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價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間：2天，6小時/天天
授課對象：企業(yè)中高層管理人員,特別是企業(yè)董事長、總裁
授課講師：鄭秀寶
隨著中國經(jīng)濟發(fā)展步伐的放緩，各行各業(yè)就總體而言勢必也會進入一個微利的“新常態(tài)”。而長期以來，企業(yè)，特別是中小型企業(yè)，經(jīng)營的宗旨是以利潤為中心的。我們不否認(rèn)利潤對于一個企業(yè)的至關(guān)重要性，但我們更想強調(diào)的是決定利潤這一表象背后的價值因素。是的，在新的時代背景下，我們唯有將企業(yè)的經(jīng)營模式從“利潤導(dǎo)向型”轉(zhuǎn)向“價值驅(qū)動型”，才能將企業(yè)做得更大、做得更強、做得更久。
● 幫助學(xué)員深入掌握“企業(yè)金字塔”這一經(jīng)營工具，學(xué)會如何將員工的行動和企業(yè)的夢想一致起來，確保企業(yè)“做正確的事情?！? ● 幫助學(xué)員深入掌握行為管理這一卓越團隊經(jīng)營的原理，學(xué)會如何通過行為設(shè)計促成員工零成本改變，確保企業(yè)“用正確的方法。” ● 幫助學(xué)員深入掌握“文化變革三部曲”這一組織管理方法，學(xué)會如何建設(shè)一個敏捷的組織系統(tǒng)，確保企業(yè)“在正確的地方。”
前言——決定績效的三個要素 第一講：事篇：戰(zhàn)略管理的核心邏輯 企業(yè)經(jīng)營，首先要解決的是“做正確的事”的問題。那怎樣才能確保所做之“事”是正確的呢？答案是:企業(yè)的經(jīng)營者必須具備戰(zhàn)略管理能力。為此，本篇將按照“我是誰、為了誰、超越誰”這一戰(zhàn)略管理的基本邏輯展開。 相關(guān)知識：打造“讓行動與夢想一致”的企業(yè)金字塔 一、戰(zhàn)略管理基礎(chǔ)夯實 1. 企業(yè)金字塔的層和級 2. 藍(lán)圖：無形的“戰(zhàn)略” 3. 戰(zhàn)略：有形的“藍(lán)圖” 二、戰(zhàn)略管理模型解碼 1. “我是誰”：戰(zhàn)略管理之本 1）為什么：飛躍巔峰的雄鷹 2）是什么：迪爾茨的邏輯理解層次 3）怎么做：思維突破的三大法則 2. “為了誰”：戰(zhàn)略管理之道 1）商業(yè)模式概述 2）商業(yè)模式構(gòu)建 3）商業(yè)模式范例：BG精選案例0101 3. “超越誰”：戰(zhàn)略管理之術(shù) 1）原理：魚和熊掌兼得 2）方法：四步動作框架 3）應(yīng)用：BG案例精選0102 戰(zhàn)略管理沙盤演練：《贏的游戲》 第二講：人篇：團隊經(jīng)營的核心邏輯 團伙不等于團隊。隨著行業(yè)利潤日微、競爭日劇，必然導(dǎo)致企業(yè)人才管理問題日甚，比如能力建設(shè)、隊伍穩(wěn)定。如何通過聚焦于員工行為改變的創(chuàng)新性績效管理體系打造一支富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊正是本篇的主旨所在。 知識體系：行為管理原理圖 一、引發(fā)系統(tǒng)：卓越團隊經(jīng)營之始 1. 績效模型 實戰(zhàn)案例：BG案例精選0103 2. 應(yīng)用要點 補充：績效責(zé)任書 二、支持系統(tǒng)：卓業(yè)團隊經(jīng)營之中 1. 績效等式 實戰(zhàn)案例：BG案例精選0104 2. 應(yīng)用要點 三、反饋系統(tǒng)：卓越團隊經(jīng)營之未 1. 績效函數(shù) 實戰(zhàn)案例：BG案例精選0105 2. 應(yīng)用要點 補充：員工需求4L理論 綜合案例：BG案例精選0106 第三講：場篇：組織管理的核心邏輯 企業(yè)文化是組織系統(tǒng)的核心要素，對身在特定組織里的人而言，其本質(zhì)是一種環(huán)境。一般來說，人沒有好壞，但環(huán)境卻有好壞：壞人在好的環(huán)境里會變好，好人在壞的環(huán)境里會變壞。企業(yè)文化這一軟環(huán)境的建設(shè)正是本篇的主旨所在。 知識體系：組織管理（一個中心，兩個基本點） 一、企業(yè)文化原理 1. 企業(yè)文化為什么 2. 企業(yè)文化是什么 1）精神層：企業(yè)文化之本 2）制度層：企業(yè)文化之道 3）物質(zhì)層：企業(yè)文化之術(shù) 3. 企業(yè)文化怎么做 二、企業(yè)文化方法 1. 主題故事：企業(yè)文化建設(shè)第一步 2. 行為規(guī)范：企業(yè)文化建設(shè)第二步 3. 具象工程：企業(yè)文化建設(shè)第三步 三、企業(yè)文化應(yīng)用 BG精選案例：0107+0108+0109 結(jié)語：從知到行的兩條路徑 課程附件： ◆ 同步練習(xí)：旨在幫助學(xué)員在邊學(xué)邊練中更好消化和掌握所學(xué)內(nèi)容 ◆ 管理工具：旨在為學(xué)員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法 ◆ 落地方案：旨在幫學(xué)員理清將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成實際生產(chǎn)力的思路方法
擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力/商業(yè)模式/資本運營/企業(yè)經(jīng)營/戰(zhàn)略管理/團隊建設(shè)/組織創(chuàng)新
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