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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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五感六識——物業(yè)服務(wù)MOT

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:2天

授課對象:企業(yè)新入職員工

授課講師:胡蓉

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課程背景

近年來,物業(yè)服務(wù)企業(yè)紛紛探索新的服務(wù)模式,從傳統(tǒng)的“四保一服”向社區(qū)經(jīng)營、可持續(xù)發(fā)展等方向轉(zhuǎn)型,致力于提升服務(wù)質(zhì)量、拓展服務(wù)邊界,以滿足業(yè)主日益增長的需求。 盡管物業(yè)服務(wù)行業(yè)取得了顯著的發(fā)展成就,但仍面臨一些痛點(diǎn)問題,如: 物業(yè)人員服務(wù)意識無法滿足業(yè)主需求、客戶粘性不足; 服務(wù)品質(zhì)無創(chuàng)新無亮點(diǎn),導(dǎo)致物業(yè)費(fèi)催收困難; 項(xiàng)目面臨資金壓力,指標(biāo)無法完成,員工兩頭受氣,進(jìn)入惡性循環(huán),等等 基于此,本課程《五感六識——物業(yè)服務(wù)MOT》強(qiáng)調(diào)互動與實(shí)踐,讓學(xué)員邊學(xué)邊練,即學(xué)即用,清晰明了的掌握課程中的物業(yè)服務(wù)MOT、第一印象的ABC法則、服務(wù)金三角定律、客戶滿意度六步法等工具;科學(xué)解決物業(yè)員工服務(wù)難,助力達(dá)成客戶滿意度指標(biāo)創(chuàng)新高。

課程目標(biāo)

● 熟知物業(yè)服務(wù)MOT的關(guān)鍵模式與運(yùn)用,真正能打造一個(gè)全方位的物業(yè)服務(wù)體系 ● 掌握4個(gè)關(guān)鍵服務(wù)管理原則,提高服務(wù)流程的效率和客戶滿意度 ● 學(xué)習(xí)5種客戶滿意度提升方法,讓業(yè)主及客戶的投訴率下降,滿意度上升 ● 掌握服務(wù)的五感六識,準(zhǔn)確分析和預(yù)測客戶滿意度,提升解決客戶問題的能力 ● 利用2個(gè)服務(wù)觸點(diǎn)提升員工素養(yǎng)及工作技能,讓物業(yè)員工能有策略有科學(xué)方法的工作

