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專注講師經(jīng)紀13年,堅決不做終端

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情緒壓力管理

價格:聯(lián)系客服報價

上課方式:公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間:2天

授課對象:企業(yè)管理人員、客服人員及有壓力緩解需求的職場人士

授課講師:張尚

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課程背景

當我們整日把情商掛在嘴邊,當企業(yè)越來越關(guān)注員工情緒與壓力,我們是否真正理解何為情商?情商又將如何影響我們的工作和生活?

在日常工作與生活中,您是否有過情緒難以控制、壓力無法承受的情況?如果有,您是放任放縱,還是控制和疏導?

生活在競爭激烈的現(xiàn)代社會,每個人都要面對來自工作、生活、學習和情感等多方面的壓力。沉重的壓力導致人們情緒不良,學習效率下降,生活質(zhì)量降低,甚至引發(fā)疾病等不良后果。那么,該如何面對壓力,管理情緒呢?

情緒與壓力本身不是問題,如何面對壓力、管理情緒才是問題,適度的壓力給我們前進的動力,得當?shù)那榫w管理可以變成我們輕松、快樂的能力。

情緒無好壞之分,一般會分為正面情緒、負面情緒。由情緒引發(fā)的行為則有好壞之分、行為的后果有好壞之分,所以如何發(fā)掘負面情緒的正面力量尤為重要。


課程目標

◆ 了解什么是情緒,了解基本概念與理論知識,并通過NLP導入情緒管理;

◆ 從心理學角度出發(fā),解剖人的態(tài)度和行為方式,推介自我情緒控制和他人情緒處置方法;

◆ 把控不同人群風格,掌握因人而異的管理對策和工作協(xié)調(diào)方法,使部門之間的工作和團隊之間的協(xié)作更加順暢;

◆ 習得識別他人情緒的能力,掌握良好的上、下屬合作與相處之道,掌握實際工作中的情緒管理方法;

◆ 樹立健康積極的人際交往心態(tài),掌握搭建良好人脈關(guān)系的技巧,與領(lǐng)導、同事、客戶建立良好的合作關(guān)系。


課程大綱

模塊一:認知情商

1、對情商EQ和智商IQ的認知

故事分享:心理學家瓦爾特·米歇爾的實驗

2、認識情商的五個方面

1)認知自己的情緒

2)管理自己的情緒

3)有效的推動自己

4)處理他人的情緒

5)人際關(guān)系管理

3、NLP與情商管理

1)對情緒的認知

  2)情緒是如何產(chǎn)生的

  3)如何看待我們的心智模式

4、如何做一個高情商的人

 

模塊二:情緒與壓力的真正來源

1、 壓力的來源

1)外部來源

2)內(nèi)部來源

2、 決定情緒的信念系統(tǒng)

1)信念系統(tǒng)

2)價值觀

3)規(guī)條

3、 對抗負面情緒與壓力的十二個前提假設(shè)

故事分享:價值連城的金條&絕望的主婦

4、 情緒管理的“硬批評”與“軟抱怨”

1)不作攻擊,說明自己的需要

2)不以偏概全,聚焦具體行為

3)情緒可以“光說不練”

5、 解讀情緒密碼——情緒不為人所知的秘密

1)關(guān)于情緒的七個秘密

 

模塊三:如何管理自我情緒

1、 現(xiàn)場討論:你曾經(jīng)用過哪些處理情緒的方法

1)忍受?發(fā)泄?逃避?都不是辦法

2、 情緒應該如何處理

2)消除、淡化、運用、配合四大方法相結(jié)合

3、 處理情緒的治標與治本的方法

1)改變信念系統(tǒng)

2)處理身份層次

3)提升思維能力

故事分享:憤怒的爺爺

4、 管理自我情緒、有效推動自我

1)人的自信和積極狀態(tài)是如何建立的

2)突破心態(tài)的制約

5、 現(xiàn)場練習:逐步抽離法——有效覺察自我

 

模塊四:如何處理他人情緒

1、 對方言行背后的情緒

2、 傳統(tǒng)上處理他人情緒的方法

1)交換

2)懲罰

3)冷漠

4)說教

3、 了解和承認他人的情緒

1)識別他人的情緒

2)情緒處理的“3F法則”

4、 情緒與角色認知:個人情緒與工作情緒

交流討論:工作中的情緒能不能帶回家

5、 EQ型情緒處理

1) 接受

2) 分享

3) 肯定

4) 策劃

6、 現(xiàn)場練習:感知位置平衡法——換位思考

 

模塊五:負面情緒的正面力量

1、 情緒的“鐘擺效應”

1) 負面情緒的解讀

2) 正面情緒的解讀

2、 看到負面事件的正面意義,建立新的思維模式

1)意義換框法的運用

2)環(huán)境換框法的運用

3、 八大負面情緒的正面運用方法

1)認識負面情緒背后的正面價值

   2)有效的推動自己

4、 故事分享:從認知到管制


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