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價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間：1天天
授課對象：中大型企事業(yè)單位一年以上的中高層管理者
授課講師：閻金岱
1.1.培訓(xùn)目標(biāo) 有管理權(quán)不一定會用，為管理者不一定有威信，企業(yè)業(yè)績、團(tuán)隊建設(shè)、有效執(zhí)行等等這些關(guān)乎于企業(yè)生存與發(fā)展的問題，很大程度取決于管理者統(tǒng)御團(tuán)隊、號召下屬的能力。同時，那些兢兢業(yè)業(yè)為事業(yè)而奮斗的管理者們，忙碌后的心中，不免幾分無奈和遺憾。 管理者是職場上的工作任命，而領(lǐng)導(dǎo)者則是員工內(nèi)心的感受與接納程度。管理者需要內(nèi)積統(tǒng)御大局者的底蘊，外塑引領(lǐng)者的影響力。研習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的意識與行為，對于企業(yè)、對于管理者將有極大的裨益。 1.2.學(xué)員收獲 ?了解領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)分，使學(xué)員準(zhǔn)確掌握作為領(lǐng)導(dǎo)者所想所為 ?并根據(jù)自己所需，改善與提升，提升具有號召力、影響力，以利于團(tuán)隊打造和有效執(zhí)行。 ?遇各種情況、各類員工時，把握分寸－既彰顯文化與水準(zhǔn)，又能駕馭把控事務(wù)。 1.3.課程定位 ?排序定位。MPT管理者素養(yǎng)、團(tuán)隊建設(shè)、工作卓越模塊中。素養(yǎng)應(yīng)用模塊。 ?深度定位。MTP系統(tǒng)訓(xùn)練中，屬內(nèi)外兼修、反省塑造課程－系統(tǒng)性強、難度深、 ?學(xué)員定位。中大型企事業(yè)，管理體系較健全，一年以上職位經(jīng)歷，中高層；老板
?了解領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)分，使學(xué)員準(zhǔn)確掌握作為領(lǐng)導(dǎo)者所想所為 ?并根據(jù)自己所需，改善與提升，提升具有號召力、影響力，以利于團(tuán)隊打造和有效執(zhí)行。 ?遇各種情況、各類員工時，把握分寸－既彰顯文化與水準(zhǔn)，又能駕馭把控事務(wù)。
前言： ?領(lǐng)導(dǎo)－含意與內(nèi)涵 ?領(lǐng)導(dǎo)力－六大要素，三項能力 第一節(jié)：決策力－睿智的領(lǐng)導(dǎo) ?決策力的構(gòu)成。 1.1.思想有高度－思想信息體系 ?為什么獨有領(lǐng)袖能看清大勢 ?1.博覽群書，建立管理思想。 ?2.洞察時局，解析文件能力。 ?3.掌握信息，鏡觀了然自己。 1.2.拍板有理性－優(yōu)選決策技術(shù) ?1.找到每個戰(zhàn)略－關(guān)鍵項。（工具） ?2.戰(zhàn)略關(guān)鍵項－可行性分析。（工具） ?3.決策流程－步步為營的民主集中制 ?小結(jié) 第二節(jié)：影響力－有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo) ?雙重影響力－打造團(tuán)隊的權(quán)威性。（影響力因素） 2.1.體現(xiàn)水準(zhǔn)－內(nèi)行且會當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) ?構(gòu)建雙重影響力的主要項目 ?1.功力可欽－領(lǐng)導(dǎo)要先自我建設(shè) ?2.管理客觀－人性化是領(lǐng)導(dǎo)者原則 ?3.理性管理－有情感，更規(guī)范 ?4.為人誠信－言行一致的領(lǐng)導(dǎo)（視頻案例－海爾） ?5.關(guān)心員工－以心代行，正向管理 ?小結(jié)：打造影響力的步驟 2.2.持之以恒－建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威性 ?影響力形成權(quán)威－行為定式 ?領(lǐng)導(dǎo)者行為反饋標(biāo)準(zhǔn)－設(shè)計工具 ?管理者，高情商 ?自我測試－你的影響力有多大 第三節(jié)：管控力－保障高效執(zhí)行 ?領(lǐng)導(dǎo)者必須管控 ?管理與調(diào)控的二項任務(wù) 3.1.人性化姿態(tài)－調(diào)整自己 ?管理風(fēng)格分類 ?管理風(fēng)格－1.符合業(yè)務(wù)特性 ?管理風(fēng)格－2.適合人員特性 ?管理風(fēng)格－3.工作特性（BI） 3.2.藝術(shù)地管理－管培結(jié)合 ?事務(wù)管理策略－遠(yuǎn)放近收 ?管理的姿態(tài)－四個維度，兩個程度 ?管控智慧－1.激發(fā)執(zhí)行的方法（鼓勵/命令－視頻案例《甄嬛傳》） ?管控智慧－2.行為倡導(dǎo)的方式（引導(dǎo)/鼓勵－視頻案例《天下無賊》） ?管控智慧－3.規(guī)則確立的方法（和氣/脾氣－視頻案例《十二金剛》） ?管控智慧－4.糾正錯誤的方式（風(fēng)度/憤怒－視頻案例《巴頓將軍》） ?管控智慧－5.面對非議的姿態(tài)（壓制/放置－視頻案例《甄嬛傳》） ?練習(xí)：情景分析，說出對策 課程總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng) ?領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)與特質(zhì)（誠信、大度、擔(dān)當(dāng)、勤思、理性、沉穩(wěn)） ?經(jīng)驗：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者－理念、原則 ?作業(yè)：優(yōu)化部門決策、提升權(quán)威、管控技術(shù)－應(yīng)用方案與實施
擅長領(lǐng)域：團(tuán)隊建設(shè)管理、中高層管理技能提升、領(lǐng)導(dǎo)力修煉、公文寫作、員工激勵、執(zhí)行力、問題分析解決
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