價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：1-2天天
授課對(duì)象：企業(yè)中基層管理者. 高潛能員工. 所有想提高思維能力的人士
授課講師：張坤
企業(yè)中的問(wèn)題，90%是思考方式的問(wèn)題。企業(yè)運(yùn)作效率低下，戰(zhàn)略不清、溝通不暢、組織不力…大多數(shù)都與思考方式、思維理念有關(guān)。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑和有效的思維工具，來(lái)全面迅速地解決問(wèn)題與梳理思路。同時(shí)，商務(wù)人士的學(xué)習(xí)也面臨越來(lái)越大的挑戰(zhàn)，知識(shí)更新速度越來(lái)越快，產(chǎn)品要素越來(lái)越復(fù)雜，如何能夠快速記憶？一張圖看懂一本書(shū)？一張圖記錄一場(chǎng)會(huì)議？…思維導(dǎo)圖就是由英國(guó)頭腦基金會(huì)的總裁、“世界記憶冠軍協(xié)會(huì)”的創(chuàng)辦人東尼?博贊（Tony Buzan) ，基于解決以上問(wèn)題研發(fā)的一個(gè)創(chuàng)造性的思維工具。 思維導(dǎo)圖的作用： 1. 提高企業(yè)管理的效率，用更少的時(shí)間完成更多的工作； 2. 提高創(chuàng)造力，讓同1個(gè)問(wèn)題至少想到20種解決方法； 3. 開(kāi)發(fā)思維潛能，強(qiáng)化思維記憶，讓您的記憶能力得到全面強(qiáng)化； 4. 提高思考的速度，思維過(guò)程可視化，讓線(xiàn)性思維變“結(jié)構(gòu)化”思維； 5. 掌握一種思維工具，并可傳授給您的下一代，讓他們一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先。
課程收益： 本課程將通過(guò)思維導(dǎo)圖，全力打造以下3個(gè)方面的思維能力： 1. 系統(tǒng)邏輯思維的架構(gòu)； 2. 發(fā)散創(chuàng)新思維的拓展； 3. 思維記憶能力的提升。 并通過(guò)以上3種思維能力的提升從而實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的相關(guān)職業(yè)應(yīng)用（提升記憶力、快速記錄會(huì)議內(nèi)容、閱讀書(shū)籍筆記記錄、內(nèi)訓(xùn)師開(kāi)發(fā)課程、問(wèn)題分析解決、管理團(tuán)隊(duì)、會(huì)議籌備、頭腦風(fēng)暴、新產(chǎn)品研發(fā)、輔導(dǎo)子女學(xué)業(yè)) 。 其中系統(tǒng)邏輯思維與發(fā)散創(chuàng)新思維常常是相悖的思維能力，學(xué)員會(huì)學(xué)習(xí)如何通過(guò)思維導(dǎo)圖實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合與自由切換。
課程大綱 第一講：溯源--思維導(dǎo)圖的應(yīng)用背景 一、邏輯思維的背景 二、全腦思維的背景 第二講：認(rèn)知--思維導(dǎo)圖介紹與繪制 一、思維導(dǎo)圖的歷史與現(xiàn)狀介紹 二、思維導(dǎo)圖的機(jī)理介紹 三、思維導(dǎo)圖的繪制技巧 1. 主題思想的會(huì)意表達(dá) 2. 思維分支的合理架構(gòu) 3. 關(guān)鍵詞的精準(zhǔn)提取 4. 記憶圖形的出彩繪制 5. 關(guān)聯(lián)思維的有效呈現(xiàn) 四、思維導(dǎo)圖的繪制注意事項(xiàng) 第三講：思維導(dǎo)圖在核心商務(wù)技能上的應(yīng)用 一、時(shí)間管理和組織能力 (一) 用思維導(dǎo)圖規(guī)劃你每天的工作 1.計(jì)劃與任務(wù)你的每一天 2.為你的行動(dòng)規(guī)劃創(chuàng)建思維導(dǎo)圖“模板” 3.分擔(dān)工作量 4.月度和年度思維導(dǎo)圖規(guī)劃 (二) 用思維導(dǎo)圖管理你的通話(huà) 1.用思維導(dǎo)圖做筆記 2.用思維導(dǎo)圖做會(huì)議規(guī)劃 3.用思維導(dǎo)圖管理電子郵件 二、思維導(dǎo)圖在談判上的應(yīng)用 1.談判：不同思維導(dǎo)圖的融合過(guò)程 2.如何用思維導(dǎo)圖達(dá)成理想?yún)f(xié)議 談判前(你、談判對(duì)象、可能的結(jié)果) 談判中(議程、談判方、辯論、探討、包裝、達(dá)成協(xié)議、掃清障礙) 通過(guò)思維導(dǎo)圖有創(chuàng)意地解決問(wèn)題 三、思維導(dǎo)圖在演示中的應(yīng)用 (一) 如何用思維導(dǎo)圖準(zhǔn)備演示 1.在紙面上創(chuàng)作 2.了解聽(tīng)眾接收到的信息：一邊學(xué)習(xí)一邊回憶 3.用思維導(dǎo)圖鞏固演示 4.思維導(dǎo)圖相對(duì)于手寫(xiě)筆記的主要優(yōu)點(diǎn) (二) 用思維導(dǎo)圖檢查你的演示技能 戰(zhàn)勝演示緊張 (三) 用思維導(dǎo)圖記錄演示：聽(tīng)眾篇 四、用思維導(dǎo)圖進(jìn)行項(xiàng)目管理 1.多任務(wù)工具和多任務(wù)技能 2.如何用思維導(dǎo)圖充分發(fā)揮項(xiàng)目管理的作用 3.創(chuàng)作項(xiàng)目思維導(dǎo)圖 第四講：用思維導(dǎo)圖提高商務(wù)思維 一、思維導(dǎo)圖與領(lǐng)導(dǎo)力 1.用思維導(dǎo)圖揭示領(lǐng)導(dǎo)力的8個(gè)秘訣 2.用思維導(dǎo)圖進(jìn)行指導(dǎo) 3.用思維導(dǎo)圖激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神 二、用思維導(dǎo)圖進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)新 1.思維導(dǎo)圖：理念成像器 2.用思維導(dǎo)圖進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的5個(gè)步驟 3.集體思維導(dǎo)圖的6個(gè)簡(jiǎn)單步驟 三、用思維導(dǎo)圖進(jìn)行戰(zhàn)略思考 1.情景規(guī)劃 2.PEST分析 3.波特五力分析模型 4.SWOT分析 5.平衡計(jì)分卡 6.市場(chǎng)增長(zhǎng)率-相對(duì)市場(chǎng)份額矩陣 7.波特價(jià)值鏈分析模型 8.麥肯錫7S模型 9.4P營(yíng)銷(xiāo)組合 10.產(chǎn)品生命周期 四、用思維導(dǎo)圖提高銷(xiāo)售和營(yíng)銷(xiāo)表現(xiàn) 1.目標(biāo) 2.決策因素 3.決策者 4.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 5.提案 6.問(wèn)題 7.可能的反對(duì)意見(jiàn) 8.參數(shù) 五、用思維導(dǎo)圖設(shè)定目標(biāo)和迎接變革 1.用思維導(dǎo)圖為自己定位 2.用思維導(dǎo)圖尋求平衡：設(shè)定目標(biāo)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程開(kāi)發(fā)、授課技巧、內(nèi)訓(xùn)師技能提升、PPT制作、商務(wù)演講、結(jié)構(gòu)性思維、思維導(dǎo)圖
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