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管理者情商開發(fā)與格局突破

價格:聯系客服報價

上課方式:公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間:1天

授課對象:企業(yè)高、中、基層管理人員

授課講師:尚翎

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課程背景

優(yōu)秀領導者與一般領導者的區(qū)別是什么?他們的區(qū)別并不在于智商或技能,而是情商,也就是他們管控自己和他人的情緒,借此引導自己思考和行動的能力。當然,專業(yè)技能和智商確實重要。但是,對所有層級的人員來說,情商比前兩者重要一倍。而對高層來說,情商是區(qū)分一般領導者和優(yōu)秀領導者的最重要因素,其重要性在所有因素中占近 90%。研究還表明,情商與公司利潤之間存在緊密聯系。領導者情商得分較高的部門,其實際利潤比年度目標高出 20%。 本課程將幫助管理者系統(tǒng)認知情商、管理情商,以情商促績效,變革管理方式,提升經營效果。

課程目標

課程收益: ?認識情商對領導力的影響 ?了解自我的情緒模式及決策流程 ?提升管理者的自我心理建設 ?運用情商技巧,增加領導力、管理力和個人影響力 ?運用EQ轉化團隊內的負面情緒和壓力 ?以人性化的領導風格激發(fā)員工深層動力與工作熱情

課程大綱

第一章:什么是管理者情商 一、什么造就了領導者? (一)領導的四個境界 (二)情商與智商 (三)情商與社商 (四)情商與領導力 (五)高情商領導力十二要素 二、情商的核心 (一)自我認知 (二)自我管理 (三)社會意識 (四)關系管理 第二章:管理者情商提升 一、自我意識 (一)情緒從何而來? 1.大腦結構:“三腦”理論及功能 2.感性與理性:杏仁核與前額葉皮層 3.戰(zhàn)或逃反應引起的生理、心理變化 (二)人為什么會有情緒? 1.認知陷阱:刺激與反應模型 2.大腦運作原則:趨利避害 (三)為情緒正名 情緒的YES與NO 二、自我管理 (一)情緒識別 1.為何要管理情緒 2. 如何管理情緒 (1)發(fā)覺真正困擾我們的情緒——捫心自問法 (2)調節(jié)情緒的三大技巧 技巧一:找到觸發(fā)情緒的“開關” 技巧二:改變經驗元素,重寫情緒劇本 技巧三:現場抽離,局外審視 (二)情緒轉換 1.發(fā)現非理性信念 (1)理性情緒療法ABC理論 (2)非理性信念探尋—對績效產出的影響信念 練習:非理性特征信念探尋 (3)三種非理性信念思維模式解析 現場測評:11條非理性的人生信條 2.建立理性信念 (1)ABCDE認識模型 案例:2019最佳微小說 (2)情緒行為記錄表 (三)情緒接納 1.正念解壓原理:存在模式與行動模式 2.正念的其他收益 3.如何運用正念解壓?正式練習、非正式練習 體驗:正念呼吸 三、社會意識 (一)如何識別他人情緒 1.情緒支持四部曲 2.如何了解對方真正的情緒 3.同理心溝通策略 案例:孩子的叛逆 (二)如何化解對方失控情緒 四、關系管理 (一)發(fā)揮正向影響力 1.如何減少負面情緒的影響? 原理及方法:迪香式微笑、正向語言、高能量姿態(tài) 2.如何影響團隊? 應用:如何工作中傳遞正能量? (二)高情商領導風格 1.基于具體任務的員工勝任力分析 2.員工勝任力的四種類型 3.判斷員工基于具體任務的勝任力 4.領導者四種風格 5.勝任力與領導者風格的匹配 (三)培養(yǎng)團隊情商 1.團隊情商與績效 2.團隊情商的COTE(自信、樂觀、堅毅、激情)盔甲 (1)自信 ?自信與自尊 ?創(chuàng)建微觀成功 ?及時反饋 (2)樂觀 ?積極的預期 ?可塑造的解讀模式 ?開發(fā)樂觀詞匯 (3)堅毅 ?確定有意義的目標 ?培養(yǎng)專注力 ?調整,尋找其他路徑 (4)激情 ?激情的根源和力量 ?提高目標意識 ?即時激情策略 3.團隊情商管理:“天氣報告法”

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