓮花；培訓(xùn)師職業(yè)著裝要求 4）“練”法 a．內(nèi)部講師的八個(gè)必備條件及六個(gè)修煉之道 小結(jié)：道可頓悟、事須漸修 第二講：編劇篇心中有數(shù)-良好的課堂設(shè)計(jì) 一、培訓(xùn)課程課堂呈現(xiàn)設(shè)計(jì)“五步法” 1．言之有“趣“（收心）——良好的開(kāi)場(chǎng)是成功的一半： 鳳頭：八個(gè)課程開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)方法 2．言之有“需“（點(diǎn)題）：闡明課程主題，讓學(xué)員知道主旨 課堂演練：如何給你的課程取個(gè)好名字？ 3．言之有“序“（展開(kāi)）:讓課程更有層次感 課程展開(kāi)的金字塔原理和方法 4．言之有“理“（論證）：讓論點(diǎn)更有力，讓課程更快樂(lè)的方法 讓課程生動(dòng)活潑有理有據(jù)的“十個(gè)一”工程 5．言之有“力“（歸納）：簡(jiǎn)潔有力的收尾 豹尾：課程收尾的六個(gè)方法 工具：課程呈現(xiàn)設(shè)計(jì)五步法表格 課堂演練：到底要不要到日本去買馬桶蓋？ 課堂演練：講師隨機(jī)出題，學(xué)員采抽簽形式進(jìn)行1分鐘微課展示，派代表參加，并相互點(diǎn)評(píng)！ ***當(dāng)天課程結(jié)束時(shí)作業(yè)布置（視需要）--- 每位學(xué)員設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一門3分鐘的課，按表格要求填寫，具體為：至少有3個(gè)知識(shí)點(diǎn)、按起承轉(zhuǎn)合運(yùn)用設(shè)計(jì)、雙手腰部以上、雙腳并攏、不可背對(duì)學(xué)員、口號(hào)/游戲/訓(xùn)練最少1個(gè)（時(shí)間不超過(guò)40秒）、至少有1個(gè)故事或1個(gè)案例、3次一對(duì)一互動(dòng)、2次所有人大面積互動(dòng)、走動(dòng)至規(guī)定線2次、親和力、熱情語(yǔ)言各一段不低于20秒、教會(huì)所有人知識(shí)點(diǎn)…．次日擇機(jī)登臺(tái)演練！ 第三講：導(dǎo)演篇心中有譜-良好的授課技巧 一、互動(dòng)：如何運(yùn)用技巧，做出一道“色、香、味、形、養(yǎng)”俱佳的培訓(xùn)套餐？ 1．課堂講授法 1）課堂講授法的三個(gè)注意事項(xiàng) 2）講活理論講授的七個(gè)高招 2．影視教學(xué)法： 視頻：“商務(wù)PPT的制作” 小組討論：你在視頻中學(xué)到了什么？ 3．小組討論法 1）小組討論法的注意事項(xiàng)及四大步驟 4．頭腦風(fēng)暴法：案例剖析“電線除雪” 課堂演練：如何讓課程更有效？ 5．現(xiàn)場(chǎng)演示法：現(xiàn)場(chǎng)演練如何實(shí)施大面積互動(dòng)？ 6．案例分析法：案例討論---李老板這樣的要求是否合理？ 7．角色扮演法 8．積分競(jìng)賽法：案例展示及注意事項(xiàng)說(shuō)明 9．情境模擬法 視頻討論：《我是特種兵之火鳳凰》片斷 案例討論：一碗牛肉面引發(fā)的管理難題！分組討論，發(fā)表！ 10．體驗(yàn)引導(dǎo)法：體驗(yàn)引導(dǎo)技術(shù)在現(xiàn)代培訓(xùn)中的應(yīng)用 第四講：演繹篇心中有戲-良好的課堂呈現(xiàn) 1．上臺(tái)前確認(rèn)：細(xì)節(jié)決定成?。荷蠄?chǎng)前的檢查 2．培訓(xùn)師控場(chǎng)技巧 1）控場(chǎng)的三個(gè)關(guān)鍵階段 a．開(kāi)場(chǎng) b．過(guò)程 c．結(jié)尾 2）互動(dòng)控場(chǎng)的四個(gè)等級(jí)及其運(yùn)用 3）講師常用控場(chǎng)的六個(gè)技巧運(yùn)用 4）學(xué)員的控場(chǎng)和處理的六個(gè)方法 4．課堂提問(wèn)八個(gè)的技巧 5．培訓(xùn)師精彩點(diǎn)評(píng)技巧：總體印象、肯定優(yōu)點(diǎn)、指出不足、指導(dǎo)示范、小結(jié)鼓勵(lì) 6．培訓(xùn)師退場(chǎng)禮儀與規(guī)范 第五講：評(píng)估篇心中有尺-培訓(xùn)效果評(píng)估與改進(jìn) 1．培訓(xùn)效果的五級(jí)評(píng)估 2．一切的評(píng)估都是為了“愛(ài)”！ 第六講：立功篇心中有夢(mèng)-立言、立德、立功！ 1．內(nèi)訓(xùn)師成功實(shí)戰(zhàn)四步曲 2．內(nèi)訓(xùn)師如何在企業(yè)“立言，立德，立功”？ 3．學(xué)習(xí)型組織打造：一個(gè)中心三個(gè)基本點(diǎn) 4．培訓(xùn)師職業(yè)成長(zhǎng)的六個(gè)一工程 課堂演練：學(xué)員3分鐘微課代表展示及點(diǎn)評(píng) 課堂工具： 講師課堂呈現(xiàn)設(shè)計(jì)管理表 講師課堂效果分析表 培訓(xùn)滿意度調(diào)查表
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：MTP/執(zhí)行力/團(tuán)隊(duì)建設(shè)/跨部門溝通/人力資源/TTT/結(jié)構(gòu)化思維
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