價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間：2天
授課對象：企業(yè)內訓師，業(yè)務專家
授課講師：劉暢
隨著市場變化迅速與競爭加劇，知識更新日新月異。一方面職場人士對知識的需求日益增加，另一方面由于工作和生活的節(jié)奏越來越開，傳統(tǒng)培訓已經無法滿足人們的學習需求，再這樣的背景下，微課應運而生。微課內容精煉，學習方便，又能針對特定的應用場景，正越來越成為傳統(tǒng)學習外的一種重要補充。
● 認識微課的作用并能復述不同微課的類型和特點 ● 能運用微課開發(fā)的模型和結構設計合適的微課腳本 ● 能掌握各種微課開發(fā)軟件的使用方法 ● 能應用微課開發(fā)的六步流程，開發(fā)出滿足崗位需求的微課作品
第一講：正本清源-微課再認知 開營：訓練營整體內容、節(jié)奏及收益介紹 導入：課前觀看兩個“微課”作品 一、微課的前世今生 1. 傳統(tǒng)培訓的困惑 2. 新時代學員的轉變 3. 微課的發(fā)展歷史 二、微課要素與特點 1. 微課的五大作用及應用場景 2. 微課的三大弊端 3. 微課三要素 互動：判斷預習的短視頻是否屬于微課 三、微課的類型 1. 靜態(tài)圖文 2. H5場景秀 3. 音頻說課 4. PPT轉頻 5. 情景拍攝 6. MG動畫 課后思考：我們在哪些場景可以用到微課？（請至少列舉三個） 第二講：內外兼修—微課立題 一、微課主題開發(fā) 1. 微課立題的理論基礎-吉爾伯特行為工程學 2. 微課主題開發(fā)流程 3. 微課主題選擇四要素 二、微課命名 1. 微課命名的基本要求 2. 微課命名的三字真經 3. 微課命名的四大方法 測一測：微課命名知否恰當 三、微課學習目標撰寫 1. 學習目標的作用 2. 微課學習目標的ABCD 3. 學習目標小測試 課后作業(yè)：完成《微課主題萃取表》 第三講：層層推進-微課經驗萃取 一、收集素材（內容素材） 1. 理論收集 2. 流程、工具、方法收集 3. 案例收集 二、討論挑戰(zhàn) 1. 難點討論 2. 重點討論 三、個案BTC分析法 1. 行為特點 2. 思維分析 3. 后果影響 四、提煉知識 1. 系統(tǒng)化整理 2. 可視化呈現(xiàn) 3. 口語化表達 課后作業(yè)：完成《微課內容萃取表》 第四講：情景再現(xiàn)-微課教學設計與腳本開發(fā) 一、微課教學設計 1. 呈現(xiàn)主題 2. 激發(fā)動機 1）講故事 2）舉案例 3）說背景 4）談價值 3. 提出問題 4. 陳述對策 1）知識類微課 2）技能型微課 5. 總結要點 二、微課腳本開發(fā) 1. 微課結構十二宮圖 2. 動畫類微課腳本開發(fā) 3. 拍攝類微課腳本開發(fā) 三、微課腳本撰寫 1. 微課腳本的三性原則 2. 動畫類微課腳本撰寫 3. 拍攝類微課腳本撰寫 第五講：資源整合-動畫微課制作 一、PPT動畫微課制作 1. 圖片素材編輯 2. 音頻素材整合 1）背景音樂 2）對話語音 3）音效 4）解說語音 練習：對話語音生成 3. PPT素材整合 1）PPT模板設置 2）文本設置與對齊 3）PPT動畫編輯 4. PPT微課視頻生成 1）PPT錄屏 2）EV錄屏 二、MG動畫微課 1. 認識萬彩動畫大師 2. 萬彩動畫的圖文動畫技術 3. 萬彩動畫的鏡頭切換技術 4. 萬彩人物動畫技術 第六講：高效產出-拍攝型微課制作 一、視頻拍攝的基本技巧 1. 景別與角度 2. 光線 3. 運鏡技巧 1）推鏡頭 2）拉鏡頭 3）搖鏡頭 4. 拍攝微課注意事項 二、微課視頻編輯（剪映和萬興喵影為例） 1. 視頻合成與剪輯 2. 音頻消除 3. 視頻添加字幕 4. 視頻特效 1）片頭片尾 2）轉場 3）濾鏡 4）綠幕摳圖 5）調速 三、視頻微課整體優(yōu)化 1. 內容方面 1）結構性 2）準確性 3）典型性 4）趣味性 2. 制作方面 1）風格匹配 2）音頻匹配 3）畫質效果
擅長領域：內訓師培養(yǎng)、學習地圖、任職資格建設、企業(yè)文化、經驗萃取、案例開發(fā)、微課設計與開發(fā)、學習項目設計……
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