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專注講師經紀13年,堅決不做終端

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右腦思維——用故事玩轉職場商務表達

價格:聯系客服報價

上課方式:公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間:2天

授課對象:企業(yè)基層員工,骨干員工

授課講師:曾貝貝

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課程背景

回想一下,在職場中你是否有這樣的困惑? 跟領導匯報工作,一般都是報流水賬似的說自己干了啥,領導聽完沒覺得我多有價值; 向公司高層要資源,我列舉了各種數據各種事實,卻依然很難說動他們; 經常邀請給客戶或新員工講解專業(yè)知識,可惜我的講解太枯燥,聽眾很容易走神; 公眾場合發(fā)言做自我介紹,往往1-2句話就結束; …… 其實,如果你會講故事,上面說的這些問題就會迎刃而解。當我們帶著故事思維去生活和工作,我們的價值將更自然地被上級看見,我們的請求更容易被跨部門的同事理解,我們更容易獲得上級和同事的支持。

課程目標

■ 熟悉運用故事的情緒線和邏輯線編寫故事; ■ 能說出好故事的三大標準,六大要素 ■ 制作出屬于自己的“人生奧斯卡”地圖; ■ 掌握打造好故事的5321技巧; ■ 能將故事思維運用到職場商務表達場景中; ■ 掌握用結構性思維工具,有效提升工作效率;

課程大綱

導入:什么是故事 第一講:喚醒——沉睡的講故事能力 一、故事的三個條件 條件一:題材 條件二:技巧 條件三:信息 二、為什么要講故事 1. 故事和TA們的關系 1)故事vs敘述 2)故事vs事實 3)故事vs數據 2. 故事影響他人背后的科學道理 3. 講故事的好處 1)建立連接 2)激發(fā)改變 3)創(chuàng)建愿景 三、好故事三大標準,六大要素 1. 好故事的三大標準 第一標準:清晰 第二標準:好奇 第三標準:共鳴 2. 好故事的六大要素 要素一:人物 要素二:背景 要素三:沖突 要素四:高潮 要素五:對話 要素六:結局 案例:疫情數據 第二講:打通——講好故事的任督二脈 一、講好故事的任脈(邏輯線) 萬能故事公式 步驟一:明確要輸出的觀點,選出故事素材 步驟二:確認情感曲線 步驟三:按照萬能故事結構設計 步驟四:打造經典場面 步驟五:真情演繹 二、講好故事的督脈(情緒線) 1. 三種營造情緒的方式 1)阻力>動力=虐 2)動力>阻力=甜 3)幽默 2. 故事常見的情緒線 1)先虐后甜 2)先甜后虐 3. 影視化中的情緒線分析 1)先虐后甜-電視劇《理想之城》 2)先甜后虐-電影《少年的你》 4. 容易引發(fā)情緒的事件 1)不公對待 2)失去(人) 3)失?。ㄊ拢?4)成功(事) 5)獲得(人) 6)被重視/認可 影視化案例中的啟示: 1)同一個演講中要有甜、虐兩種情緒的交換 2)通過容易引發(fā)情緒的事件與觀眾鏈接 3)短版故事一次甜虐變換,長版故事甜虐交換疊加 三、搜集好故事的利器(人生奧斯卡) 案例:阿里廣告 案例:演講冠軍 練習:畫出你的人生奧斯卡,準備一個2分鐘的故事 討論:在職場表達中,先甜后虐的情緒曲線什么時候適用? 第三講:塑造——好故事的5321技巧 討論:什么是名場面 故事的經典片段四要素:畫面,人物,對話,細節(jié) 一、“5321”之“5”:五感詞匯 1. Visual視覺 2. Audial聽覺 3. Olfactory嗅覺 4. Gustatory味覺 5. Kinesthetic動(觸)覺 二、“5321”之“3”:三種修辭 修辭手法一:擬人 修辭手法二:比喻 修辭手法三:對比 三、“5321”之“2”:兩味元素 元素一:人物 1)如何塑造主要人物:兩要兩不要 要:有突出性格特點 要:模仿人物口音、情緒等特點 不要:太多人物 不要:不知性別 2)常見的人物關系——父母子女,兄弟姐妹、夫妻(戀人)、師生、朋友等 3)塑造主角(三有) a有外在目標或內在渴望 b有弱點,是不完美的 c有改變/成長 元素二:對話 1)對話的目的——創(chuàng)造沖突、點醒主角,引發(fā)改變、說出故事的金句 2)對話的類型 四、“5321”之“1”:一個金句 1. 兩類金句 類別一:好處類 類別二:態(tài)度類 2. 故事中使用金句的錦囊 1)短好過長 2)完整的句子,不是短語 3)避免用太耳熟能詳的句子 4)在故事的開頭、轉折、結尾、總結中都可出現 案例:山里的孩子公益廣告 案例:京東年貨節(jié)海報 游戲:修辭手法造句,描述人物特征 練習:寫出一個關于“我和XX的故事”,運用所學的故事模型和技巧。 第四講:玩轉——職場商務表達場景 一、職場必須會講的三類故事 第一類:“我很?!?第二類:“我的轉變” 第三類:“我的價值觀” 二、故事在職場商務表達場景的運用 1. 介紹,讓領導看見我(六類故事) 練習:寫一個帶故事的自我介紹,假設你在某次跨部門項目啟動會上做自我介紹 2. 匯報,讓領導看到我 1)工作匯報的目的——告知、告知/獲得意見、說服 2)工作匯報的誤區(qū)——只列出問題,重點不突出、只從自我出發(fā),不考慮老板角度 案例:三種工作匯報目的 第一種目的:讓老板了解進展 第二種目的:分析問題背后的原因,說明對策 第三種目的:獲得老板的批準或資源 練習:用故事思維做一次工作匯報,假設你的聽眾是你的經理 3. 銷售,讓領導看中我 案例:羅振宇跨年演講 練習:用故事思維寫一次成功(項目)案例

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