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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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《陽明心學(xué)——工匠精神與職業(yè)化素養(yǎng)提》

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:1天

授課對象:儲(chǔ)備干部,管理者,適合全員

授課講師:周讓

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課程背景

王陽明參透世事人心,集儒、釋、道三家之大成,一生建功立業(yè),開壇講學(xué),創(chuàng)立陽明心學(xué)。終成中國歷史上少有的立德、立功、立言三不朽的圣人之一;日本的經(jīng)營之神稻盛和夫?qū)㈥柮餍膶W(xué)應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)管理,締造了兩家“世界500強(qiáng)”企業(yè),京瓷和KDDI。日本的工匠精神來源于陽明先生的良知之說,唯有悟透心學(xué)精髓,才能掌握工匠之道。李克強(qiáng)總理也在多次會(huì)議中強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì),企業(yè)要開展個(gè)性化定制,柔性化生產(chǎn),培育精益求精的工匠精神。而在企業(yè)成本上升,產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,利潤下滑的當(dāng)下,努力學(xué)習(xí)并踐行工匠精神更是當(dāng)下迫切的需求和方向。

課程目標(biāo)

●樹立正確的人生觀和精進(jìn)的工作觀; ●掌握工匠精神的內(nèi)涵,喚醒工匠之心; ●追求知行合一,在工作中踐行工匠之道。

課程大綱

課程大綱: 第一講:心學(xué)之心與工匠之心 1心學(xué)之名 1.1為什么需要心學(xué)?人生命運(yùn)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 1.2了解心才能了解一切,人生需要修行 1.3孟子之初心,如何消除行業(yè)職場倦怠癥 1.4朱熹之道心,人生化險(xiǎn)為夷的秘訣是什么 1.5陽明之本心,吾心光明與做人生的減法 案例:西游記中唐僧師徒四人的真實(shí)寓意 做事孫悟空,惹事豬八戒,無事沙和尚,成事白龍馬 案例:王陽明所講存天理,去人欲的含義 何謂天理,何謂人欲?降龍伏虎方為大英雄 2、工匠之意 2.1為什么需要工匠精神 李克強(qiáng)總理倡導(dǎo) 2.2工匠精神之表 百年企業(yè)何其多 2.3日本與德國的工匠精神代表 高端汽車壟斷者 2.4 中國古代工匠精神的代表 越王勾踐劍 2.5 中國三百六十行的祖師爺崇拜 2.6 莊子中的盜亦有道乎,內(nèi)行人才能賺錢 2.7 工匠精神核心 成己成物,永不滿足 2.8 工匠精神的誤讀:變與不變,快與慢,極致的辯證 2.9 敬是工匠精神的厚土,要做到人生四敬 案例:廣州某公司員工,獲得全國五一勞動(dòng)模范的分享感言。 正確積極的心態(tài)對待優(yōu)秀的同事,上級,同行是成功的關(guān)鍵。 落地工具1:清晰人生工作目標(biāo),工匠精神四敬目標(biāo)分解表填寫:見附件表格 第二講:人生方向與工匠立志 1.何謂人生第一等事 1.1志不立天下無可成之事,大成者必年少立志 1.2人類看待世界三種不同的角度,科學(xué)哲學(xué)與宗教 1.3儒家本體論之萬物一體,鏈接他人方可兼濟(jì)天下 1.4工作中三顆心的區(qū)別,堅(jiān)持與持續(xù)的狀態(tài)差異 1.5論語中的孔門師徒談?wù)撝鞠颍鬃优c弟子的區(qū)別 1.6儒家的修養(yǎng)論之變化氣質(zhì),貴在持續(xù)的改進(jìn) 案例:出身沒落官僚家庭,為何周恩來總理能在年少時(shí)就立下,為中華之崛起的奇?zhèn)ブ鞠颍? 2.