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專注講師經(jīng)紀13年,堅決不做終端

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《高績效團隊建設(shè)》

價格:聯(lián)系客服報價

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間:1天,6小時/天天

授課對象:企業(yè)各層級員工、管理人員

授課講師:任文建

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課程背景

在企業(yè)管理實踐中,你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱?你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績效團隊所需的能力而力不從心?你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預(yù)期的效果?如何才能快速地把握團隊并帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造出佳績?如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣?如何化解團隊運行障礙順利開展工作? 本課程通過案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團隊的八大特征、團隊形成與發(fā)展的三個階段的關(guān)注點與領(lǐng)導(dǎo)要素、在團隊中如何建立信任與責任、如何建立團隊的內(nèi)部規(guī)則、如何通過有效地溝通完成促進團隊走向高績效。低效率靠管理,高效率靠激勵,在團隊中作好激勵管理、發(fā)揮團隊的最大效益。

課程目標

了解高績效團隊的特征; 掌握團隊建設(shè)的原則、程序和方法; 掌握有效運行高績效團隊的方法和技巧; 掌握有效提升團隊領(lǐng)導(dǎo)能力的技巧; 學(xué)習團隊激勵的技巧

課程大綱

導(dǎo)引: 開場視頻:狼性團隊、《亮劍》片段 第一講:高績效團隊的建設(shè) 一、什么是團隊 1、認識團隊 (1+1=?) 2、團隊與群體的區(qū)別 3、團隊行為曲線 討論:分析團隊與工作群體最本質(zhì)的區(qū)別是什么? 二、高績效團隊的特征 1、明確的目標 討論:目標從哪里來? 討論:企業(yè)目標和個人目標如何統(tǒng)一? 2、相互信任 討論:信任的基礎(chǔ)是什么?如何建立? 3、關(guān)心、幫助每個人 討論:從哪些方面著手才是最有效的? 4、溝通良好 討論:如何才能有效的溝通? 5、分工與協(xié)作 討論:在具體工作中如何操作? 6、合理的激勵 討論:沒有足夠的條件怎么辦? 7、合理、完善的制度 討論:制度目前不合理怎么辦? 8、融洽的團隊氣氛 討論:用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛? 案例分析、討論:大雁的故事給我們什么啟示? 三、高績效團隊的成員 1、如何選擇團隊的成員 1) 高效團隊至少需要三種不同技能類型的成員: 2) 具有技術(shù)專長的人 3) 具有決策和發(fā)現(xiàn)、解決問題技能的人 4) 具有較強人際關(guān)系的人 2、團隊成員的關(guān)系如何協(xié)調(diào) 3、如何解決成員的沖突 案例分析:團隊的成員能力不足應(yīng)該如何處理 討論:通過鳳凰衛(wèi)視分析團隊的成員與團隊的績效的關(guān)系 四、高績效團隊建設(shè)的流程及階段 1、團隊建設(shè)的流程 2、團隊建設(shè)的階段 視頻分析:通過電視劇《亮劍》理解團隊建設(shè)的過程及優(yōu)秀團隊的特性。 第二講:高績效團隊的激勵 低效率靠管理,高效率靠激勵 一、激勵的誤區(qū) 1、物質(zhì)激勵、精神激勵、正激勵、負激勵四種激勵方法的關(guān)系 2、物質(zhì)激勵是最主要的因素嗎? 3、精神激勵在現(xiàn)階段的企業(yè)管理中的作用是什么? 二、激勵的四原則 1、公平原則 2、系統(tǒng)原則 3、時機原則 4、清晰原則 三、激勵管理的理論 1、馬斯洛的五種需要層次理論 2、奧爾德弗的ERG理論 3、麥格雷戈的XY理論 4、赫茨伯格 雙因素理論 5、強化理論 美國心理學(xué)家斯金納 6、戴維?麥克利蘭(David Mcclelland) 成就需要理論 7、目標設(shè)定理論 四、激勵的方法 1、信任認可- 表揚-賞識 討論:如何培養(yǎng)對工作的成就感? 2、承擔責任 討論:為什么要為下屬承擔責任 3、關(guān)心、幫助團隊成員 討論:工作與生活如何協(xié)調(diào)? 4、薪水與升遷 討論:物質(zhì)基礎(chǔ)還要有保障 5、工作興趣 討論:如何才能把工作當成是一種興趣? 6、合理的制度 1) 公平 2) 公正 3) 公開 7、工作氣氛 討論:是一種軟化劑 8、企業(yè)目標與使命 討論:最終的解決方案

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