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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅決不做終端

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如果-職業(yè)生涯規(guī)劃(劇本殺)

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上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間:1天

授課對象:企業(yè)員工

授課講師:吳婷

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課程背景

在當(dāng)今快速發(fā)展和不斷變化的市場環(huán)境中,個人面臨著激烈的職業(yè)競爭和多重的職業(yè)選擇。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)并取得職業(yè)生涯的成功,個人需要明確自己的職業(yè)方向,制定切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃,并不斷提升自身的職業(yè)技能和素養(yǎng)。然而,在實(shí)際職業(yè)發(fā)展過程中,許多個體存在職業(yè)定位模糊、職業(yè)規(guī)劃缺失、職業(yè)發(fā)展瓶頸等問題,這些問題嚴(yán)重影響了個人的職業(yè)成長和職業(yè)滿意度。 針對上述問題,本課程“職業(yè)生涯規(guī)劃”應(yīng)運(yùn)而生。本課程旨在通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動,幫助學(xué)員深入理解職業(yè)規(guī)劃的重要性,掌握自我認(rèn)知與市場分析的方法,學(xué)習(xí)如何制定和實(shí)施有效的職業(yè)規(guī)劃。課程還將教授學(xué)員如何根據(jù)個人興趣、技能和價值觀進(jìn)行職業(yè)定位,以及如何在職業(yè)生涯中進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠為自己的職業(yè)生涯制定清晰的藍(lán)圖,為實(shí)現(xiàn)個人職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展提供堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時,本課程也將為個人提供實(shí)現(xiàn)工作與生活平衡、提升職業(yè)滿意度和成就感的有效策略。

課程目標(biāo)

1、清晰的職業(yè)目標(biāo):明確自己的職業(yè)方向,設(shè)定具體、可行的職業(yè)目標(biāo),為個人職業(yè)發(fā)展提供明確的方向。 2、增強(qiáng)的職業(yè)競爭力:掌握個人品牌建設(shè)的方法,提升職場競爭力 3、提升的工作滿意度:通過了解自我和職業(yè),幫助學(xué)員找到真正適合自己的職業(yè)路徑,從而提升工作滿意度和幸福感。 4、更強(qiáng)的適應(yīng)能力:面對快速變化的市場環(huán)境和職業(yè)選擇,掌握應(yīng)對變化的能力,更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)。

課程大綱

課程破冰: ——介紹劇本殺課程形式及注意事項 1. 告知劇本故事背景激發(fā)興趣 2. 分組分角色 ——劇本內(nèi)容 表演階段:讀本、角色代入小劇場 推本階段:進(jìn)入角色、熟悉規(guī)則、劇情推進(jìn)、問題暴露、模式展現(xiàn) 復(fù)盤階段:成績反饋、復(fù)盤總結(jié) 提升階段:導(dǎo)入課程 第一部分:認(rèn)識職業(yè),明確發(fā)展趨勢 一、認(rèn)識職業(yè) ——認(rèn)識自己的“職業(yè)” 討論:職業(yè)有哪些? ——職業(yè)認(rèn)同:個人對自己所從事職業(yè)的認(rèn)同和歸屬感 第二部分:了解自己,發(fā)掘個人潛力 一、霍蘭德6型 1. E-企業(yè)型:優(yōu)勢、劣勢、性格特征、適合職業(yè) 2. S-社會型:優(yōu)勢、劣勢、性格特征、適合職業(yè) 3. I-研究型:優(yōu)勢、劣勢、性格特征、適合職業(yè) 4. R-實(shí)際型:優(yōu)勢、劣勢、性格特征、適合職業(yè) 5. A-藝術(shù)型:優(yōu)勢、劣勢、性格特征、適合職業(yè) 6. C-傳統(tǒng)型:優(yōu)勢、劣勢、性格特征、適合職業(yè) 二、你的興趣管理三原則 原則一:一定要區(qū)分欲望和興趣 原則二:興趣是“好老師”,但不一定是“好老板” 原則三:把興趣整合到職業(yè)和生活里 三、興趣能力四象限 象限一:不喜歡但有能力-謀生 象限二:不喜歡也沒能力-盲區(qū) 象限三:喜歡但沒有能力-愛好 象限四:喜歡且你有能力-職業(yè) 第三部分:洞察生涯,把握職場脈絡(luò) 一、生涯定義 討論:生涯是什么? 公式:生涯=職業(yè)+自己 步驟和方法 1. 自我評估 2. 職業(yè)探索 3. 目標(biāo)設(shè)定 4. 行動計劃 5. 執(zhí)行和調(diào)整 二、提升職業(yè)競爭力 1. 職業(yè)技能的識別 2. 個人品牌建設(shè) 第四部分:規(guī)劃未來,開啟職場“花路” 1. 職業(yè)愿景:設(shè)定清晰的長期職業(yè)目標(biāo)(理想的職位、工作內(nèi)容、職業(yè)成就) 2. 路徑規(guī)劃:制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)愿景的具體步驟和路徑(必要的技能提升) 3. 靈活調(diào)整:根據(jù)行業(yè)趨勢和個人情況的變化,靈活調(diào)整職業(yè)規(guī)劃 工具:人生平衡輪 應(yīng)用:通過繪制人生平衡輪,可視化個人生活各方面的狀態(tài),識別需要改進(jìn)的領(lǐng)域 目標(biāo)設(shè)定:根據(jù)平衡輪的結(jié)果,設(shè)定具體的生活和職業(yè)目標(biāo),以實(shí)現(xiàn)更平衡的人生

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