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專注講師經(jīng)紀13年,堅決不做終端

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職場好感力—員工高績效溝通技巧提升

價格:聯(lián)系客服報價

上課方式:公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間:2天

授課對象:基層員工

授課講師:楊文浩

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課程背景

課程目標

1.根性決定命運,文化決定方向,員工明晰文化制勝之本,企業(yè)文化是組織發(fā)展的命脈; 2.理解溝通基本原理,通過案例分析,掌握溝通不暢的原因和解除障礙的常見方法; 3.通過三個維度的案例講解,把握溝通中協(xié)調(diào),組織中溝通,理解溝通壁壘,造成企業(yè)文化執(zhí)行不力原因? 4.溝通中組織,掌握企業(yè)干部、員工的解碼能力塑造,提高企業(yè)凝聚力和執(zhí)行力。 5.推行中溝通,掌握企業(yè)執(zhí)行力三個核心,用文化引爆行動,提升員工溝通效率和責任心,積極主動性。 6.全方位塑造高績效團隊職業(yè)化,提升企業(yè)核心競爭力。

課程大綱

導論:從“哈雷摩托”解密企業(yè)文化成功之道。 分享:俄羅斯人,三個泥瓦匠。 第一講:文化制勝 文化鑄就思想,思想決定行為; 從“囚徒困境”說解企業(yè)hr為什么要講文化; 從“六大誤區(qū)”看hr企業(yè)文化塑造; 一、豐富員工的業(yè)余生活 二、聘請文化界人士加盟企業(yè) 三、員工統(tǒng)一著裝、每天唱廠歌 四、開發(fā)企業(yè)口號 五、花衣裳 六、垃圾桶 從“企業(yè)發(fā)展四節(jié)階段”看hr文化塑造大趨勢。 第二講:溝通中傳遞文化,碰撞中綻放未來。 案例:透過現(xiàn)象看本質(zhì)-管理真諦是溝通——德國銀行“10分鐘的悲哀” 一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)-管理真諦是溝通。 1.溝通的概念; 2.溝通的重要性; 3.溝通的目的; 4.溝通現(xiàn)實形態(tài)。 二、溝通的程序和障礙 1.溝通流程 編碼—傳遞——解碼的構(gòu)成 2.中國式溝通特點:太極溝通法 3.溝通障礙 模擬游戲:折紙游戲 4.溝通誤差分析 從本我、自我、超我入手分析 第三講:人際和諧——如何擁有職場中的好人緣? 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)分析 一?傳統(tǒng)四類組織結(jié)構(gòu)溝通流程 直線制、職能、矩陣、事業(yè)部制; 二?新型組織形態(tài)溝通現(xiàn)象分析 企業(yè)集團、流程性組織、網(wǎng)狀組織 三?跨部門組織溝通優(yōu)化 1.正式溝通 1)上級對下級 文化傳遞責任:及時、準確、一步到位;(猴子管理法) 案例:年終獎如何傳達; 下級對上級 同理心思維; 結(jié)果思維; 2)橫向之間 --與老員工和諧共處之道; --與新同事相處之道; --跨部門溝通壁壘的破冰; 3)非正式溝通 --防民之口甚于防川 --面對流言的應(yīng)對技巧 --善于用好非正式溝通氛圍 --造勢、造夢、造未來 案例:國美電器的小道營銷造勢技巧。 第四講:文化落地,職場人際關(guān)系對策? 一、組織力,即:優(yōu)化資源的組織力 1.組織的三個發(fā)力點; 2.營造環(huán)境,優(yōu)化組織性能; 3.善用流程,規(guī)范組織運行; 4.正視矛盾,解決組織沖突; 5.解決沖突的六項策略; 6.情感融通,融洽人際關(guān)系; 二、解碼力塑造(如何選擇有解碼能力的人); 發(fā)現(xiàn)問題-思考問題-解決問題。 第五講:推行中溝通,推行力塑造。 問題:三個流程的關(guān)系探究? 一、人員流程 1.人崗匹配; 2.人盡其才; 3.人事相宜; 4.和諧共贏。 二、戰(zhàn)略流程 案例:“手機”的故事。 方向比努力更重要 三、運營流程 案例:“致加西亞的信”;“西點軍?!保? 沒有任何借口。 四、令行禁止的推動力塑造 1.績效是檢驗推行效果的根本標準; 2.動態(tài)式計劃,確保達成目標; 3.復(fù)盤式總結(jié),推動持續(xù)改善; 4.承諾到位,執(zhí)行變成自行; 5.競賽管理,讓團隊進入“巔峰狀態(tài)”; 第六講:高績效職業(yè)化團隊建設(shè)。 案例:管人不如管環(huán)境。 一、職業(yè)化素養(yǎng)塑造四個基礎(chǔ) 1.職業(yè)化的心態(tài); 2.職業(yè)化的形象; 3.職業(yè)化的行為; 4.職業(yè)化的技能。 二、職業(yè)化素養(yǎng)塑造的三個緯度 1.喜歡; 2.信任; 3.依賴。 4.職業(yè)化的五個忠告 說明:為確保課堂最佳體驗,課后最佳實踐! 本方案將會在培訓前,與企業(yè)做進一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。

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