立志當(dāng)為圣人志 2.1念念存天理方為真立志,因時(shí)因勢確定當(dāng)下目標(biāo) 2.2立志當(dāng)持之以恒,沸水理論的新解讀 2.3不患妨功 惟患奪志,打破人生的自我設(shè)限 2.4 梁漱溟的告誡:莫把人生的欲望當(dāng)成了志向 2.5 立志如同心痛,哪有功夫說閑話,管閑事 第三講:心外無物與誠意修心 1.誠意格天 2.1孝之心與孝之理,理不在外而在內(nèi)心 2.2只要心誠,方法自來,動(dòng)心起念才有行動(dòng) 2.3誠意要行動(dòng),需要走出關(guān)鍵第一步 2.4心無雜念,極致的智慧來源聚焦 2.5精誠所至金石為開,誠意能格天 2.6大學(xué)之道,心誠求之,雖不中,不遠(yuǎn)矣 2.7與人交往最大的套路:就是沒有套路 案例:讓乘客提前幾天預(yù)定檔期的商務(wù)專車司機(jī) 神州租車司機(jī)的用心服務(wù)之道 案例:日本茶道大師千利休的傳奇人生 成為織田信長,豐成秀吉兩大梟雄的御用茶師 2 心外無物與修心三部曲 2.1 身之主宰便是心,意之所在便是物 2.2 巖中花樹的爭論,物體的兩種狀態(tài) 2.3風(fēng)動(dòng)還是幡動(dòng),其實(shí)是我們的心動(dòng) 2.4 修心的一階段 靜坐息思慮,戒定慧 2.5修心的二階段 省察克治,斬釘截鐵 2.6修心的三階段 勿忘勿助,下苦功夫 2.7修心的七字訣,懂得知止,應(yīng)用自如 案例:王陽明的心外無物是否為主觀唯心主義, 與哲學(xué)家貝克萊觀點(diǎn)的差異何在? 落地工具2:心靜才能觀自在,運(yùn)用陽明心學(xué)修心三部曲,七字訣,深入提升思維高度與縝密度。 落地工具3:管理者如何提升工作效率,獲取整塊時(shí)間的三大原則。 第四講:工作修行與工匠之法 1.工作快樂人生才會(huì)快樂 1.1金字塔是誰建造的?強(qiáng)迫的工作不會(huì)有偉大的作品 1.2快樂是最高的生產(chǎn)力,熱愛才能將工作做到極致 1.3我們?yōu)槭裁床荒芸鞓饭ぷ??四種差異的分析 1.4快樂工作的三條途徑:人際快樂;專業(yè)快樂;增值快樂。 1.5 打造學(xué)習(xí)型組織的方法:領(lǐng)導(dǎo)帶頭,三讀原則。 1.6員工雙向選擇的原則,求之于勢,不責(zé)與人。 案例:美團(tuán)創(chuàng)始人王興對紅杉投資原則的評價(jià):Bet on the racetrack, not the jockey?!百€賽道,不賭賽手” 落地工具4:打造學(xué)習(xí)型組織三部曲:關(guān)鍵帶頭人,學(xué)習(xí)有邊界,育淘用人才 2.工作就是修行,紅塵就是道場 2.1發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的六部曲,木桶理論的另一面思考 2.2信念,信仰會(huì)戰(zhàn)勝浮躁追風(fēng),并獲得客戶認(rèn)可 2.3兩位企業(yè)家的不同風(fēng)格:忽悠與磨好豆腐給媽媽吃 2.4工作就是修行,天下時(shí)無論高鄙,知行方能合一。 2.5人需在事上磨練,方能立得住,行得通。 2.6高層修煉事業(yè)心,去除私心一碗水端平顯公正 2.7中層修煉進(jìn)取心,研究市場敏銳執(zhí)行勇敢創(chuàng)新 2.8基層修煉責(zé)任心,沒有借口全力以赴完成服務(wù) 3、工匠就是追求極致 1.工作要有傻勁 1.1工作到位:“議而決,決而行,行而果。” 1.2精確管理:量化、細(xì)化、固化、優(yōu)化 1.3細(xì)節(jié)主義:求慢、求精、求實(shí) 2.問題不是問題,如何面對才是問題 2.1三個(gè)“不要”:災(zāi)難發(fā)生再重視,失誤造成才后悔,問題成堆才反思 2.2三個(gè)“萬一”:萬一變化,理解錯(cuò)誤,對方理解錯(cuò)誤,危機(jī)有預(yù)案 2.3七個(gè)“問題”:問題要到位 只有不放過,下次不發(fā)生 2.4解決問題“三現(xiàn)主義”:現(xiàn)場地點(diǎn)、現(xiàn)物確認(rèn)、現(xiàn)實(shí)探究。 案例:最大的軍閥混戰(zhàn)中原大戰(zhàn),由于電報(bào)一個(gè)字的錯(cuò)誤,導(dǎo)致的軍事潰敗。

講師資料

周讓

擅長領(lǐng)域:國學(xué)應(yīng)用/道德經(jīng)/陽明心學(xué)/曾國藩用人識(shí)人

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