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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅決不做終端

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DISC知人善用溝通密碼

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上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間:2天

授課對象:企業(yè)高管、部門總監(jiān)、銷售代表、客戶經(jīng)理

授課講師:王妃

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課程背景

課程背景 從公司角度:構(gòu)建高效跨部門溝通,使部門間彼此認(rèn)同并接受不同建議和想法,推動高效協(xié)作,共同努力完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)項目目標(biāo),為企業(yè)創(chuàng)造更多經(jīng)濟效益。 從管理者角度:作為企業(yè)的管理者無論你到哪里,都需要在正確的時間說對話找對人;準(zhǔn)確的判斷出客戶不同的性格、不同的價值觀、不同的溝通模式、不同的服務(wù)與管理。你必須了解人,因為你永遠(yuǎn)無法獨自成功。 從人力資源角度:短時間內(nèi)迅速了解員工,使招人更精準(zhǔn),培訓(xùn)更有效,將合適的人才放對合適的位置。將不同性格差異的人才放到合適的位置,以他們能接受的方式溝通、相處,才能發(fā)揮出團隊最大的價值。優(yōu)化體系-提升績效為目的。 從溝通角度:龍生九子,各有所長;花開百朵,各秉風(fēng)情。真正的溝通不是“我已經(jīng)說了,是他自己不明白”,而是要讓對方明白和理解,說對方能明白的話才是真正的溝通!

課程目標(biāo)

課程價值 l?價值1:清楚了解自我的『人格特質(zhì)』,并掌握自我個性的優(yōu)缺點 l?價值2:懂得完全發(fā)揮個人優(yōu)勢與利益,以及有效且快速改善缺點,提高績效 l價值3:?迅速且精準(zhǔn)的判斷他人『人格類型』,并有效預(yù)測其『行為模式』 l價值4:?掌握人性,快速提高人際敏感度,并發(fā)展更好的人際溝通與互動技巧 l?價值5:掌握每個業(yè)務(wù)人員的個性和行為模式,運用最合適的方法與其相處 l價值6:?提高企業(yè)團隊績效的和諧度,并能讓人盡其才

課程大綱

 課程大綱: 開場破冰: 游戲互動【深入自我探索】 你想學(xué)到什么,取決你想注意和得到什么。? 1、高效溝通的重要性 2、什么是溝通 3、溝通你不得不知道的事 3.1信息處理的流程 3.2溝通的障礙 3.3溝通的行為 第一單元:溝通邏輯【有條有理】 1、結(jié)構(gòu):定“事”之前,先定“勢” 2、性質(zhì):溝通中最容易忽視什么? 2、 目標(biāo):如何正確地設(shè)定溝通目標(biāo)? 3、 風(fēng)格:你屬于哪種溝通類型 第二單元:溝通密碼【知已知彼】 1、洞悉人性四種性格解析 2、知人者智,自知者明 3、運用DISC區(qū)分不同性格特質(zhì) 3.1 指揮者D(Dominance) 3.2 影響者I(Influence) 3.3 支持者S(Steadiness) 3.4 思考著C(Compliance) 4. DISC典型特質(zhì)與溝通相處原則 4.1 D的典型特質(zhì)與溝通相處原則 4.2 I的典型特質(zhì)與溝通相處原則 4.3 S的典型特質(zhì)與溝通相處原則 4.4 D的典型特質(zhì)與溝通相處原則 5、視頻分析:每個特質(zhì)應(yīng)對之道 案例:視頻及案例解析,如《家有喜事》、 《游龍戲鳳》、《便利貼女孩》、《女人不壞》 第三單元:追本溯源【透過現(xiàn)象看本質(zhì)】 1、典型英雄人物分析 2、DISC個人報告解讀 第四單元:知人善用【人崗匹配】 1、如何做到人崗匹配知人善用 2、如何向上溝通【與領(lǐng)導(dǎo)溝通】 3、如何向下溝通【與員工溝通】 4、六大肢體語言溝通 4.1頭部 4.2面部表情 4.3眼神 4.4手勢 4.5兩腿姿勢 4.6社交距離 第五單元:學(xué)以致用【行之有效】 1、一個導(dǎo)圖、三點感悟 2、一個行動、四個影響

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