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價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：2天
授課對(duì)象：中層管理者，基層管理者
授課講師：張雷
“穿越無(wú)人區(qū)”課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、溝通、控制等問題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過沙盤的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞，更重要的是運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，能夠協(xié)助公司發(fā)現(xiàn)在管理、銷售、溝通等方面的誤區(qū)和問題。 本課程模擬時(shí)長(zhǎng)51天的冒險(xiǎn)之旅，采用了必須穿越大面積不毛之地和限額制，而且提前告訴你未來(lái)的天氣，模擬了企業(yè)發(fā)展的三個(gè)階段：創(chuàng)業(yè)期——發(fā)展期——成熟期，本沙盤將幫助個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)有效地制定高質(zhì)量的決策，系統(tǒng)化地解決企業(yè)中的各種常見問題，使團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)，掌握危機(jī)管理的要點(diǎn)，能在隨機(jī)的環(huán)境中獲益、在變化的時(shí)代中生存、在混沌的模式中創(chuàng)新、在“千璽一代”中成為優(yōu)秀的管理者。
● 制定組織戰(zhàn)略目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，理論聯(lián)系實(shí)際并得到運(yùn)用； ● 明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力，理清行動(dòng)和產(chǎn)出的關(guān)系。 ● 讓學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用以終為始的思想找出組織中目標(biāo)問題的癥結(jié)，促進(jìn)結(jié)果導(dǎo)向的行為； ● 通過沙盤模擬得到實(shí)戰(zhàn)反饋，讓學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度； ● 掌握到“反脆弱”的含義，形成相互信任、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍，提升團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力；
第一講：初步了解沙盤 一、了解沙盤及其學(xué)習(xí)原理 二、沙盤操作方式及規(guī)則 方式：參訓(xùn)學(xué)員被均分到4——6個(gè)小組，每個(gè)小組6-10人，分別扮演不同的角色，總經(jīng)理，財(cái)務(wù)官，一個(gè)執(zhí)行者、若干智囊團(tuán)。每個(gè)小組利用團(tuán)隊(duì)資源和聰明才智,在51天之內(nèi)從大本營(yíng)出發(fā)穿越無(wú)人區(qū)盡可能多地獲得寶藏。 規(guī)則：每個(gè)小組會(huì)給發(fā)一張有分布大面積無(wú)人區(qū)等不同地形的地圖，每個(gè)小組會(huì)有固定啟動(dòng)資金和載重卡，模擬時(shí)長(zhǎng)為51天，每個(gè)小組必須在惡劣的天氣下合理安排路線，計(jì)算消耗，群策群力，在保證安全的情況下穿越無(wú)人區(qū)，找到更多的寶藏回來(lái)兌換成現(xiàn)金，最終獲得現(xiàn)金最多的團(tuán)隊(duì)將成為冠軍隊(duì)!注意，前提是——從無(wú)人區(qū)活著回來(lái)。 三、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性 1. 指明方向——為管理者提供協(xié)調(diào)行動(dòng)的方向，有助于組織成員統(tǒng)一行動(dòng) 2. 激勵(lì)作用——激勵(lì)組織成員的力量源泉，明確的目標(biāo)可提高工作績(jī)效 3. 凝聚作用——激發(fā)組織成員的工作熱情、獻(xiàn)身精神和創(chuàng)造性 4. 決策標(biāo)準(zhǔn)和考核依據(jù)——考核管理決策的制定和執(zhí)行工作好壞的依據(jù) 第二講：沙盤演練第一階段 一、第一階段演練——企業(yè)創(chuàng)業(yè)期 二、階段性知識(shí)點(diǎn)——天氣對(duì)進(jìn)程的影響 1. 認(rèn)知黑天鵝——通過黑天鵝認(rèn)識(shí)反脆弱 2. 發(fā)現(xiàn)黑天鵝——發(fā)現(xiàn)世界的不連續(xù)性 3. 利用黑天鵝——?dú)⒉凰牢业闹粫?huì)讓我更堅(jiān)強(qiáng) 案例：著名黑天鵝事件中受益大于損失的案例分享 分析：管理中的黑天鵝事件 討論：回顧第一階段決策，做出下面第二階段應(yīng)對(duì)策略 工具：SWOT分析法 第三講：沙盤演練第二階段 一、第二階段演練——企業(yè)發(fā)展期 二、階段性知識(shí)點(diǎn)——固步自封導(dǎo)致的結(jié)果 1. 職場(chǎng)中的“穩(wěn)定性”陷阱 2. 職場(chǎng)中的腦力、體力、心力 3. 反脆弱在職場(chǎng)中的表現(xiàn)形式 測(cè)評(píng)：團(tuán)隊(duì)壓力指數(shù) 討論：回顧第二階段決策，做出下面第三階段應(yīng)對(duì)策略 工具：反脆弱思維模式 第四講：沙盤演練第三階段 一、第三階段演練——企業(yè)成熟期 二、階段性知識(shí)點(diǎn)——思維升級(jí)，提升抗壓能力 1. L（learning）≥C（change） 2. 避免柏拉圖式的簡(jiǎn)化 3. 發(fā)現(xiàn)沉默的證據(jù) 練習(xí)：職場(chǎng)中的沉默證據(jù) 三、尋找新的感恩 練習(xí)：職場(chǎng)中被遺忘的感恩 四、減少“天真”的干預(yù) 工具：PDCA閉環(huán)管理 第五講：整體復(fù)盤階段——總結(jié) 導(dǎo)入：殺不死我的，必將使我強(qiáng)大 一、反脆弱的表現(xiàn)形式 1. 反脆弱的應(yīng)用領(lǐng)域 案例：組織重大隱患的防范 2. 避免成功后的脆弱 案例：勝利下的陰影 3. 用反脆弱馴化情緒 二、反脆弱與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神 1. 正確理解反脆弱屬性的創(chuàng)業(yè)精神 2. 端正職場(chǎng)學(xué)習(xí)技巧的三步 3. 管理者主動(dòng)擁抱變革 4. 計(jì)劃執(zhí)行與任務(wù)分配 5. 風(fēng)險(xiǎn)管理與決策制定 6. 目標(biāo)的制定方法與實(shí)踐 7. 團(tuán)隊(duì)資源的運(yùn)用與管理 8. 團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與領(lǐng)導(dǎo)、鑄造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 三、寫出領(lǐng)悟，撰寫下一步行動(dòng)計(jì)劃
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)技能、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新思維、高效溝通、執(zhí)行力、管理沙盤
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