課程大綱

前言:物業(yè)服務(wù)管理與MOT概念 1. 在物業(yè)管理找到服務(wù)、滿意、生意的邏輯關(guān)系 2. 服務(wù)MOT的3個(gè)須知:MOT的由來、ABC關(guān)鍵時(shí)刻、定位在先/戰(zhàn)略在后 ——“ABC”給人的第一印象,是影響顧客忠誠度及滿意度的重要因素 定位:如何在預(yù)期顧客的頭腦里獨(dú)樹一幟 關(guān)鍵點(diǎn):要確定你所賣的,正是客戶想買的東西 經(jīng)典案例:SAS的成功秘訣 第一講:服務(wù)核心——構(gòu)建客戶滿意度的五感六識 一、服務(wù)的金三角定律 1. 服務(wù)策略以客為先:企業(yè)的價(jià)值觀與服務(wù)目標(biāo) 2. 服務(wù)人員各司其職 1)一線的服務(wù)人員:服務(wù)態(tài)度、服務(wù)技能 2)服務(wù)管理人員:策略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控、客戶反饋分析 3. 服務(wù)系統(tǒng)高效協(xié)同:服務(wù)設(shè)備、服務(wù)政策、服務(wù)程序 二、物業(yè)服務(wù)的兩個(gè)層面 1. 與人相關(guān):服務(wù)意識、肢體語言、人際技巧、尊重客戶、解決問題能力 公式:客戶滿意度=客戶期望-實(shí)際所得 250定律:1=25=250~500 2. 與物相關(guān):產(chǎn)品、設(shè)備、程序、職員配備、優(yōu)惠措施 案例:顧客在星巴克二次購買咖啡機(jī)的事例 第二講:服務(wù)感官——深化客戶滿意度的五感六識 一、客戶的五重美好感受 構(gòu)成:物業(yè)管理=物業(yè)本身的管理+人的服務(wù)和管理在 1. 視覺印象塑造 1)環(huán)境衛(wèi)生整治與維護(hù) 2)設(shè)施設(shè)備狀況 3)綠化美化程度 4)標(biāo)識、標(biāo)牌 5)員工形象 2. 聽覺體驗(yàn)優(yōu)化 1)噪音污染 2)物業(yè)人員服務(wù)態(tài)度 3)播放輕音樂 4)設(shè)置溫馨提示音 3. 嗅覺環(huán)境管理 1)種植帶有香味的植物 2)增強(qiáng)對異味源的管理 3)管理服務(wù)人員的身體味道 4. 觸覺體驗(yàn)增強(qiáng) ——對小區(qū)設(shè)施設(shè)備的優(yōu)化和改進(jìn) 案例分享:提供季節(jié)性特定服務(wù) 5. 味覺享受創(chuàng)造 1)創(chuàng)新社區(qū)文化活動 2)特殊天氣的飲品問候 3)多經(jīng)創(chuàng)收的物品試吃 二、客戶滿意度六識別法 第一維度:人 第二維度:現(xiàn)場感觀 第三維度:設(shè)施設(shè)備正常 第四維度:報(bào)事、投訴的處理 第五維度:溝通平臺 第六維度:體驗(yàn) 體驗(yàn)感知:結(jié)果←服務(wù)目標(biāo)→感覺好 案例:美國圖書館的調(diào)研 第三講:服務(wù)觸點(diǎn)——MOT中的關(guān)鍵時(shí)刻把握 導(dǎo)入:物業(yè)服務(wù)圈的瞬間感受、不同服務(wù)觸點(diǎn)的體驗(yàn)感受 一、奠定基調(diào):明確客戶想要的真實(shí)需求 1. 客戶服務(wù)的2種基調(diào) 1)黃金模式:你希望別人用怎樣的方式對你 ,你就用怎樣的方式對他 2)白金模式:用別人喜歡的方式對待他 2. 客戶服務(wù)的2類關(guān)鍵詞 1)正??蛻魬?yīng)對的關(guān)鍵詞:歡迎、尊重 2)有問題或不滿客戶應(yīng)對的關(guān)鍵詞:情緒被體諒 問題被解決 3. 客戶服務(wù)中體諒對方情緒的2種方式 公式:行為公式=55%身體語言+38%的語調(diào)/表達(dá)+7%語言內(nèi)容 1)鼓勵(lì)客戶發(fā)泄:環(huán)境、傾聽、認(rèn)可 話術(shù)推薦:“我很理解你現(xiàn)在的心情,要是我處在您的這種情況下,我也會這樣說的?!?2)承擔(dān)解決問題的責(zé)任:自我介紹、做記錄、感謝客戶 話術(shù)推薦:“您剛剛提到的我都記錄下來了,一共有這三條,您看還有補(bǔ)充嗎?再次感謝您提出的寶貴意見,給我們改進(jìn)有了明確的方向,謝謝” 互動游戲:請B說服A,一起吃肯德基 二、診斷問題:認(rèn)清客戶的立場和利益 1. 確定客戶需求 1)提問技巧:開放式or封閉式、一次一個(gè)問題、降低問題難度 2)傾聽方向:聽事實(shí)、聽觀點(diǎn)、聽感情 不合格的傾聽:打斷別人、誤解別人的話、只聽自己想要聽的話、厭倦/不耐煩/不感興趣、聽的同時(shí)做其他事情、在想自己下面要說什么、不對別人的話進(jìn)行確認(rèn) 3)復(fù)述和引申技巧:澄清、概括、鼓勵(lì) 關(guān)鍵點(diǎn):不否決客戶、重新詮釋客戶觀點(diǎn) 處理步驟:立場→利益→確認(rèn)→認(rèn)同→建議→征詢 情景演練:昨天同事看到了一套房子,打算買下來 案例分析:“這是為什么?” 工具:客戶增值圖 案例分析:工程部接到一個(gè)掛畫的派單 案例分析:案場秩序員撿到的一張泛黃的老照片 2. 難纏的客戶應(yīng)對策略 1)感情用事型:傾聽、親切真誠、關(guān)心贊揚(yáng) 2)固執(zhí)己見型:同理心、認(rèn)同、征求意見 3)無理取鬧型:有禮貌的重復(fù) 4)有備而來型:誠意、贊揚(yáng)、不輕許諾言 5)暴力傾向型:真誠、隔離、及時(shí)尋求幫助 第四講:服務(wù)延續(xù)——鞏固客戶忠誠度的持續(xù)互動 一、總結(jié)回顧:結(jié)束的關(guān)鍵時(shí)刻 1. 總結(jié)必須執(zhí)行的行動計(jì)劃和服務(wù)步驟 2. 確認(rèn)雙方對服務(wù)步驟、費(fèi)用和時(shí)間的認(rèn)識 3. 檢驗(yàn)客戶對產(chǎn)品/服務(wù)是否已經(jīng)正確理解 4. 請客戶提出意見 5. 向客戶保證服務(wù)周到 6. 最后感謝對方合作 案例分享:5G危機(jī) 二、完善跟進(jìn):持續(xù)優(yōu)化客戶體驗(yàn) 1. 直接溝通與反饋 2. 利用科技手段提升效率 3. 主動靠前服務(wù)與細(xì)節(jié)管理 4. 換位思考與服務(wù)優(yōu)化 媒介:面對面、電話、電子郵件、線上平臺

講師資料

胡蓉

擅長領(lǐng)域:服務(wù)技能、服務(wù)設(shè)計(jì)、服務(wù)溝通、投訴處理、商務(wù)禮儀、職業(yè)素養(yǎng)、公眾演講與表達(dá)、工作匯報(bào)技巧……

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